Modulo 6
-
Upload
imeldaflores -
Category
Documents
-
view
288 -
download
2
Transcript of Modulo 6
Definición de Competencia
COMPETENCIA Combinación de Destreza, conocimientos, aptitude
s y actitudes
Dos rasgos: Centrada en el desempeño y destacar las
situaciones o contextos donde es relevante o util
Perfiles de desempeñoBuscan consolidar en los estudiantes el rigor de pensamiento, la
economía en la acción, la solidaridad en la convivencia
Articular el aprendizaje
con el desempeño
laboral.Clarificar y delimitar las competencias en el ámbito nacional,
estatal y local.
Proporcionar elementos
comunes de formación
laboral
Dar elementos de direccionalidad al
perfil del promotor de aprendizajes
(instructor, maestro)Aportar
criterios de calidad de los
contenidos
• Capacidades de adquirir habilidades, actitudes y conocimientosCompetencias
• Son los encargados de desarrollar las competencias
Perfiles de Desempeño
TIPOS DE COMPETENCIAS
Genéricas
Profesionales
(Básicas y Extendidas)
Disciplinares
(Básicas y Extendidas)
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros
3. Elige y practica estilos de vida saludables
4. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
5. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva
6. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida
7. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
8. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo
9. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias , valores, ideas y practicas sociales
10. Contribuye al desarrollo sustentable de manera critica, con acciones responsables
Capacidades que desarrollanAtributos de las competencias que
inciden en las capacidades.
Capacitan a los estudiantes a comprender el
mundo e influir en él.
Privilegia el diálogo como mecanismo para la
solución de conflictos.
Capacitan a los estudiantes para continuar
aprendiendo de forma autónoma a lo largo de
sus vidas.
Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo
de la vida.
Capacitan a los estudiantes para desarrollar
relaciones armónicas con quienes les rodean.
Aporta puntos de vista con apertura y
considera los de otras personas de manera
reflexiva.
Capacitan a los estudiantes para participar
eficazmente en el ámbito social.
Toma decisiones a fin de contribuir a la
equidad, bienestar y desarrollo democrático de
la sociedad.
Capacitan a los estudiantes para participar
eficazmente en el ámbito profesional.
Propone maneras de solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en equipo, definiendo
un curso de acción con pasos específicos.
Capacitan a los estudiantes para participar
eficazmente en el ámbito político.
Analiza críticamente los factores que influyen
en su toma de decisiones.
Actitudes ExpresanHabilidades
Conocimientos
En diferentes
contextos y situaciones
En un campo especifico
Divididas en Básicas y Extendidas
Estudiantes se
desarrollan
Campos disciplinares
• Matemáticas
• Ciencias Experimentales
• Humanidades y ciencias sociales
• Comunicación
Disciplinas
• Matemáticas
• Física, Química, Biología y Ecología
• Filosofía, Ética, Lógica, Estética, Derecho, Historia, Sociología, Política, Economía y Administración
• Lectura y Expresión Oral y Escrita, Lengua Extranjera e Informática
- Privilegia el diálogo como mecanismo de solución de conflictos ambientales en su entorno.
- Enfrenta dificultades que se le presentan y es consciente de la problemática ambiental actual.
- Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en el ámbito local.
- Aporta puntos de vista a partir de la sustentabilidad y manejo de recursos naturales y considera los de otras personas de manera reflexiva
- Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global.
- Identifica los principales atributos de una población y una
comunidad de manera práctica y contextual.
- Reconoce la diversidad de ecosistemas acuáticos y
terrestres, así como las áreas protegidas del país.
- Ejecuta acciones factibles y pertinentes que den solución a
un problema ambiental de su elección.
- Discute sobre la importancia del hombre y mujer como
promotores del desarrollo sustentable.
- Analiza las principales leyes ambientales de su localidad y
las del país, así como los tratados ambientales mundiales.
COMPETENCIAS ATRIBUTOS
Identifica los
principales atributos
de una población y
una comunidad de
manera práctica y
contextual
Reconoce la
diversidad de
ecosistemas
acuáticos y terrestres,
así como las áreas
protegidas del país.
Ejecuta acciones
factibles y pertinentes
que den solución a un
problema ambiental
de su elección.
Discute sobre la
importancia del
hombre y mujer como
promotores del
desarrollo
sustentable.
Analiza las
principales leyes
ambientales de su
localidad y las del
país, así como los
tratados ambientales
mundiales.
Privilegia el diálogo como
mecanismo de solución de
conflictos ambientales en su
entorno.
Enfrenta dificultades que se le
presentan y es consciente de la
problemática ambiental actual.
Asume una actitud que
favorece la solución de
problemas ambientales en el
ámbito local.
Aporta puntos de vista a partir
de la sustentabilidad y manejo
de recursos naturales y
considera los de otras
personas de manera reflexiva.
Reconoce y comprende las
implicaciones biológicas,
económicas, políticas y
sociales del daño ambiental en
un contexto global.
Campo Laboral
• Sustento de las Capacidades Genéricas
• Básicas o extendidas
• Colabora con la creación del perfil de egreso
• Se apoya en las distintas normas nacionales, internacionales e institucionales
http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion_academica/program
asdeestudio/cfb_6osem/ECOL_Y_MED_AMBIEN.pdf
https://www.slideshare.net