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    ALVARADO ACOSTA , MelissaALVARADO ACOSTA , MelissaMedalitMedalitESPINOZA SAMANIEGO, BecquerESPINOZA SAMANIEGO, BecquerCOLQI BASILIO, Milt!" I#"aci!COLQI BASILIO, Milt!" I#"aci!

    ESPINO ESPINOZA, Art$ur LiESPINO ESPINOZA, Art$ur LiMA%LLE SARAVIA, Ale&MA%LLE SARAVIA, Ale&CAR'ARICRA ATA'AMAN, Ed#arCAR'ARICRA ATA'AMAN, Ed#arBRONCANO 'ILARIO, Da(idBRONCANO 'ILARIO, Da(id

    )ALERA TOLENTINO, Pedr!)ALERA TOLENTINO, Pedr!ARQE*O 'IDALGO, Carl!sARQE*O 'IDALGO, Carl!s

    UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZANUNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

    FACULTAD DE INGENIERIA CIVILFACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

    Y ARQUITECTURAY ARQUITECTURA

    CARPASCARPAS

    GRUPO NGRUPO N0303

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    OBJETIVOS

    Informarnos a cerca del tema para as poder utilizar todos losmateriales adecuados que sean necesarios en nuestro trabajo.

    Buscar e investigar todas las caractersticas de los materiales queusaremos para el presente trabajo.

    Realizar una carpa en escala reducida para poder observar todos losefectos producidos.

    Analizar cuidadosamente todos los esfuerzos que pudiera generarnuestra maqueta (tensin, compresin etc.

    !enerar un ma"or entendimiento a cerca del tema en todos los delgrupo as como en el aula de clases.

    #omentar el trabajo en equipo entre nuestros compa$eros en el trabajo%ec%o.

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    CARPAS

    Concepto!"Conce

    pto!"!ran toldo cu"os elementos

    estructurales se comportan a tensin como a

    compresin que cubre por ejemplo un circo ocualquier otro recinto amplio.

    T#po $e c%&p%T#

    po $e c%&p%

    Bueno, vamos a %ablar de carpas, si nos ponemos a

    observar e&isten montones de modelos " tipos, sinembargo, aqu te vamos a mostrar lo b'sico sobre

    carpas, tipos " complementos.

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    C%n%$#ene'

    Esta es la carpa mascompleta, si contemplamossu fcil armado, resistencia,

    durabilidad, economa deespacio, peso, y variedad deusos. Se reconoce por sutecho a dos aguas. A su vezpodemos dividirlas en sub

    tipos

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    Sin sobretecho:La misma no poseesobretecho, lo cual implica mas cuidadocon las lluvias, tambin se las llama tienda

    de campa!a.

    Con bside:son las canadienses en lascuales el sobretecho, o la carpa en si,

    cierra la parte trasera de la carpa, tomandola forma de una proa de barco, algunastambin se cierran por delante. Esteespacio te sirve para guardar mochilas,enseres, etc. #ambin ayuda a cortar losvientos.

    C%n%$#ene'

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    L% c%&p% et&(ct(&%)!

    e caracteriza por su conformacin estructural, secompone de tramos, ensambles, codos " 'ngulos deencastre, los cuales dan fortaleza " forma a toda laestructura. )iene varios espacios o %abitacionesseparados, dormitorios, cocina, despensa, etc.Algunas traen ba$o qumico, duc%a " otrascomodidades.

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    C%&p% t#po I*)oo'

    *stas est'n formadas, generalmente, por varillas de fibra

    de vidrio, que son fle&ibles " no ofrecen resistencia alviento, lo acompa$an, las %a" de diversos tama$os "costos. on mu" +tiles para la monta$a " los campamentosvolantes por su bajo peso " el reducido espacio queocupan en una moc%ila. as %a" de dos tipos, la -ediotubo " emiesfera, esta +ltima es mejor por suresistencia.

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    C%&p% #ot+&,#c%!

    ara zonas de severas condiciones clim'ticas, glaciares,andinismo, etc. /onsisten en una carpa dentro de otra, lascuales, una vez armada la e&terior la interior queda armadatambi0n, entre ambas queda un espacio de aire que asla

    del fro, el cual no permite que los cambios de temperaturae&terior varen la del interior de la carpa.

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    M%te%)e

    Po#-)e e)e,ento % (t#)#.%& con &epecto % )% ,e,-&%n%' N/)on"Po)#%,#$%'

    *s liviano, el'stico, no se pudre, mu" resistente a la abrasin " aldesgarro. u limitacin es que se deforma con la lluvia " se ve alterado

    por la lluvia 'cida.

    N/)on"R#ptop'

    e trata de un n"lon reforzado con %ilos, que se utiliza normalmentepara la carpa interior. *s liviano " resistente al desgarro.

    *n cuanto a los materiales, en las carpas de camping el piso es de unarafia de polietileno que resulta pesada " gruesa pero m's econmica.*n el caso de las de tre11ing o alta monta$a, el piso est' %ec%o de telaripstop (tejido de n"lon especial anti2desgarro " liviano, que adem'stiene un agregado de material impermeable. *l sobretec%o es deripstop con un goteado de polurietano para que sea impermeable.

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    Me$#$% po#-)e $e) ,o$e)o $e c%&p%'0ec%)% &e%)1

    )endremos en cuenta si en el modelo a realizar se presentanaislamientos t0rmicos %asta cierto punto, puesto que en losmodelos originales se da estos fenmenos.

    -edidas carpa

    (m

    eso(3g.

    Alturatotal depaso(cm.

    Alturam'&ima

    (cm.

    -edidas embalaje( & An & Al (cm.

    /apacidad%ospitalizacin

    4,5 & 6 46,7 89: 685 45 & ;9 & :54

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    C%&%cte&2t#c% / p&op#e$%$e $e) %)(,#n#o 0p&o-%-)e,ente

    p%&% (t#)#.%&)o co,o -%&&% pnc#p%)1

    Resistencia a la traccin tpica de 49 3g.?mm8. Resistencia a la influencia tpica de 85 3g ?mm8. Alargamiento tpico de 5@.

    ureza Brinell tpica :89 .599 3g.?mm8. /onductividad *l0ctrica 59@ superior al latn para igual

    tama$o de pieza.

    Co magn0tico " antic%ispas. !ran capacidad de absorcin de energa al impacto (:?6m's que el latn " 6 veces m's que el acero.

    osee una mu" buena respuesta al moleteado de filetespara roscas.

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    C%-)e $e %ce&o'

    eg+n la calidad nominal del acero de sus alambres, definida por suresistencia nominal a la traccin, n+mero de torsiones, doblados,ad%erencia del recubrimiento de zinc, uniformidad del recubrimientode zinc " peso del recubrimiento de zinc se designaran por

    NOMBRE COMN RESISTENCIA NOMINALA LA TRACCIN[ Kg / mm2 D

    Grado 1 Acero de traccin :89 2 :49

    Grado 2 Arado suave :49 2 :;9

    Grado 3 Arado :;9 2 :=9

    Grado 4 Arado mejorado :=9 2 8:9

    Grado 5 Arado e&tra mejorado 8:9 2 845

    Grado 6 iemens2-artin >9 mnimo

    Grado 7 Alta resistencia :99 mnimo

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    REFERENCIAS

    3De 4(+ ,%te%)5*l material de la carpa est' directamente relacionado con su peso,pero tambi0n con su resistencia, duracin " con la capacidad deminimizar el bulto al plegarla para guardarla.

    os pisos " cubretec%os est'n normalmente recubiertos con

    materiales impermeables " pueden soportar bastante bien laembestida de la lluvia. -ejor a+n si las costuras %an sido tratadascon alg+n producto sellante, que se puede renovar cada ciertotiempo.

    a impermeabilidad de la no es precisamente un EdetalleE,especialmente en zonas lluviosas. Cada peor que tener que pasar

    una noc%e en una carpa mojada. *so s, si la lluvia persiste porvarios das, no %a" dise$o ni material que resista.

    as diferencias de calidad entre los tejidos llamadosEimpermeablesE son importantes " e&plican 2a menudo2 lasdiferencias de precio entre unos " otros. *scoja una carpa liviana,pero suficientemente resistente.

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    *ntre los materiales m's usados est'n los siguientes

    2 Po)#+te&'

    *s liviano, aunque algo m's pesado que el n"lon. -u" resistente aldesgarro " a la abrasin. Co se pudre ni se deforma al estar %+medo.Resiste la lluvia 'cida " los ra"os FG. u inconveniente es su bajaelasticidad.

    2 A)*o$6n'

    u ventaja es que no condensa %umedad, pero no resiste fuerzasimportantes, es mu" pesado " se pudre en presencia de %umedad.

    2 N/)on"Po)#%,#$%'

    *s liviano, el'stico, no se pudre, mu" resistente a la abrasin " aldesgarro. u limitacin es que se deforma con la lluvia " se ve alterado

    por la lluvia 'cida.

    2 N/)on"R#ptop'

    e trata de un n"lon reforzado con %ilos, que se utiliza normalmente

    para la carpa interior. *s liviano " resistente al desgarro.

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    Considere un mnimo de !"0 # 0!$% m& 'or'erson(! ( '(rtir de) es'(cio ('ro*ech(b)e: (%0 cm de ()tur(& A+re+ue e) es'(cio '(r(bu)tos&

    Las carpas representan un aislamiento trmico hastacierto punto, por$ue al apagarse el calentador y%o elfarol, la temperatura interna se nivela rpidamente con

    la temperatura del e&terior.

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    PROCESO CONSTRUCTIVO *l modelo estructural fue plasmado en una maqueta, para ello tuvimos que

    reducir a una escala adecuada, para lo cual los materiales utilizados tienencaractersticas " cualidades para dar un efecto real a la estructura que se aconstruido.

    -A)*RIA* F)IIHA *C * R/* los materiales que se %an utilizado en el proceso constructivo de la maqueta

    son los siguientes Garillas de fierro.

    ernos. Remac%es. )ela tocu"o. Broca de titanio.

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    PASOS PARA EL PROCESO CONSTRUCTIVO

    7! ARMADO DE LA BASE'ara el armado de la base de la maqueta tuvimos que

    realizar primero una estructura en forma de una ventana

    cuadrangular con cuatro cuadrantes, asegurando as la

    estabilidad.

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    COLOCACION DE LAS VARILLAS'

    Fna ves realizado la base a%ora colocamos las varillasperpendicularmente al plano de la base, " para ello secoloco una varilla en cada cuadrante " al lado de esasmismas varillas se pusieron otras cuatro varillas uno encada cuadranteJ pero con la diferencia que estas son de

    menor di'metro, de lmenor longitud " con un 'ngulo deinclinacin respecto al plano de la base, es decirdifernente a la anterior.

    PASOS PARA EL PROCESO CONSTRUCTIVO

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    8! COLOCACION DE LAS CARPAS'

    uego de %aberse colocado las varillas " asegurando la estabilidadcon la a"uda de unos cables, a%ora colocamos las carpas " luegotensionamos al m'&imo con la a"uda tambien de los cables, dandoasi la forma deseada.

    ara aplicar la tension correspondiaente al cable nos %emosapo"ado en unos pernos, "a que sobre estos pernos se soldo el cable

    para luego girarlo con un alicate " asi darle una tension adecuadatanto del cable como de la carpa.

    PASOS PARA EL PROCESO CONSTRUCTIVO

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    AC

    VISTA ISOMETRICA

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    A)*(n% Reco,en$%c#one

    a resistencia al viento en todas las carpas est'dada principalmente, por los vientos " por uncorrecto armado, ubic'ndola de acuerdo a losvientos predominantes en la regin " apunt'ndola%acia el mismoJ el 'bside en aquellas carpas que lo

    posean, un lateral en las carpas del tipocanadiense, " una arista posterior en el caso de lasestructurales.

    /uando se esperen fuertes vientos bajar o

    desarmar los aleros.Co armar la carpa debajo de los 'rboles, pueden

    caerse frutos, ramas savia, que pueden ensuciar da$ar el sobretec%o de la carpa, rest'ndole deesta forma vida +til al material.

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    P&ec%(c#one' Co llevar dentro de la carpa fuego, ni sol de noc%e, ni

    estufas, ni guardar dentro de la carpa solventes, 1eros0n onaftas. )ampoco fumar.

    iempre para entrar, descalzarse, " mantener siempre elorden.

    Co permitir que alguna rama toque el sobretec%o.

    Co guardar la carpa %+meda, si fuese imposible esto+ltimo, sacarla posteriormente " secarla.

    Co dejar las estacas, parantes " cumbrera sueltas cuandoguardas, siempre deben tener su bolsa respectiva.

    as estacas antes de ser guardadas, deben estar limpias debarro o tierra.

    Cunca claves las estacas con el pie, pis'ndolas, lasdoblaras, ni las claves %asta el fondo.

    Cunca sobretenses los vientos " acuerdate que no los debes

    se separan de la carpa, ni desatar cuando la vallas a guardar

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    iempre tu carpa debe estar bien armada, si la dejas Easnom'sE despu0s sufrir's las consecuencias, comolevantarte a las tres de la ma$ana, bajo la lluvia a tensar losvientos o a buscar el sobretec%o que se te vol.

    *s recomendable e&tender bajo el suelo de la tiendacualquier tipo de pl'stico o lona, de esta forma la %umedadde la tierra no pasar' tan f'cilmente al interior.

    i se produce condensacin (mu" frecuente en zonas%+medas o por cambios mu" bruscos de temperatura'brase ligeramente una puerta o ventanilla.

    Co recoger la tienda %+meda. *n caso de necesidad de%acerlo, enfundar por separado el interior del e&teriorJ unavez en casa, ponerla a secar r'pidamente. impiar el polvocon un cepillo de pelo suave.

    Cunca lavar la tienda pues perdera, resinado oimpermeabilizado que impregnan en las telas de la tienda.

    P&ec%(c#one'

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    CONCLUSIONES

    ara realizar un trabajo ptimo es necesario %acer unaprevia planificacin.

    ara analizar los esfuerzos, deformaciones " tensiones se

    necesita de un instrumento de alta presicin "a que lamaqueta esta a una escala reducida que nos permitevisualizar bien esos esfuerzos.

    *s necesario trabajar con una escala ma"or si quiereobservar bien todos los esfuerzos en la maqueta.

    legamos tambi0n a la conclusin de que los conceptostericos adquiridos en clases por los alumnos no servirande nada si no se lleva a cabo un debido trabajo pr'ctico enel campo en el cual se aplica todo lo aprendidotericamente.