Mochila Segura en Tamaulipas
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Mochila Segura en Tamaulipas SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS
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Mochila Segura en Tamaulipas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS
MOCHILA SEGURA EN TAMAULIPAS
Presentación
Una escuela segura es más que una demanda social, es un hecho que la sociedad da por sentado, como
el lugar en el que desde la infancia a la juventud pasamos gran parte de nuestro tiempo y en que las
madres, padres y tutores depositan toda su confianza.
La Secretaría de Educación de Tamaulipas afronta esta necesidad social a través de
“MOCHILA SEGURA EN TAMAULIPAS”
• Pautas de seguridad orientadas a la prevención de daños.
• Promoción de actitudes positivas que eviten riesgos
y fomenten la seguridad.
Con enfoque de Derechos Humanos y Perspectiva de Género.
MOCHILA SEGURA EN TAMAULIPAS
Introducción
Con objeto de contribuir a una necesaria cultura de la prevención y al buen funcionamiento de
nuestra sociedad, debe tomarse conciencia de la importancia de prever las situaciones de riesgo
y tratar aquellas que puedan detectarse en los centros educativos, que afecten a la seguridad
evitando que deriven en accidentes u otras situaciones mayores. (Artículo 27 de la Ley de
Seguridad Escolar para el Estado de Tamaulipas)
MOCHILA SEGURA EN TAMAULIPAS
Objetivo
Prevenir la violencia en los entornos escolares, específicamente al interior de los planteles educativos,
para evitar que los estudiantes porten armas o sustancias ilegales en la escuela y fomentar la cultura
de la paz y la convivencia entre la comunidad educativa.
Visión
Crear un ambiente seguro en la escuela así como brindar la atención necesaria, en caso de detectar
alumnos involucrados en actos ilícitos o bien, a los que son víctimas de estos.
Acciones
MOCHILA SEGURA EN TAMAULIPAS
Autoridades Educativas realizarán la distribución de información por medio del Consejo Técnico Escolar. (Materiales audiovisuales y gráficos)
El Director informará los propósitos de la revisión de mochila:
Garantizar la seguridad y la integridad de la comunidad educativa.
Se concientizará a los padres de familia y tutores mediante pláticas informativas de la importancia de llevar a cabo estas recomendaciones con el fin de velar por la seguridad física y emocional de sus hijos.
Considerar a la Asociaciónón de padres de familia y al Consejo Escolar de Participación Social, para crear una comisión que integrará el Comité de Seguridad Escolar de la escuela, los directivos, docentes, prefectos, trabajadores sociales, representantes de la SET, personal de la CODHET y enlaces de del PNCE participarán como observadores.
Es decisión de cada comunidad educativa determinar la periodicidad y horario de revisión de mochilas.
MOCHILA SEGURA EN TAMAULIPAS
Procedimiento 1. Se inicia la jornada escolar invitando a los alumnos a realizar la formación habitual de honores.
2. El Director informará a su comunidad escolar que la revisión de mochila, tendrá el propósito de garantizar la
seguridad y la integridad de la comunidad educativa y concientizará a los padres de familia y tutores de la
importancia de llevar a cabo estas recomendaciones con el fin de velar por la seguridad física y emocional de
sus hijos.
3. Integrar una comisión con padres de familia ya sea integrantes de la Asociación de Padres de Familia, o bien,
del Consejo Escolar de Participación Social con las comisiones establecidas para atender este tema: Comité
encargado de seguridad escolar y protección civil y Comité de convivencia armónica y equidad de género
entre pares para desalentar las prácticas que generan violencia, que conformarán el Comité de seguridad
escolar para la acción de revisión mochila previamente capacitados y siempre atendiendo las
recomendaciones de la Comisión de los Derechos Humanos del Estado a fin de proteger el interés superior de
la infancia.
MOCHILA SEGURA EN TAMAULIPAS
4. De la formación de alumnos se elegirán para revisión de mochila de manera aleatoria 5 alumnas y 5
alumnos por grupo, el resto pasará a sus aulas de manera ordenada.
5. Previamente se coloca una superficie libre de objetos (mesa, silla, etc.) por grupo para la revisión frente a
la formación de alumnos.
6. Los padres de familia se colocarán al frente de la superficie destinada para la revisión; para salvaguardar el
derecho de privacidad de los estudiantes y con perspectiva de género, los adultos varones (padres) se
encargarán de revisar las mochilas de los alumnos; y las mujeres (madres) las mochilas de las alumnas. Los
directivos, docentes, prefectos, padres de familia, trabajadores sociales, representante de la Secretaría de
Educación de Tamaulipas, personal de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Tamaulipas y/o
enlaces de Programa Nacional de Convivencia Escolar apoyarán como observadores.
MOCHILA SEGURA EN TAMAULIPAS
7. Solicitar al alumno(a) de manera individual, que saque sus pertenencias de la mochila y las coloque en la
superficie libre de objetos para proceder a realizar la revisión.
8. Bajo ninguna circunstancia esta acción implicará revisar físicamente a los alumnos(as); si se sospecha que el alumno(a) oculta en su cuerpo un arma o sustancia prohibida, se le solicita que coloque los objetos que porte, en caso de que el alumno se niegue a realizar la acción se deberá llamar al padre de familia o tutor para que realice la revisión pertinente.
9. En caso de encontrar algún objeto prohibido (armas de fuego, armas blancas, objetos punzo cortantes)
o sustancias nocivas (drogas ilegales, medicamento controlado, alcohol y/o tabaco) que pongan en riesgo
a la comunidad educativa; se registra la incidencia, se resguardará dicho objeto o sustancia, se notificará a
los padres de familia o tutores y no se podrá sustraer al alumno(a) del plantel hasta que se notifique a la
autoridad inmediata superior, autoridad competente y se determinen las sanciones que correspondan
según el Acuerdo Escolar de Convivencia de la institución.
MOCHILA SEGURA EN TAMAULIPAS
MOCHILA SEGURA EN TAMAULIPAS
Consideraciones
La revisión se realizará en acuerdo de padres de familia y autoridades del plantel.
Es importante el buen trato en todo momento para los alumnos, así como evitar exponerlo ante sus compañeros aun y cuando porte algún objeto prohibido en sus pertenencias respetando su dignidad.
Es necesario evaluar el riesgo de cada situación y siempre llamar al padre de familia ante cualquier indicador de riesgo que presente el alumno.
MOCHILA SEGURA EN TAMAULIPAS
Es importante la canalización y atención de los alumnos para recibir orientación psicológica
MOCHILA EMOCIONAL
En ella se encuentran las habilidades
sociales y emocionales que niñas,
niños y adolescentes requieren llevar
todos los días para llegar a ser adultos
exitosos.
Así podrán sentirse amados,
comprendidos y alentados por su familia,
a pesar de los obstáculos y
adversidades.
Ante1s de, que sus h{jas e, lh1i'jos, s,allg:an 1de casa procure: *
• D1e cirl,e s, cu,áilto lo,s, ama y des1p e dlirl,os a:fie cti va me1nte
• Saber en to dio, 1m am1e,m1to, cl,6 n,d e . e,stán ,al sall'i r d,e la ,e s,cue~a
• IRieviisar l!a m.oclli la de, .s1us. h ij1as e h'ij os, en ·fio1rma respetu1os.a. Que 111,eve n 1en el la s11Jl11D 1101 necesario (1tariea,, ,rosas, pe,rso nafes,, útH!es), •
• Que 11,evew allwm,ent,os n1u1!: riti·va,s
e IRevlsar lo,s, l1Íql!Jid,os 1q1L1e llllev·an1 a la. escu,e11a
• Que vay,an 1en1 lbue1nai.s C(?ndl'ici1ones de h1igi,e ne· y· p r1es1e n'tació F11
Evite:
1Q1ue, salgan die 1casa ,d!e, 1m1a~ hu1m o r •
Que llle·ven materi all!es i nneoesarios o, prohibidos e1n la mochiila:
Armas die fuego (rieaJes o 1de, e j 1gu1ete,),
A.rmas. lbl,ancas ( lie·aJ es o 1d@· • j 1JJgu1ete),
Med i:ca1m,e,m1to. s 11'1101 e rie,ce,tado,s
Su stan1c·ia,s u o bjieto,s • ex.p~osJvos, (:cohe1tes,.
e hirnam1pi'nas, aeroiso l1es., etc.)'
MOCHILA EMOCIONAL
ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN
Revisión periódica de mochilas de los alumnos como lo indica el procedimiento en apego a los Derechos Humanos y con perspectiva de Género.
Implementación de Estrategias del Programa Nacional de Convivencia Escolar.
Mantener el canal de comunicación abierto con padres de familia.
Actualizar y analizar los Acuerdos Escolares de Convivencia de cada Institución educativa.
Promoción permanente de valores en la comunidad educativa.
Mantenerse alerta, observar el entorno escolar e identificar conductas de riesgo en los alumnos.
Orientar sobre temas de riesgo, como el uso adecuado de las redes sociales, vigilancia del internet, etc.
