Ministerio · 2019-03-11 · Ministerio Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas PERU...

Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas

PERU Ministerio de Salud

1

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso

Climático".

INFORME FINAL DE CAPACITACIÓN

www.icn.minsa.gob.pe

[email protected]

Jr. Ancash 1271Barrios Altos.

Lima 1 Perú.

T(511) 4117750.

Telefax: 3287382.

TITULO Diplomado en Evaluación e Intervención

en Psicología Clínica

HOSPITAL Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas.

APELLIDOS Y NOMBRES Velasco Valderas Rosa María.

PROFESION Médico Neuróloga.

ESPECIALIDAD Neurología y Sub Especialidad en

Neuropsicología.

CARGO Jefa del Servicio de Neuropsicología.

NIVEL V.

RESOLUCION AUTORITATIVA No R.D. No 0014-2014-OGGRH/SA.

SEDE Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas.

PAIS España-Madrid.

DURACION 16 días.

FUENTE DE FINANCIAMIENTO ISEP (Instituto Superior de Estudios

Psicológicos- Madrid). Interesada.



2


Climático".



[email protected]


Lima 1 Perú.

T(511) 4117750.

Telefax: 3287382.

I. INTRODUCCION:

El Instituto Superior de Estudios Psicológicos, ISEP, es una institución

especializada en la formación y en la intervención clínica en los ámbitos

psicológicos, pedagógicos y de la salud.

Se trata del centro de formación para psicólogos, educadores y logopedas más

importante de España y con mayor número de alumnos.

Más de 20.000 alumnos han pasado por las aulas de ISEP

Formando profesionales desde 1984.

Es la primera y única institución privada europea de sus características que se

dedica tanto a la docencia como a la intervención. Es por eso que, gracias a sus

consultorios clínicos ISEP Clínica conoce de primera mano la realidad profesional,

así como los tratamientos más demandados y las necesidades sociales en estos

ámbitos.

Ofrece programas formativos de gran calidad y actualidad que permiten adquirir una

especialización en un ámbito determinado y obtener una destacada competencia

profesional en el ejercicio de sus respectivas disciplinas.

ISEP CLÍNICA, consultorios multidisciplinares de intervención clínica: Es una red de

centros multidisciplinares especializados en el asesoramiento, la evaluación y el

tratamiento de problemas vinculados a la psicología, el aprendizaje y la salud. El

principio que rige su actuación es la atención personalizada de todos sus pacientes.

Durante más de 25 años, el ISEP se ha convertido en una institución conocida y

reconocida; se trata de la Institución que más reconocimientos de entidades



3


Climático".



[email protected]


Lima 1 Perú.

T(511) 4117750.

Telefax: 3287382.

profesionales, universitarias y oficiales ha obtenido. Actualmente, el Instituto ya ha

formado a más de 20.000 profesionales de hasta 27 países diferentes y cuenta con

delegaciones en diferentes ciudades españolas.

El método de aprendizaje en ISEP es práctico, activo y participativo. Nuestro

objetivo es acercarte a la práctica profesional con las Sesiones Clínicas y facilitarte

las herramientas que debes dominar para convertirte en un profesional de éxito.

Las sesiones de trabajo te preparan para dar una respuesta eficaz en temáticas

específicas dentro de nuestro desarrollo profesional. Están dirigidas a profesionales

y futuros profesionales de la psicología, la neuropsicología, la educación y la

logopedia. Las sesiones están 100% subvencionadas por ISEP.



4


Climático".



[email protected]


Lima 1 Perú.

T(511) 4117750.

Telefax: 3287382.

II. INDICE:

Objetivo general y específico 5

Metodología 5

Contenido curricular 5

Descripción de la sede de capacitación 6

Personal docente que intervino directamente en la capacitación 7-8

Resumen de las actividades realizadas 8

Conclusiones y recomendaciones 8-9

Bibliografía 9-11.



5


Climático".



[email protected]


Lima 1 Perú.

T(511) 4117750.

Telefax: 3287382.

III. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS QUE SE ESPERA ALCANZAR EN

LA CAPACITACIÓN.

- Conocer el plan integral de atención socio-sanitaria para deterioro cognitivo.

- Conocer los fundamentos básicos de la terapia cognitivo conductual.

IV. METODOLOGIA DEL PROGRAMA DE CAPACITACION:

Activa: relacionando la teoría con experiencias y casos clínicos.

Dinámica: realizando actividades de role playing.

Plural: trabajando distintas estrategias terapéuticas.

Participativa: trabajando en equipo a fin y efecto de tener un mayor discurso y

otros puntos de vista.

Reflexiva: vinculando los conocimientos adquiridos con la práctica profesional de la

psicología clínica.

V. CONTENIDO CURRICULAR

Evaluación de los problemas psicológicos y diseño terapéutico.

Habilidades sociales del terapeuta.

Terapia Cognitiva.

Intervención cognitivo-conductual en trastornos depresivos.

Intervención cognitivo-conductual en trastornos de ansiedad.



6


Climático".



[email protected]


Lima 1 Perú.

T(511) 4117750.

Telefax: 3287382.

VI. DESCRIPCIÓN DE LA SEDE DE CAPACITACIÓN.

El Instituto Superior de Estudios Psicológicos, ISEP, forma parte del Grupo ISEP,

una entidad reconocida en el ámbito de la formación que, a través de sus diferentes

áreas, forma nuevos profesionales, evalúa e interviene en problemáticas educativas

y clínicas, aporta conocimientos a la sociedad y nuevas herramientas de estudio con

la publicación de textos especializados, y programa cursos de especialización

profesional y extensión universitaria en ámbitos de gran demanda.

Ahora se encuentra en un momento muy especial, una etapa de crecimiento que

dará la oportunidad a nuevos profesionales de otros países de formar parte de la

gran familia del Grupo ISEP y, así, continuar la labor formativa junto a la comunidad

latinoamericana.

ISEP Clínica, consultorios multidisciplinares de intervención clínica: Es una

red de centros multidisciplinares especializados en el asesoramiento, la evaluación

y el tratamiento de problemas vinculados a la psicología, el aprendizaje y la salud.

Desde sus centros, ISEP Clínica desarrolla una labor de atención clínica que abarca

tanto la prevención de patologías como su tratamiento.

El equipo profesional de ISEP Clínica está formado por un amplio cuadro de

especialistas de numerosas disciplinas: psicólogos clínicos, psicólogos

escolares, psiquiatras, pedagogos, psicopedagogos, logopedas,

neuropsicólogos, médicos, psicomotricistas, dietistas y mediadores.

Ver anexos No 02 (fotos).videos



7


Climático".



[email protected]


Lima 1 Perú.

T(511) 4117750.

Telefax: 3287382.

VII. PERSONAL DOCENTE QUE INTERVINO DIRECTAMENTE EN LA

CAPACITACIÓN.

Vega Arranz Prieta. Psicóloga, sexóloga y perito forense. Centro de Especialidades

Psicológicas RODA. Máster en Orientación y Terapia Sexual en la Fundación

Sexológica de Madrid SEXPOL. Máster en Psicología Legal y Forense por ISEP.

Fernando Miralles Muñoz. Doctor en Psicología por la Universidad Complutense

de Madrid. Doctor Honoris Causa por la Bircham International University de EE.UU.

Especialista en Psicología Clínica por el Ministerio de Educación, Cultura y

Deportes. Especialista en Psicoterapia por la Federación Europea de Psicólogos

(EFPA) Profesor de la Universidad CEU San Pablo de Madrid (Facultad de

Medicina. Departamento de Psicología). Acreditado por la Agencia de Calidad,

Acreditación y Prospectiva de las Universidades de Madrid (ACAP).

Paz De Roda García de la Cruz. Directora del Centro de Especialidades

Psicológicas Roda. Directora de Psicosalud. Coordinación de equipo sanitario.

Gerencia del alquiler de despachos a profesionales colegiados.

Luís Torres Cardona. Psicólogo clínico. Máster en Psicología Clínica, experto en

psicopatología infantojuvenil. Terapeuta y formador. Es autor del Manual de

Supernanny (Santillana), Aprendiendo a enseñar (Paraninfo), Mi hijo no come

(Aguilar) y Niños desobedientes, padres desesperados (Aguilar).



8


Climático".



[email protected]


Lima 1 Perú.

T(511) 4117750.

Telefax: 3287382.

Raimon Gaja Jaumeandreu. Especialista en Psicología Clínica por el Ministerio de

Sanidad y por la Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona. Máster en

Terapia de Conducta. Fundador y Director General del Grupo ISEP. Autor de

diversos libros entre los que destacan Bienestar, autoestima y felicidad, con 11

ediciones y más de 80.000 ejemplares vendidos.

VIII. RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL PROCESO

EDUCATIVO. SE PUEDE ANEXAR LO QUE CONSIDERE CONVENIENTE PARA

ILUSTRAR EL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN REALIZADA.

Se evaluó distintos casos que se te presenten en consulta.

Se diseñaron estrategias terapéuticas en función de cada caso.

Se puso en práctica la relación con el paciente para lograr un cambio emocional.

Se aplicaron distintas técnicas de intervención cognitivo-conductual.

Se nos enseño a como intervenir en los casos de depresión y ansiedad.

Ver Anexo No 03 (Resumen).

Anexo No 04. (Réplica de exposición y firmas de asistentes).

IX. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. CONTRIBUCIÓN DEL PROCESO

EDUCATIVO REALIZADO, EN LA MEJORA DEL TRABAJO QUE REALIZA EN

LA INSTITUCIÓN.

Con el Curso Superior de Especialización en Psicología Clínica he aprendido los

aspectos más relevantes y destacados de la evaluación de los problemas

psicológicos, así como el diseño terapéutico bajo un enfoque cognitivo-conductual,

especialmente de los trastornos depresivos y de ansiedad. El programa también

ofrece la oportunidad de analizar y reflexionar sobre las características propias de

un buen terapeuta y la forma de establecer una correcta relación con el paciente.



9


Climático".



[email protected]


Lima 1 Perú.

T(511) 4117750.

Telefax: 3287382.

Al adquirir estas competencias y herramientas de evaluación, considero que son

necesarias para tratar con eficacia los casos que se presenten en nuestra práctica

clínica diaria, a pesar que no todos los casos que se presentan en nuestro servicio

son de ansiedad y depresión. Es por eso, que también se hicieron revisiones de

casos con traumatismo encéfalo craneano, demencias y neuropsicología infantil.

Cabe señalar, que la información básica, ha sido trasmitida a los psicólogos que

laboran en el servicio de neuropsicología.

X. BIBLIOGRAFÍA

1. Barro Lugo S, Saus Arús M,Barro Lugo A,M.FM.Depresión y ansiedad en

inmigrantes no regularizados. Aten Primaria 2004;34 (9):504.

2. Bobes J, Bulbena A, Luque A, Dal-Re R, Ballesteros J, Ibarra N. Evaluacion

psicometrica comparativa de las versiones en español de 6, 17 y 21 items de la

Escala de valoración de Hamilton para la evaluación de la depresión. Med Clin

(Barc) 2003;120(18):693-700.

3. Burgos Varo ML, Ortiz Fernández MD, Muñoz Cobos F, Vega Gutiérrez P,

Bordallo Aragón R. Intervención grupal en los trastornos de ansiedad en

Atención Primaria: técnicas de relajación n y cognitivo-conductuales.

SEMERGEN. 2006; 32(5):205-210.

4. Crespo D, Gil A, Porras Chavarino A, Grupo De Investigación en Depresión y

siquiatría de Enlace. Prevalencia de los trastornos depresivos en psiquiatría de

enlace. Actas Esp Psiquiatria 2001;29(2):75-83

5. INSALUD. Protocolos de Salud Mental en Atención Primaria: Ansiedad, Insomnio

y Depresión. Madrid: Área 1. Atención Primaria, 1997.



10


Climático".



[email protected]


Lima 1 Perú.

T(511) 4117750.

Telefax: 3287382.

6. Juan Ladrón Y, 191. García-Carrillo B, Oliván Blázquez B, García-Campayo J.

Utilidad de la biblioterapia en Atención Primaria. En: García-Campayo J, Hidalgo

Campos I, Orozco González F. Psicoterapia de resolución de problemas en

atención primaria. 1ª ed. Barcelona: Ars Medica; 2006. p. 107-13.

7. Lobo A, Campos R et al. Los trastornos de ansiedad en Atención Primaria. 1ª ed.

Madrid: EMISA; 1997.

8. Montón C, Pérez Echeverría MI, Campos R y cols.: Escalas de ansiedad y

depresión de Goldberg: una guía de entrevista eficaz para la detección del

malestar psíquico. Atención Primaria. 1993; 12(6):345-9.

9. Miyasaka LS, Atallah AN, Soares BGO. Pasionaria para el trastorno de ansiedad

(RevisiónCochrane traducida). En: La Biblioteca Cochrane Plus, 2007 Número 2.

Oxford: Update Software Ltd. Disponible en: http://www.update-software.com.

(Traducida de The Cochrane Library, 2007 Issue 2. Chichester, UK: John Wiley &

Sons, Ltd.).

10. Pérez M, García J. Tratamientos psicológicos eficaces para la depresión. .

Psicothema 2001;13(3):493-510.

11. Pittler MH, Ernst E. Extracto de Kava para el tratamiento de la ansiedad

(Revisión Cochrane traducida). En: La Biblioteca Cochrane Plus, 2007 Número

2. Oxford: UpdateSoftware Ltd. Disponible en: http://www.update-software.com.

(Traducida de The Cochrane Library, 2007 Issue 2. Chichester, UK: John Wiley &

Sons, Ltd.).

12. Real Pérez M, Rodríguez-Arias Palomo JL, Cagigas Viadero J, Aparicio Sanz

MM, Real Pérez MA. Terapia familiar breve: una opción para el tratamiento de

los trastornos somatomorfos en Atención Primaria. Atención Primaria. 1996 Mar

15; 17(4):241-6.

13. Sáiz Ruiz J, Ibáñez Cuadrado A, Montes Rodríguez JM. Trastorno de angustia.

Crisis de pánico y agorafobia en atención primaria. Barcelona: MASSON S.A.;

2001.



11


Climático".



[email protected]


Lima 1 Perú.

T(511) 4117750.

Telefax: 3287382.

14. Vallejo Ruiloba J. Consenso. Tratamiento de las depresiones. Barcelona: Ars

Médica; 2005.

15. Villava Quintana E, Caballero Martínez L. Estudio sobre el uso y seguimiento del

tratamiento con antidepresivos realizado por los médicos de Atención Primario.

SEMERGEN 2006;32(9):427-32.

ISEP S.L. C

IF: B-61254314. In

scrita en el Regis

tro M

ercantil d

e Barcelo

na con fecha 11/02/1997. Folio 33, To

mo 29572. In

scrip

ció

n 1ª. H

oja

B-155568.

Dña Marisa González con NIF 01932167Y en calidad de Directora del Instituto Superior de Estudios Psicológicos, ISEP en Madrid

CERTIFICA:

Que Dra. ROSA MARIA VELASCO VALDERAS con nº de Identificación 5400930 ha sido

aceptada y consta matriculada para realizar el curso Diplomado en Evaluación e Intervención en Psicología Clínica, en la modalidad presencial, de la convocatoria correspondiente al

periodo académico 2014.

El curso se impartirá en el Campus de ISEP Madrid. El inicio del periodo lectivo es el dieciseis de enero de dos mil catorce y finaliza el veintinueve de enero de dos mil catorce.

El curso consta de 5 ECTS, equivalentes a 125 horas de dedicación al estudio, distribuidas entre horas presenciales de clases, horas destinadas a otras actividades académicas dirigidas y horas de trabajo personal que el alumno debe realizar para la asimilación de los contenidos que permiten acreditar la formación Parte de formación, el alumno la realizará a través del Campus ISEP, entre los días uno de Febrero y treinta de abril.

El precio total del curso es de 1.380 euros. El precio expresado incluye:

Importe del Curso completo.

Alojamiento en el Hotel Gran Versalles, Calle Covarrubias, 28010 Madrid; en régimen de pensión completa entre los días diez de enero hasta el día 4 de febrero de 2014 (RESERVA YA EFECTUADA).

Aprovechamos la ocasión para enviarle un saludo y felicitarle por la decisión de formarse con el ISEP.

Se expide el presente certificado a petición de la persona interesada para los efectos que se consideren oportunos.

Para que así conste, firmo la presente en Madrid, dieciocho de noviembre de dos mil trece.

Marisa González Directora de ISEP Madrid

Clases en ISEP

ISEP CLINIC

CEREMONIA DE CLAUSURA

LISTA DE PARTICIPANTES 2014

Ministerio · 2019-03-11 · Ministerio Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas PERU...

Documents

Transcript of Ministerio · 2019-03-11 · Ministerio Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas PERU...