MMY_Act 7.pdf
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Diplomado PROFORDEMS Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior 7ª Generación M1-UCOL-C-MANZANILLO. ACTIVIDAD 7: IDENTIFICACIÒN DE ESPACIOS PARA EL AMBIENTE DE APRENDIZJAE. Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones: En la síntesis de la lectura, se ha sugerido para el análisis, sobre: VISITA A LA MINA DE LOTA:”EL CHIFLÓN DEL DIABLO”, que se expresa como parte del Proyecto: “La Aventura de Aprender” como protagonistas en los escenarios de la vida, se identifican los siguientes espacios de ambientes de aprendizaje: Información Se trata de una nueva metodología que conlleva una serie de cambios que alcanzan desde la administración de los recursos hasta las prácticas pedagógicas en el aula, lo que implica abordar de manera interdisciplinaria los contenidos curriculares y asumir un diseño de programación abierto y flexible. Interacción El desarrollo de la metodología involucra la actuación tanto de los profesores como la de los alumnos en varios momentos, los que se inician con la planificación de una Unidad de Aprendizaje interdisciplinaria, la motivación (presentación a los alumnos ) , la visita al escenario, la relación de los contenidos curriculares con lo recogido y aprendido en la visita y el producto final que condensa lo que ya existe en la realidad con la propuesta original, nueva y única de los alumnos. Producción La visita a un lugar real y concreto como lo es un escenario de aprendizaje, con objetivos claramente definidos, el trabajo en equipo, la investigación en diversas fuentes, el intercambio de impresiones en el aula, la elaboración de un producto final, etc.
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Diplomado PROFORDEMS Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
7ª Generación
M1-UCOL-C-MANZANILLO.
ACTIVIDAD 7: IDENTIFICACIÒN DE ESPACIOS PARA EL AMBIENTE DE APRENDIZJAE.
Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un
ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones:
En la síntesis de la lectura, se ha sugerido para el análisis, sobre: VISITA A LA
MINA DE LOTA:”EL CHIFLÓN DEL DIABLO”, que se expresa como parte del Proyecto:
“La Aventura de Aprender” como protagonistas en los escenarios de la vida, se
identifican los siguientes espacios de ambientes de aprendizaje:
Información
Se trata de una nueva metodología que conlleva una serie de cambios que alcanzan
desde la administración de los recursos hasta las prácticas pedagógicas en el aula, lo
que implica abordar de manera interdisciplinaria los contenidos curriculares y asumir
un diseño de programación abierto y flexible.
Interacción
El desarrollo de la metodología involucra la actuación tanto de los profesores como la
de los alumnos en varios momentos, los que se inician con la planificación de
una Unidad de Aprendizaje interdisciplinaria, la motivación (presentación a los
alumnos ) , la visita al escenario, la relación de los contenidos curriculares con lo
recogido y aprendido en la visita y el producto final que condensa lo que ya existe en
la realidad con la propuesta original, nueva y única de los alumnos.
Producción
La visita a un lugar real y concreto como lo es un escenario de aprendizaje, con
objetivos claramente definidos, el trabajo en equipo, la investigación en diversas
fuentes, el intercambio de impresiones en el aula, la elaboración de un producto
final, etc.
Diplomado PROFORDEMS Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
7ª Generación
M1-UCOL-C-MANZANILLO.
Exhibición
El fenómeno descrito se traduce en lenguaje pedagógico, como la capacidad
de construir sus conocimientos de un modo participativo y activo que transforma al
alumno en un agente protagonista de su propio aprendizaje.
