Modelo educativo uch
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Misión
Somos una Universidad que forma profesionales mediante una propuesta de educación integral, que promueve la cultura, la investigación, y la proyección social, contribuyendo al desarrollo social y productivo del país.
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Sentar las bases para ser una Universidad referente en la formación de profesionales comprometidos con el desarrollo integral del país.
VISIÓN
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PEI 2014 -
2017
5
¨Existen dos tipos de universidades las neoliberales y las democráticas; las primeras, garantizan el statu quo a través de la generación de profesionales e intelectuales que se adaptan y sirven al sistema; las segundas, buscan transformar el mundo formando profesionales integrales; es decir, críticos, reflexivos y comprometidos con su sociedad¨. (Anónimo)
6
PLAN ESTRATÉGICO 2014 -2017
PEI 2014-2017 UCH
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
2014-2017(4 años)-Misión-Visión
-Objetivos estratégicos-Estrategias --Acciones
PLANIFICACIÓN OPERATIVA
(1 año)
PAT Año 2014
PAT Año 2015
PAT Año 2016
Actividades Operativas
Anuales
Optimización Operativa
LOGRAR VISIÓN
2017 UCH
PAT Año 2017
7
1.- DESARROLLAR LA PROPUESTA DE
CURRICULO INTEGRAL.
2.-SENTAR LAS BASES PARA LA
INVESTIGACIÓN Y LA PROYECCIÓN SOCIAL.
3.-MEJORAR LA GESTIÓN Y
FORMACIÓN DE LOS INTEGRANTES
4.- GENERAR CONDICIONES PARA
EL AUTOSOSTENIMIENTO
PLAN ESTRATÉGICO 2014 -2017
Modelo de la UCH
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¨Si la universidad se contenta generar profesionales competentes, sin cuidarse de formar con valores su personalidad, corre el peligro manifiesto de formar bárbaros, científicamente competentes.Alfonso Llano Escobar¨
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ENTRE LA ESPECIALIZACIÓN Y LA FORMACIÓN INTEGRAL
Profesional especializado
• Permite una mayor profundidad del conocimiento.
• Unidimensional• Poca o nula comprensión
de los fenómenos sociales actuales
• Profesional alienado, acrítico y adaptativo.
• Limitado en las formas de comunicación.
Profesional integral• Relaciona el conocimiento
con diferentes realidades.• Multidimensional.• Analiza crítica y
reflexivamente sobre los problemas sociales actuales.
• Comprometido con su sociedad y promotor de cambio.
• Posee una gama variada de formas de comunicación.
Unidimensionalidad Multidimensionalidad
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¿QUÉ TIPO DE HOMBRE QUEREMOS FORMAR EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES?
• Que se ubique en el mundo.• Que domine su especialidad y comprenda
el sentido de la teoría y la práctica.• Que contribuya desde su especialidad a la
mejora de la sociedad (compromiso social).• Que comprenda las múltiples relaciones
que existen entre naturaleza, sociedad y el pensamiento (multidisciplinariedad e interdisciplinariedad).
• Que sea promotor de cambio y transformación (propositivo) (crítico y creativo ).
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NUESTRA PROPUESTA DE FORMACIÓN INTEGRAL
Área de conocimientos
Área de investigación y proyección social
Área de consejería o tutoría
Área de actividades
Área de práctica profesional
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CARRERA: X I CICLO
X CICLO
CURRÍCULO INTEGRAL
ASIGNATURAS DE ESTUDIOS
GENERALES
ASIGNATURAS DE ESPECIALIDAD
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¿QUÉ ABARCA LA FORMACIÓN INTEGRAL?
Formación intelectual: análisis, reflexión crítica, argumentación teórica, deliberación práctica, investigación.
Formación de la sensibilidad y afectividad: capacidad de emocionarnos y de ponernos en el lugar del otro
Formación ética y ciudadana: que tenga sentido de responsabilidad social
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DIMENSIONES DEL PERFIL DE FORMACIÓN INTEGRAL
Formación sociopolítica (ubicación en la realidad)
Formación profesional (intelectual)
Formación Personal (criticidad, reflexión, iniciativa y creatividad)
Formación cultural (corporal, sensibilidad y afectividad)
Formación investigativa (compromiso social)
16
Ingeniería de Sistemas e Informática
Ingeniería electrónica con mención en telecomunicaciones
Contabilidad con mención en Finanzas
Educación primaria e Interculturalidad
Enfermería
CINCO CARRERAS PROFESIONALES
17
MALLA DE EDUCACIÓN PRIMARIA E INTERCULTURALIDADCICLO Asignaturas
IInterpretación y producción de
textos
Desarrollo Personal I
Cultura contemporánea
Matemática básica Psicología general Pedagogía general Historia de la educación
II Redacción y argumentación
Desarrollo Personal II
Matemática para educación primaria
Comunicación para educación primaria
Didáctica generalCiencias naturales
para educación primaria
Psicología del desarrollo del infante
y el niño
III Investigación académica
Desarrollo Personal III
Didáctica de la numeración y operaciones
Didáctica de la lectoescritura
Ciencias sociales para educación
primaria
Didáctica de la física y química
Teorías psicológicas del aprendizaje
IV Temas de filosofía
Didáctica de la geometría, medición y estadística
Didáctica de la comunicación
Didáctica de la historia y la geografía
Didáctica de la biodiversidad y la
ecología
Neurociencia y educación del niño
Didáctica de la psicomotricidad
V Conocimiento científico
Estadística aplicada a la educación Literatura infantil
Didáctica del conocimiento social y de la ciudadanía
Didáctica de las artes plásticas y la creatividad
Problemas del aprendizaje del
cálculo y la lectoescritura
Estrategias para el desarrollo socio afectivo del niño
VIHistoria
contemporánea Nacional y Mundial
Medios y materiales educativos
Práctica pre profesional I
Teoría de la interculturalidad
Teoría y programación
curricular
Educación alimentaria y
nutricional del niñoInformática educativa
VIICiudadanía y
responsabilidad social
Metodología de la investigación
educativa
Práctica pre profesional II
Pedagogical paradigms and
approaches
Evaluación del aprendizaje
Cosmovisión andina y educación
Electivo (Quechua I)
VIIIDiagnóstico comunal y educativo
Seminario taller de investigación acción
participativa
Práctica pre profesional III
Philosophy of Education
Cosmovisión amazónica y educación
Electivo (Quechua II)
IX
Administración y gestión de
instituciones educativas
Tesis I Práctica pre profesional IV
Pensamiento pedagógico
Electivo (Educación intercultural en
contextos urbanos)
X Deontología docente
Tesis II Práctica pre profesional V
Electivo (Diversidad y educación
inclusiva)
CICLO I: Desarrollo Personal I: Danza (1C), CICLO II: Desarrollo Personal II: Música (1C), CICLO III: Desarrollo Personal III: Teatro (1C)
Estudios generales Formación Básica Formación
EspecializadaElectivos o de Acentuación
Prácticas preprofesionales Investigación
Actividades (Desarrollo Personal)
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“... Lo que predomina en la problemática del currículo es el aspecto intencional ( el que, en resumidas cuentas, es lo valorativo – ideológico del currículo): qué es lo que se quiere hacer con éste, para qué se lo quiere implementar, a qué tipo de hombre, sociedad, de educación, de cultura, de práctica pedagógica queremos contribuir con dicho currículo.”( J.V. Mendo)
EL CONTEXTO DE LA NUEVA LA LEY UNIVERSITARIA
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ANR (Asamblea Nacional de Rectores)
Universidades con Autorización Definitiva
Autonomía Universitaria
CONAFU (Consejo Nacional para la Autorización de
Funcionamiento de Universidades)
Universidades con Autorización Provisional (5 años)
Supervisadas por CONAFU
ANTES DE LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA
Licenciamiento
CON LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA
Acreditación
Permiso otorgado por la SUNEDU a aquellas universidades que poseen las condiciones básicas de calidad.
Procedimiento mediante el cual se reconoce que una carrera profesional cumple con los más altos estándares de calidad universitaria.
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CONDICIONES BÁSICAS DE CALIDAD
Condiciones Nº de Indicadores
Condición I: Existencia de objetivos académicos; grados y títulos a otorgar y planes de estudio correspondientes. 8
Condición II: Oferta Educativa a crearse compatible con los fines propuestos en los instrumentos de planeamiento 7
Condición III: Infraestructura y equipamiento adecuado al cumplimiento de sus funciones (aulas, bibliotecas, laboratorios, entre otros). 15
Condición IV: Líneas de Investigación a ser desarrolladas 8
Condición V: Verificación de la disponibilidad de personal docente calificado con no menos del 25% de docentes a tiempo completo 4
Condición VI: Verificación de los servicios educacionales complementarios básicos (servicio médico, social, psicopedagógico, deportivo, etc.) 8
Condición VII: Existencia de mecanismos de mediación e inserción laboral (bolsa de trabajo u otros) 4
Condición VIII: CBC complementaria: Transparencia de Universidades 1
Total 55
23
24
ETAPAS DE PROCESO DE LICENCIAMIENTO
25
LOGROS DEL TRABAJO COLECTIVO EN LA UCH
27
TITULADOS
BACHILLERES COLEGIADOS
NUESTROS EGRESADOS
FACULTAD 2012-II 2013-I 2013-II 2014-I 2014-II 2015-I 2015-II Total general
Contabilidad con Mención en Finanzas 28 16 31 26 33 26 54 214
Educación Primaria e Interculturalidad 24 8 18 24 20 29 36 159
Enfermería 38 36 42 46 35 16 49 262
Ingeniería de Sistemas e Informática 16 18 21 11 13 11 18 108
Ingeniería Electrónica con Mención en Telecomunicaciones
7 18 12 16 10 8 10 81
Total general 113 96 124 123 111 90 167 824
29
FACULTAD 2012-II 2013-I 2013-II 2014-I 2014-II 2015-I 2015-II Total general
Contabilidad con Mención en Finanzas 28 15 30 26 31 24 154
Educación Primaria e Interculturalidad 24 8 16 23 18 28 117
Enfermería 38 34 40 46 34 16 208
Ingeniería de Sistemas e Informática 16 15 18 11 11 11 82
Ingeniería Electrónica con Mención en Telecomunicaciones
7 16 9 14 10 8 64
Total general 113 88 113 120 104 87 625
NUESTROS BACHILLERES
30
FACULTAD 2012-II 2013-I 2013-II 2014-I 2014-II 2015-I 2015-II Total general
Contabilidad con Mención en Finanzas 20 3 8 1 3 35
Educación Primaria e Interculturalidad 14 2 7 1 4 28
Enfermería 31 26 27 19 6 109
Ingeniería de Sistemas e Informática 12 4 1 17
Ingeniería Electrónica con Mención en Telecomunicaciones
4 4 4 1 2 15
Total general 81 39 46 22 13 201
NUESTROS TITULADOS
31
EGRESADOS Nº NOMBRE EMPRESA CARGO ESPECIALIDAD
1 Asto Delgado Michel Raphael Servicios Integrados De Limpieza S.A. Programador Ing. De sistemas
2 Herrera Bravo Hans Franklin Agencia De Aduanas Transcontinental Programador Ing. De sistemas
3 Salsavilca Huamanyauri Julio Alcides
Capa Tecnologías De La Información Sac Programador Ing. De sistemas
4 Huauya Tacza Ana Paula INEI Supervisor Ing. De sistemas
5 Yancán Arrascue Cinthia Maria
Hospital Guillermo Almenara Irigoyen Programador Ing. De sistemas
6 Campos Pérez Omar Silvestre
Alignet - Sistemas De Informacion Supervisor Contabilidad
7 Jara Jara Cristian Honorio Chejampi Biomedical Sac Gerente Ing. Electrónica
8 López Polo Elliot Darwin Innovaciones Diagnosticas Inteligentes Sac Ingeniero Ing. Electrónica
9 Mendoza Pio Jhonatan David Osc Telecom Ingeniero Ing. Electrónica
32
EGRESADOS
Nº NOMBRE EMPRESA CARGO ESPECIALIDAD
10 Pelaez Higuaro Juan Jesús Viettel Peru Sac Viettel Peru
Sac Ing. Electrónica
11 Abia Arrieta Augusto Consorcio Grupo E & Roberto Si-u Scrl, Hotel Restaurant “Mi Tierra” Ingeniero Ing. Electrónica
12 Chavez Oyanguren Joaquín Mj Naval Industria S.A.C. Jefe De
Proyectos Ing. Electrónica
13 Tuñoque Rivas Omar IEP Don Bosco Director Educación
14 Cotillo Alvarado Evelyn Briggett Sara I.E. Saco Oliveros Educador Educación
15 Trucíos Valdivia Yudeiny Tamar I.E.P Ricardo Palma Educador Educación
16 Pallarco Ayllón Flor De Liz I.E.I "Rosa De Santa Maria" Docente Educación
17 Rojas Barrios Daniel Gamaniel Corporacion Cruz Saco Docente Educación
18 Galindo Ramírez Angel Wilder UCH Educador Educación
33
EGRESADOSNº Nombre Empresa Cargo Especialidad
19 Palma Talavera Elsa Colegio Bertolt Brecht Educador Educación
20 Castillo Peña Rina Joane Prolog Sac Educador Educación
21 Amado Espinoza Maria Magdalena Essalud Enfermero Enfermería
22 Asencios Ocaña Geovana Maribel Farmacia El Salvador Enfermero Enfermería
23 Becerra Cubas Wister Israel Clave 5 Enfermero Enfermería
24 Criado Huaytalla Wendy Vanessa Hospital Nacional Cayetano Heredia Enfermero Enfermería
25 Diaz Pareja Juana Sofia I.E. Particular Henrie La Fontaine Enfermero Enfermería
26 García Aroni July Karina Clinica Virgen Del Rosario Enfermero Enfermería
27 Gonzáles Llerena Vanessa Esther Blufstein Laboratorio Clinico Enfermero Enfermería
28 Jara Carmen Elizabeth Victoria Beneficencia Canevaro Enfermero Enfermería
34
EGRESADOS
Nº Nombre Empresa Cargo Especialidad
29 Juárez Zevallos María Del Carmen Inei Enfermero Enfermería
30 Palacios Vilca Patty Nélida Centro Residencial Gerontologico Amame Hoy Enfermero Enfermería
31 Roman Chuco Carmen Rocio Laboratorio Roal Enfermero Enfermería
32 Sosa Torres Karina Matilde Clinica Tezza Enfermero Enfermería
33 Torres Principe Lisseth Yanina Ministerio De Saud Enfermero Enfermería
MARILU DIANY INGA DAMIAN
Marilú egreso de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras de la Universidad de Ciencias y Humanidades. En la actualidad Marilú se desempeña como Gerente General de la empresa INVERCORD SAC.
FLOR DE CANTUTA CHÁVEZ ZAMBRANO
Estudiante destacada en la Universidad de Ciencias y Humanidades, ocupó el segundo puesto en el desempeño académico de su promoción, egresó el año 2012 a los 21 años. Actualmente labora en Tecnología & Tintura Textil S.A.C. en el cargo de contador de la empresa. Además es docente de la Universidad de Ciencias y Humanidades en la Facultad de Ciencias Contables.
CAYATOPA GUEVARA YREY ANTHONY
Egreso de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras de la Universidad de Ciencias y Humanidades en el mes de diciembre del 2013, es analista contable del departamento de contabilidad de la empresa RANSA SAA .
Lic. JOSÉ OMAR TARRILLO RUBIO Colegiatura: 072484Trabaja en SANNA – Ambulancias, la propuesta integral de SANNA incluye también Centros Clínicos para atenciones médicas de mediana complejidad y procedimientos ambulatorios. Asimismo, el servicio de médicos a domicilio, ambulancias, consultas médicas por teléfono y el servicio en Centros salud Oficina de SANNA (que se encuentran en instituciones o empresas).
LIC. JOSÉ MARTIN SALCEDO DELGADO Colegiatura: 072441Se ha especialidad en cardiología cardiovascular. Trabaja en SANNA – Clínica El Golf ubicada en una de las zonas más exclusivas de Lima, se mantiene a la vanguardia de las clínicas privadas del país debido al compromiso de sus profesionales, médicos y enfermeras; y de sus cómodas instalaciones.
LIC. LEIDY RUIZ SANCHEZLabora en el colegio Bertolt Brecht como profesora de educación primaria. Actualmente estudia una maestría en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa.
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍASINGENIERO WIBER RUIZLabora en el Instituto Loayza como Analista programador.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDINGENIERO WISTER BECERRA CUBASActualmente labora en Red Médica destacado en Nestlé y Mondeliz International.
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍAINGENIERO JORGE DÍAZ DEL CARMENActualmente trabaja en una estación satelital en Corpac.
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
FORMATIVA
INVESTIGACIÓN
MATRICIAL
Fecha Título
2014(17 de julio)
FINCyT
Implementación de un centro piloto de telemedicina con aplicaciones algorítmicas en termografía, rayos X e infrarrojo para la prevención temprana de cáncer en zonas altamente vulnerables de hasta mil habitantes.
2015(20 de
febrero)FINCyT
Mejora de la calidad de vida en la población portadora de diabetes y prediabetes a través de la promoción de hábitos alimentarios saludables y actividad física en la población del distrito Mi Perú región Callao.
2015(20 de
febrero)FINCyT
Implementación de un curso híbrido de nutrición en escuelas primarias por medio de un software interactivo y tele-educación y su impacto en la disminución de casos de obesidad infantil y pre-diabetes.
2015(17 de
febrero)FINCyT
Sistema de teleconsultas basados en algoritmos predictivos y su impacto en la expectativa de vida en pacientes diabéticos de la tercera edad de lugares periféricos de la ciudad de Lima.
Fondo para la Innovación, la Ciencia y la Tecnología (FINCyT)
Proyectos presentados a fondos concursables
Fecha Título
2015(19 de
febrero)FINCYT
Algoritmos de comprensión para el envío rápido de imágenes médicas de pacientes pertenecientes a grupos humanos vulnerables de bajos ingresos económicos en lugares periféricos de la ciudad de Lima
2015(17 de
febrero)FINCYT
Implementación de un centro piloto de Telemedicina con aplicaciones algorítmicas PDI en Termografía, Rayos X, Iris e Infrarrojo para prevención temprana del cáncer y zonas corporales anómalas, en zonas altamente vulnerables de hasta mil habitantes.
2015(21 de agosto)
FONDECyT
Algoritmos de comprensión para la mejora en la transmisión de imágenes en sistemas de Telediagnóstico.
2015(21 de agosto)
FONDECyT
Algoritmos predictivos de sobrevivencia y su impacto para mejorar la calidad de vida y tratamiento en pacientes diabéticos de la tercera edad.
Fondo para la Innovación, la Ciencia y la Tecnología (FINCyT)
Proyectos presentados a fondos concursables
TÍTULO DEL PAPER PREPARADOS PARA SCOPUS
AÑO DE PRESENTACIÓN
2014 2015 2016
Control predictivo del tamaño de la partícula del mineral con modelos de Volterra con Reducidos Kernels en un Circuito de Molienda de Bolas (Predictive Control of the mineral particle size with kernel-reduced volterra models in a balls mill grinding circuit)
X
Una Expressión Exacta de la Potencia Recibida por medio de las Funciones Dirac Delta con Argumento No-lineal (A closed-form expression for the received power through the usage of the Dirac-Delta functions with nonlinear argument)
X
TÍTULO DEL PAPER PREPARADOS PARA SCOPUS
AÑO DE PRESENTACIÓN
2014 2015 2016
Prevención de situaciones de riesgo en pacientes Diabéticos Tipo-2 por medio del monitoreo continuo de la Glucosa y Teleconsultas basadas en Predicción (Preventing Risk Situations at Type-II Diabetes Mellitus Patients Through Continuous Glucose Monitoring and Prediction-Based Teleconsults)
X
Las Funciones de Delta Dirac para el modelamiento de la pérdida de señal en áreas urbanas de tamaño medio (The Dirac-Delta functions for signal path-loss modeling at mid-sized urban areas)
X
TÍTULO DEL PAPER PREPARADOS PARA SCOPUSAÑO DE
PRESENTACIÓN
2014 2015 2016
Prospectos y Esperanzas de los Servicios de Salud Electrónica en Lima Norte a partir del Modelado Matemático y Simulación Computacional (Prospects and expectations of ehealth services in north-lima from mathematical modeling and computational simulation)
X
Medida de la Absorción de la Radiación Específica de Campos Anómalos de Bessel-Hankel por Antenas Estaciones Base (Specific absorption radiation measurement of anomalous Bessel-Hankel fields by base stations antennas)
X
Prueba de un Control Predictivo con Modelo Estocástico en Circuito de Molienda de Bolas (Testing a predictive control with stochastic model in a balls mill grinding circuit)
X
The 29th International Symposium on Computer-Based Medical Systems (CBMS 2016) will be held in Dublin (June 20, 2016) and in Belfast (June 21 – 23, 2016).
X
ICEDEG 2016 Ecuador X
ASENTAMIENTO HUMANO 12 DE JUNIO – VILLA MARÍA DEL TRIUNFO
INVESTIGATIVO• Los estudiantes desarrollan trabajos de investigación que
los muestran semestralmente en las Ferias Tecnológicas.
• Todos los alumnos egresan con un trabajo de Tesis CULMINADO del cual los más destacados son convertidos en Papers, los cuales son enviados a Congresos Internacionales para ser evaluados y tener la posibilidad de ser indexados.
4 Papers aceptados en el Congreso Internacional INTERCON 2015 en Huancayo. Los dirigentes de la organización estudiantil IEEE-UCH estuvieron presentes.
INVESTIGATIVO
CULTURA
¨El arte busca rescatar la admiración en el profesional, como persona humana, de los principios de unidad, orden y armonía propuestos por la naturaleza , como invitación para que el hombre continúe su planificación y diseño. Busca, igualmente, colaborar en el desarrollo de valores superiores, como son la belleza, la solidaridad, la convivencia, la justicia y la paz, propios de la persona humana¨. José Mario Fandiño
Se debe lograr la amplia participación de estudiantes, profesores, empleados y comunidad en general, en las actividades artísticas culturales programadas.
Desarrollar alianzas y estrategias de cooperación con instituciones u organizaciones externas para enriquecer nuestra labor formativa cultural.
Promover la difusión y valoración de las expresiones artístico culturales contemporáneas, que puedan contribuir en una perspectiva progresista de la sociedad y el individuo.
Considerar lo nacional y lo universal en el arte. No caer en sobrevalorar lo regional o tradicional.
Incorporar manifestaciones artísticas y culturales progresistas, no sólo nacionales sino también de otras partes del mundo, en la práctica de talleres artísticos y en las programaciones culturales.
Elenco de Danza
Elenco de Coro
Elenco de Música
Elenco de Teatro
Cine Club
DEPORTE
Proceso de desarrollo
18 MARZO DEL 2013
1. FEDUP (FÚTSAL)2. FEDUP (NATACIÓN)3. COPA DOJO
WILSON (KARATE)4. ANR (FUTSAL)5. FPF LIGA LOS OLIV
(FÚTBOL)6. FPF LIGA
PROMOCIONAL (FÚTSAL)
18 MARZO DEL 2014
18 MARZO DEL 2015
18 MARZO DEL 2016
1. FEDUP (FÚTSAL)2. FPF LIGA LOS
OLIV (FÚTBOL)3. FPF LIGA
PROMOCIONAL (FÚTSAL)
1. FEDUP (FÚTSAL)2. FEDUP
(VOLEIBOL)3. FEDUP
(FUTBOL)4. FPF LIGA LOS
OLIV (FÚTBOL)5. FPF LIGA
SUPERIOR (FÚTSAL)
1. FEDUP (FÚTSAL)2. FEDUP
(VOLEIBOL)3. FEDUP (FUTBOL)4. FPF LIGA LOS
OLIV (FÚTBOL)5. FPF LIGA HONOR
(FÚTSAL)
Alcance
Estudiantes
Alcance
Docentes
Alcance
Administrativos
Alcance
Familiares
Fondo Editorial
http://www.uch.edu.pe/portal/fondo_editorial/
http://www.uch.edu.pe/portal/fondo_editorial/
http://www.uch.edu.pe/portal/fondo_editorial/
http://www.uch.edu.pe/portal/fondo_editorial/
http://www.uch.edu.pe/portal/fondo_editorial/
http://www.uch.edu.pe/portal/fondo_editorial/
http://www.uch.edu.pe/portal/fondo_editorial/
http://www.uch.edu.pe/portal/fondo_editorial/
http://www.uch.edu.pe/portal/fondo_editorial/
Actividades de proyección social
Conamat
Cocolet
Congreso de Tutoría
Otros eventos
Retos • Seguir fortaleciendo el aspecto formativo y académico.• Continuar consolidando la investigación formativa.• Afianzar más la organización estudiantil y la asociación de
egresados.• Seguir consolidando la sinergia con las unidades.• Generar mayor dinamismo en eventos académicos-
científicos.• Mejorar el proceso de captación y disminuir la deserción.• Lograr el licenciamiento institucional y los proyecto de
nuevas carreras, así como crear la escuela de postgrado.• Mejorar los procesos de gestión universitaria.
No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podríais mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos. (Celestin Freinet)
Muchas gracias
Sugerencias: [email protected]