Modalidad e learning,b-learning-original
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Generaciones de la E.A.D..Lic. Pedagogía IV Cuatrimestre
Objetivo
• Conocer y comprender Los diferentes estrategias usadas paragenerar una enseñanza – aprendizaje de una maneraelectrónica , en donde se logre siempre una interacción ycomunicación efectiva, para una objetiva comprensión
28/08/2012 Asignatura: Educacion a Distancia 2
Introducción
28/08/2012 Asignatura: Educacion a Distancia 3
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• Permiten un conocimiento, activo consciente y responsable de su propio aprendizaje.
2• Las estrategias son diseñadas para funcionar
como medios para generar un aprendizaje.
3• La tecnología es un pilar fundamental para
abrir puertas a la EAD, .
Formación que utiliza la red como
tecnología de distribución de la
información.
Esta puede ser red abierta (internet)
o cerrada (intranet).
Nos presenta como una de las
estrategias formativas que puede resolver muchos de los
problemas en el ámbito
educativo.
La teoría de Aprendizaje Constructivista viene a indicar como el conocimiento está construido de forma activa
por el alumno.
Un conocimiento no estático incorporado de forma pasiva mediante el estudio y asimilación teórico-práctica
de libros y manuales de estudio, en este sentido el alumno se va a erigir como un actor activo, consciente y
responsable de su propio aprendizaje.
Los resultados de esta implicación vendrán a ser los conocimientos que el mismo ha ido
confeccionando, todo ello bajo la supervisión del docente como del centro educativo-formativo del que se
halla inmerso.
Nuevas tecnologías
Tics
E-learningNew media
La teleformación –formación no presencial a través de Internet- se está convirtiendo en una opción
muy demandada tanto por estudiantes como por
profesionales.
AULAS SATELITALES
CAMPOS VIRTUAL
Conjunto de procesos de comunicación e intercambio de
información (y a la infraestructura que le da cobertura), a través del
ordenador, que tiene lugar a través de una red explícitamente diseñada para la optimización de enseñanza a distancia, procesos
de gestión y administración, procesos de
investigación, etc…
