Modelo de stufflebeam
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Modelo de Stufflebeam
Modelo de Evaluación
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CONCEPTO DE
EVALUACIÓN
“proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva sobre el valor y merito de las metas.”
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El propósito primordial de la planeación no es demostrar
sino perfeccionar
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MODELO CIPP
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CONTEXTO:
“tiene como función definir el contexto institucional, identificar la población, objeto de estudio y valorar sus necesidades, diagnosticar los problemas que subyacen en las necesidades y juzgar si los objetivos propuestos son lo suficientemente coherentes con las necesidades valoradas”
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¿Cuáles son las características del contexto y la situación específica del
programa?. ¿Quiénes son los participantes en el programa?. ¿Qué condicionamientos existen en la
realización del programa?. ¿Qué recursos son necesarios y de cuáles se
dispone?. ¿Cuáles son las necesidades clave que debe
cumplir el programa?. ¿Qué disponibilidad de tiempo y recursos
humanos tenemos?. ¿Cuáles son las expectativas que tienen los
receptores del programa?.
nos podemos plantear:
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IMPUT
Identifica y valora los recursos disponibles (humanos, materiales y financieros)antes del programa, los objetivos y las estrategias implementadas; los recursos asignados y utilizados, el soporte normativo y las intervenciones realizadas.
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DISEÑO
“centra sus propósitos en identificar y valorar las estrategias del programa y la planificación de sus procedimientos” a la vez que “cumple una doble finalidad, identificar y valorar las estrategias del programa y planificar los procedimientos de aplicación”.
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¿Están bien definidos los objetivos del programa?.
La secuencia de actividades ¿está expresada con
suficiente claridad para su
puesta en práctica inmediata?.
La planificación del programa ¿responde a la
situación del contexto donde se
implementará?
Está ajustado el tiempo a las actividades a realizar
nos podemos plantear:
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PROCESO
Incluye la interrelación dinámica entre las estructuras del programa y los diversos actores, generando un sistema vincular. “medio ambiente del programa” se evalúa especialmente por técnicas cualitativas
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PRODUCTO
“es la que se lleva a cabo una vez finalizado el programa su finalidad es valorar, interpretar y juzgar los resultados positivos y negativos de un programa, y ofrecer información suficiente para tomar decisiones sobre la prolongación, repetición, ampliación o anulación del programa a otros contextos o ámbito
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Eficacia
Eficiencia
Cobertura
Pertinencia
Adecuación
Coherencia
Imputabilidad
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