MINIQUEST

FEDERICO GARCÍA LORCA

FEDERICO GARCÍA LORCA

Etapa Educativa: 1er ciclo ESO Tiempo: 2 sesiones

ESCENARIO

La profesora de 6º de primaria nos ha pedido que realicemos un Power Point para explicar a sus alumnos quién es Federico García Lorca.

TAREA

Trabajaremos en grupos de tres miembros:

Uno de los componentes del grupo buscará información sobre García Lorca y seleccionará los datos más relevantes de su biografía.

El segundo miembro investigará sobre su obra y recogerá ejemplos de su producción, distinguiendo entre narración, poesía y teatro.

El tercer componente del equipo seleccionará imágenes y/o videos relacionados con Federico García Lorca.

PRODUCTO

Con la información recogida y el material seleccionado realizaremos un power point que la profesora de 6º utilizará en su clase.

Importante: el power point no debe ser muy extenso. Las diapositivas no deben contener mucha información ( recordad que los receptores son alumnos de 6º). Cuidado al elegir los colores del fondo y el texto de la diapositiva, la profesora y los alumnos tienen que verlo bien.

RECURSOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Federico_Garc%C3%ADa_Lorca

http://www.tinet.cat/~picl/libros/glorca/gl000000.htm http://www.los-poetas.com/a/lorca.htm http://images.google.es/images?

hl=es&source=hp&q=garcia+lorca&gbv=2&aq=f&oq= http://video.google.es/videosearch?

sourceid=navclient&hl=es&rlz=1T4GZEZ_esES286ES286&q=garcia+lorca&um=1&ie=UTF-8&ei=EEO6SoTmC4aNjAeMh4XvBQ&sa=X&oi=video_result_group&ct=title&resnum=5#

EVALUACIÓN

Evaluación 0 punto 1 punto TotalNavegación y uso de las

tecnologías No visitan todos los recursos. No contrastan la información

Visitan todos los recursos. Contrastan la información.

Organización y asimilación de la información encontrada

No seleccionan los datos más importantes, no desechan los datos secundarios.

Seleccionan los datos más importantes, desechan los datos secundarios.

Presentación Power Point

Las diapositivas tienen demasiado texto. No se ve

el texto con claridad..

Las diapositivas son claras y no tienen demasiado texto.

EVALUACIÓN

Evaluación 0 punto 1 punto Total

Expresión escrita Hay errores de sintaxis, ortografía o léxico.

No hay errores de sintaxis, ortografía o léxico..

Contribuciones al grupo y puesta en común

Sólo parte del grupo se ha implicado y/o ha habido conflictos en la organización de las tareas.

Todos han colaborado en el grupo aunque con niveles diferentes. La puesta en común ha servido para planificar y resolver dudas.

Autonomía Continuamente ha hecho falta llamar al profesor.

Discutían los problemas dentro del grupo y buscaban soluciones

conjuntas. Nota final