MODELOS PEDAGÓGICOS

Una descripción

¿Qué es la educación?

¿Quién tiene por objeto de estudio a la educación?

¿Cuál es la principal herramienta de la Pedagogía?

pedagogo

FENOMENO EDUCATIVO

PEDAGOGÍA

CURRÍCULUM

CONCLUSIONES

DISEÑO POR COMPETENCIAS

DISEÑO POR COMPETENCIAS

CONSTRUCTIVISMO• El alumno construye su propio

conocimiento

• Aprendizaje significativo

• El docente es mediador entre el proceso de construcción y el saber colectivo

Back!

Modelo Cognitivo• Concepción de desarrollo: progresivo,

secuencial y mediado

• Relación maestro / alumno: facilitador – protagonista del aprendizaje

• Metodologías y evaluación: centrada en el apdzje

• Curriculum: experiencias y conceptos de los alumnos

• Meta: Desarrollo intelectualback

Modelo Cognitivo y Social Cognitivo• Educación intelectual

−Rol del docente• Preguntas• Motivación

−Contiene• Linguistico• Lógico• Cognitivo• Científico• Técnico

Modelo Cognitivo y Social Cognitivo

•Educación integral−Dimensión biológica−Dimensión intelectual−Dimensión social−Dimensión intrapersonal

fin

MODELO TRADICIONAL• Concepción de desarrollo: facultades

innatas

• Relación maestro / alumno: transmisor / receptor

• Metodologías y evaluación: verbalista y sumativa

• Curriculum: centrados en contenido teórico

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Modelo Conductista• Concepción de desarrollo:

acumulativo

• Relación maestro / alumno: intermediario / ejecutor técnico

• Metodologías y evaluación: expositiva y sumativa

• Curriculum: centrado en conductas a enseñar

back!

MUCHAS GRACIAS.

Ing. Rogelio Hernàndez Escamilla