Microdiseño

Universidad del Magdalena Vicerrectoría Académica

Formato Microdiseño

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IDENTIFICACION

Código Nombre Pre-Requisito Co-Requisito

07631E

Rehabilitación oral – caso clínicos –prótesis fija

Teoría de laboratorio de operatoria dental, morfología dental, oclusión, materiales dentales, prótesis parcial fija.

Semiología, Periodoncia, Endodoncia, Cirugía oral, Operatoria.

No. Créditos HADD HTI Proporción HADD:HTI

1 30 30 3:0

Obligatorio Optativo Libre

Teórico Practico Teórico/Practico

Unidad Académica Responsable del Curso

Programa de odontología

Área de Formación

Profesional

Componente No aplica

Objetivos General

Conocer los diferentes procedimientos clínicos y de laboratorio mediante los cuales se puede restaurar o sustituir los órganos dentarios, con el uso de restauraciones individuales o prótesis fija en pacientes parcialmente desdentados. Utilizando las diversas técnicas y materiales actuales, para la resolución de los distintos casos clínicos desde la teoría de la rehabilitación protética más simple. Adquirir conocimientos científicos del sistema estomatognatico y las técnicas para diagnosticar, planificar y ejecutar planes de tratamientos preventivos integrales y con un alto componente individualizado y que tengan alta incidencia en la salud familiar de nuestra población.

Vicerrectoría Académica


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Objetivos Específico

Valorar la relación de las diferentes oclusopatias y las consecuentes alteraciones que provocan en el SE. diferenciando lo sano de lo patológico.

Prevenir las diversas patologías que pudieran presentarse en el SE.

Analizar el basamento teórico conceptual necesario para el tratamiento de pacientes con necesidades de prótesis parcial fija.

Precisar y analizar en la atención del paciente con necesidades protésicas, la integración y participación de otras disciplinas con la finalidad de la resolución satisfactoria del caso.

Conocer y Diagnosticar las patologías del Sistema Estomatognático y aplicar los diferentes procedimientos clínicos y de laboratorio mediante los cuales se puede pacificar el S.E. y restaurar o sustituir las piezas dentarias, mediante el uso de restauraciones individuales o prótesis fijas en pacientes parcialmente desdentados utilizando las diversas técnicas y materiales actuales.

Deberá desarrollar una actividad crítica racional y flexible que le permita identificar la necesidad de una permanente actualización de los conocimientos y la importancia de participar en equipos interdisciplinarios y en eventos científicos.

Justificación (Max 600 palabras).

En nuestra población se presenta alta incidencia de caries dental, oclusopatias y disfunciones craneomandibulares con consideraciones relacionadas con la prótesis fija y la rehabilitación oral; por ello el estudiante de odontología de caso clínicos

de prótesis fija debe diagnostica y proponer tratamientos a dichas alteraciones dentarias. Siempre que se trata un paciente para prótesis fija se busca recuperar la funcionalidad de la boca es lo básico para el bienestar del paciente, y es lo primero, aunque no lo único, que ha de lograrse. Las funciones de la boca que ante todo se deben recuperar son: primero una masticación eficaz (eficiente trituración de los alimentos), sin que la prótesis interfiera en la deglución, puesto que ambas funciones influyen directamente en algo tan fundamental como lo es la alimentación, y segundo una fonética adecuada que permita al paciente una correcta comunicación, sin que la prótesis interfiera en ella, sino todo lo contrario, que la posibilite. Por lo tanto esta asignatura representa para el estudiante de la clínica de octavo semestre de la universidad del magdalena el desarrollo de las destrezas necesarias para cumplir con los objetivos propuestos. Con el adelanto de los TIC (tecnológico, investigación y científico) en la prótesis fija y la estética dental, gracias a las investigaciones en universidades y laboratorios de multinacionales en todo el mundo, nos permiten contar con una gran cantidad de materiales dentales de maravillosas características y de específica aplicabilidad clínica. Lo que hace más crítico y exigente el conocimiento y el análisis por parte del profesional, en la determinación de las técnicas a efectuar, la realización depurada de los procedimientos. La actividad teórica aquí el estudiante desarrollara los casos clínicos que se le aprobaron al iniciar e semestre y se desarrollará los talleres donde realizan los hallazgos clínicos, diagnósticos y plan de tratamiento, además seminarios, protocolos, videos, examen. Por lo tanto, el propósito fundamental de esta asignatura teórica, es brindar al alumno las capacidades cognitivas, psicomotoras y afectivas necesarias para su exitoso desempeño así cuando tenga que iniciar sus prácticas clínicas tenga facilidad para desempeñarlas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Masticaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Degluci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Alimentaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Fon%C3%A9tica

http://es.wikipedia.org/wiki/Paciente

http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n



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Competencias a Desarrollar

Competencias Genéricas

El estudiante estará en capacidad de obtener información pertinente a través de libros, artículos científicos con los que cuenta en la biblioteca de la universidad del magdalena, para desarrollar sus habilidades cognitivas aplicadas a la práctica sobre pacientes. Además contara con l apoyo de su docente el cual suministrara información de apoyo como seminarios, videos, artículos y toda una serie de explicaciones dentro del aula virtual para el estudiante desarrolle. Determinar las alteraciones presentes en el Sistema Masticatorio que van a influir en el diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento, en el paciente con necesidad de prótesis fija.

Competencias Específicas

Detallar la terminología para reconocer los componentes de una prótesis fija, así como también, razonar la necesidad de restaurar o no con prótesis fija un paciente parcialmente edéntulo.

Detallar todos los aspectos que se desarrollan dentro de la historia clínica.

Detallar los aspectos generales que se consideran en el tallado de los dientes con finalidad protésica, determinando las características y modo de utilidad del instrumental rotatorio en cada uno de los procedimientos.

Precisar los diferentes tipos de terminación gingival más utilizados en los tallados con finalidad protésica, especificando dentro de sus características, los requisitos generales, indicaciones y contraindicaciones, así como la técnica e instrumental necesario para su elaboración y sus especificidades estéticas.

Implementar la guía de práctica clínica en salud oral durante el examen clínico, diagnóstico, pronóstico y plan tratamiento integral de los usuarios de la clínica de rehabilitación II.

Conocer los procedimientos para la reconstrucción y confección de muñones artificiales, en dientes anteriores y posteriores vitales y dientes con tratamiento de conducto. Muñones artificiales colados.

Conocer los tipos de preparaciones parciales de finalidad protésica utilizadas habitualmente en los dientes anteriores y posteriores con sus modificaciones, concretando sus indicaciones, contraindicaciones, desventajas y los procedimientos utilizados en la realización de cada una de ellas.

Precisar cuáles son los materiales utilizados en la toma de impresión en prótesis parciales fijas, así como las variables de manipulación, donde se requiere exactitud y fidelidad; discriminando su selección.

Determinar la importancia de la separación gingival como procedimiento previo a la toma de impresión definitiva, así como las técnicas más utilizadas y como se ejecutan en cada caso.

Distinguir las características de los diferentes materiales de impresión elastoméricos, así como las técnicas de manipulación y su aplicación en cada caso.

Definir modelo de trabajo y precisar los sistemas frecuentemente utilizados en prótesis fija para la obtención del modelo de trabajo.

Discriminar los métodos de registro interoclusal, tomando en cuenta la oclusión como la clave de la función oclusal y su mejor aplicación.

Conocer la manipular los diferentes tipos de articuladores utilizados en el campo odontológico. Estudiar los diferentes diseños de las estructuras metálicas que se utilizan en prótesis fija para restauraciones de metal-

porcelana y libre de metal para manejar en cada caso. Estudiar sobre seleccionar el color de la porcelana, puntualizando las bases físicas de la luz, como

influyen en la percepción del color en los objetos y la aplicación de estos conceptos en la escogencia del color en la práctica odontológica.

Precisar describir y seleccionar la técnica de los diferentes agentes de cementación utilizados en prótesis fija y su aplicación.

Determinar las características, usos, indicaciones y contraindicaciones; Ventajas y desventajas de las



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cerámicas dentales tradicionales. y su aplicación clínica en cada caso para la prueba de biscocho.

Precisar, describir la técnica de los diferentes agentes de cementación utilizados en prótesis fija y elegir cual selecciona de acuerdo al caso que desarrolla.

Discriminar y analizar las características y requisitos básicos de los casos clínicos de prótesis fijas, su interpretación de hallazgos, diagnósticos y plan de tratamientos.

Adecuada interpretación y análisis de las lecturas sugeridas. Competencia lecto-escritura de literatura asociada a la asignatura. Establecer un adecuado ambiente en las sesiones.

Mostrar iniciativa e interés en el desarrollo de las actividades propuestas y el constante desarrollo de su aula virtual. Actitud amable, diáfana y colaboradora con los compañeros. Aceptar sugerencias del Docente. Buscar el mejoramiento continuo de su formación profesional con base en su Autoevaluación permanente.

Contenido

N Unidades /Capítulos N Temas

1

Nombre de Unidad 1 EXAMEN CLINICO DE PACIENTE

1.1 Nombre del Tema 1.1 ANAMNESIS, EXAMEN EXTRA-ORAL Y INTRA ORAL, EXAMEN RADIOGRAFICO,

1.2 Nombre del Tema 1.2 HISTORIA CLINICA GENERALIDADES SUSTENTACION VIRTUAL DEL ANEXO DE REHABILITACION Y OPERATORIA

2

Nombre de Unidad 2

FUNDAMENTOS ESTETICOS:

1.3

Nombre del Tema 1.3 HISTORIA CLINICA, ANÁLISIS DE LAS PATOLOGIAS OCLUSALES Y DISFUNCIONALES CRANEOMANDIBULARES: CONSIDERACIONES RELACIONADAS CON LA PROTESIS FIJA Y REHABILITACION en cada caso

2.1 Nombre del Tema 2.1 FUNDAMENTOS DE ESTETICA, PRINCIPIOS ESTETICOS, CLASIFICACION TIPOLOGICA, MORFOSICOLOGIA FACIAL, ZONAS FACIALES, PLANOS FACIALES, REGLAS ESTRUCTURALES DE LA ESTETICA, COMPONENTES FACIALES, COMPONENTES DENTALES, COMPONENTES GINGIVALES.

3 Nombre de Unidad 3

FUNCIONALIDAD Y ESTÉTICA 3.1

Nombre del Tema 3.1 LÍNEAS, ÁNGULOS, PLANOS, FORMAS, TEXTURAS Y COLORES, EN LAS CUALES INTERACTÚAN DISTINTAS FORMAS FACIALES DESDE LA ASIMETRÍA PERFECTA, HASTA LA EXTREMADAMENTE PROPORCIONAL


MANEJO ESTETICO DE REHABILITACIÓN ORAL

4.1 Nombre del Tema 4.1 PERFILES DE EMERGENCIA, CONTORNOS NATURALES PROTESICOS, LINEAS TERMINALES, PONTICOS


DISEÑO DE SONRISA CONTEMPORÁNEO 5.1

Nombre del Tema 5.1 ESTRUCTURA DE LOS LABIOS, CONTORNO GINGIVAL , DIENTES



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6 Nombre del Tema 6.1 DIAGNOSTICOS ATM

6.1

Nombre del tema 6l.1 HISTORIA CLINICA EXPLORACION CLÍNICA. TRASTORNOS DE LOS MÚSCULOS MASTICADORES. TRASTORNOS DEL DISCO ARTICULAR TRASTORNOS INFLAMATORIOS ARTICULARES. TRASTORNOS DE MOVILIDAD.

7 Nombre del Tema 6

TIPO DE CORONAS PARA REAHBILITACION DE PROTESIS FIJA

7.1

Nombre del Tema 7.1 SISTEMAS LIBRES DE METAL: -SISTEMA PROCERA: PROCERA TITANIO 2. PROCERA ALÙMINA 3. PROCERA ZIRCONIO -SISTEMA IN-CERAM LA PORCELANA FELDESPÁTICA O TRADICIONAL ES UNA ESTRUCTURA VÍTREA COMPUESTA POR DOS MINERALES: EL FELDESPATO SE FUNDE A ÓXIDOS METÁLICOS FORMANDO LA FASE VÍTREA. EL CUARZO COMPONE LA FASE CRISTALINA. METAL-PORCELANA TOTALMENTE METALICA

8 Nombre del Tema 8

SISTEMAS DE TRATAMIENTOS ESTETICOS

8.1

Nombre del Tema 8.1 CEMENTOS SELLADORES,RESTAURADOR, RESTAURADOR REFORZADO, CEMENTOS PROTECTORES, OBJETIVOS CONOCER OTRAS ALTERNATIVAS EN RESINA PARA DISEÑO DE SORISA Y OBJETIVOS ESTETICOS

9 Nombre del Tema 9

INTRODUCCION A LA PROTESIS FIJA 9.1

Nombre del Tema 9.1 historia de la prótesis fija, partes de la prótesis fija, clasificación de la prótesis fija, introducción a biomecánica de la prótesis fija.


TALLADO DE DIENTES CON FINALIDAD PROTESICA

10.1

Nombre del Tema 10.1 PRESENTACION DE PROTOCOLO, PRINCIPIOS MECANICOS Y BIOLOGICOS, TIPOS DE TERMINACION CERVICAL SIMPLIFICACION DE LA TECNICA DE TALLADO

11

Nombre de Unidad 11

CORONAS PROVISIONALES

11.1 Nombre del Tema 11.1 PREPARACION DE DIENTES PILARES

11.2

Nombre del Tema 11.2 TECNICAS PARA LA CONFECCION DE RESTAURACIONES PROVICIONALES. CON IMPRESIÓN DE ALGINATO-TECNICA DE LA CASCARA DE HUEVO, CON IMPRESIÓN DE SILICONA, CON MATRIZ DE PLASTICO O CON DIENTE DE PLASTICO ADAPTACION Y CEMENTACION DE TEMPORALES

12 Nombre de la unidad 12

MUÑONES ARTIFICIALES CON ESPIGAS:

12.1 Nombre del tema 12.1 PROTOCOLO: DIENTES VITALES Y DESPUPADOS

13

Nombre de la unidad 13

IMPRESIÓN Y MODEO DE TRABAJO

13.1

Nombre del tema 13.1 RESTAURACIONES CON MUÑONES ARTIFICIALES CON ESPIGAS (diseño de patrón de núcleo y cementación), RESTAURACIONES CON PINES PREFABRICADOS.

13.2 Nombre de la unidad 13.2 RETRACCION GINGIVAL, MATERIALES DE IMPRESIÓN DEFINITIVA Y TECNICAS DE IMPRESIÓN

14

Nombre de la unidad 14

PRUEBA DE ESTRUCTURA METALICA 14.1

Nombre de la unidad 14.1 TEORIA MODELOS DE TRABAJO, REGISTROS OCLUSALES Y MONTAJE EN ARTICULADOR SEMI-AJUSTABLE ,



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Metodología (máximo 600 palabras)

Con base en una concepción interactiva docente-estudiante, estudiante-docente y estudiante-

estudiante, se proponen los siguientes elementos metodológicos para el desarrollo y el aprendizaje

de la asignatura de anatomía de cabeza y cavidad oral, los siguientes aspectos:

Presentación de contenidos temáticos a manera de material interactivo.

Debate generado a partir de la lectura y reflexión de los documentos trabajados

asincrónicamente. El debate se realizara en el espacio “Foro de Discusión” que

permanecerá en dialogo abierto todo el tiempo, en el que se encuentre disponible las

actividades.

Elaboración de productos como trabajos de investigación, lecturas, talleres y evaluación por cada seguimiento.

El desarrollo de clases se encuentran programadas mediante un calendario de clases.

Supervisión y orientación del docente permanente, a través de los FOROS DE DISCUSIÓN, con el fin de reforzar y perfeccionar los conocimientos adquiridos en las diferentes lecturas, talleres, trabajos etc.

El desarrollo de trabajos complementarios y correspondientes a la asignatura con la participación activa de docentes y estudiantes y que contribuyan a un mejor desarrollo y aprendizaje de los conceptos anatómicos de cabeza y cavidad oral.

Evaluación (máximo 800 palabras)

La evaluación manifestada en calificación consistirá en la permanente revisión de los elementos que intervienen en el proceso de conocimiento, con la finalidad de optimizar dicho proceso. Este análisis será realizado en el momento en que profesor o estudiantes detecten situaciones u obstáculos que interfieren o facilitan el proceso de desarrollo de la clase. Algunos elementos que se pueden evaluar son: las condiciones que afectan positivamente o negativamente la actividad; los aprendizajes que no estando previstos, ocurrieron en el proceso grupal; las estrategias de

14.2 Nombre de la unidad 14.2 PROTOCOLO: TEORIA DE LOS PASOS DEL COLADO EN EL LABORATORIO

15

Nombre de la unidad 7: PRUEBA DEL COLOR

15.1 Nombre de la unidad 7.2 TEORIACALIBRACION, AJUSTE OCLUSAL DEL METAL

15.2 Nombre de la unidad 8.1 PROTOCOLO DE TEORIAS DE SELECCION DEL COLOR

16 Nombre de la unidad 10:

PRUEBA DE PORCELANA 16.1

Nombre de la unidad 9.1 PROTOCOLO DE APLICACIÓN DE LA PORCELANA LABORATORIO

17

Nombre de la unidad 11:

CEMENTACION DEFINITIVA

17.1 Nombre de la unidad 10.1 PROTOCOLO: TECNICAS DE CEMENTACION, CEMENTACION DEFINITIVA

17.2 Nombre de la unidad 10.2 TIPOS DE CEMENTOS



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comprensión. La actitud del estudiante ante el dialogo y el debate; la actitud del estudiante hacia el problema planteado, hacia las actividades de complementación personal, papel protagónico, integración de los problemas con otros temas de otras disciplinas y relación entre estudiantes, la apropiación de las discusiones en el foro de debate, los aportes y argumentos allí realizados.

el estudiante debe trabajar en el desarrollo del caso clínico el cual se va a basar en el paciente que

en la semana de iniciación de semestre les fue aprobó en la clínica de la unimag y con base en el

reporte de nuestros archivos voy a enviarle a cada estudiante el taller a desarrollar

UNIDAD DE TRABAJO: CONTENIDOS DE APRENDIZAJE • Identificación, selección y criterios diagnósticos para la elaboración de un ideal plan de tratamiento. • Conocimiento de los materiales necesarios de acuerdo con el caso. • Conceptos básicos en historia clínica prótesis fija, obturación en amalgama y en resina compuesta y acabado y pulido de las mismas, principios mecánicos y biológicos del tallado, tipos de terminaciones cervicales, tipos de tallados de acuerdo a la rehabilitación, biomecánica de la prótesis parcial fija, partes de la prótesis parcial fija, técnicas de laboratorio de la prótesis fija, biomateriales de la prótesis fija, tipos de retenedores intraradiculares (muñones con espigas y pines prefabricados), coronas provisionales, impresión definitiva y modelos de trabajo, registros oclusales y montajes articulares, técnicas para prueba de estructura metálica, técnicas para prueba de porcelana, glaseado, cementación de la prótesis, morfología dental, oclusión, materiales dentales.. ACTIVIDADES DIDACTICAS • desarrollar taller de caso clínico. • Conversatorio con el docente, realización del procedimiento bajo la guía del docente foro.

Videos,

Seguimiento fotográfico de casos clínicos de

Revisión de articulo TRABAJO INDEPENDIENTE

Búsqueda de bibliografía que soporte los procedimientos planteados en el tratamiento a realizar y evoluciones.

Protocolos de manejo clínico de acuerdo a los pasos a realizar en el tratamiento.

Trabajos de anexo de investigación que complemente el buen desarrollo del tratamiento.

Realización de trabajo manual que consiste en la práctica de modelos de estudio caracterizando las preparaciones a realizar en los pacientes de acuerdo al caso.

Durante el desarrollo de las actividades académicas se realizarán las siguientes evaluaciones EVALUACIÓN

SEGUIMIENTO

TEMÁTICA

ACTIVIDAD TEMA RECURSOS VALOR

PRIMER SEGUIMIENT

O 150 puntos

Primera sesión Taller

Selección del paciente en archivo de la unimag con tutoría del docente para desarrollar en el aula virtual en la parte de taller, se realizan los hallazgos clínicos, diagnósticos y plan de tratamientos- Desarrollo de caso clínico

Historia clínica virtual Seminarios y guía del taller en el aula virtual

90

Segunda sesión. Video

Se debe realizar video en el que se muestre la palpación de la articulación

Palpación de la articulación temporo mandibular y muscular Ejemplos de videos en el aula

30



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temporomandibular y muscular el paciente es libre y debe quedar en la contenido carpeta video allí se encuentran varios ejemplos para que se puedan guiar al respecto.

Tercera sesión. Examen teórico 1

el estudiante debe desarrollar su examen basado en la temática que se les entrega y guiarse de los seminarios además debido a que es virtual se debe tener en cuente el tiempo en e que se realiza

Historia clínica, fundamentos estéticos, funcionalidad estética, manejo estético.

Seminarios, artículos v ideos

30

SEGUNDO SEGUIMIENT

O 150 puntos

Cuarta sesión Revisión de artículos

se realiza una revisión de articulo los cuales los encuentran en la carpeta asignada a los artículos

1Interrelationship_of_Orthodontics_withPeriodontics_and_Restorative_Dentisty 2- IMpresoOrthodontic_Extrusion 3The_Eight_Components_of_a_Balances_Smile

artículos guías en el aula virtual

60

Quinta sesión Sección de fotos

se debe buscar paciente y tomar fotos intra y extraorales con las cuales se líneas, ángulos, planos, formas, texturas y colores, en las cuales interactúan distintas formas faciales desde la asimetría perfecta, hasta la extremadamente proporcional, líneas, ángulos, planos, formas, texturas y colores, en las cuales interactúan distintas formas faciales desde la asimetría perfecta, hasta la

palpación de la articulación temporo mandibular y muscular Seminarios, artículos, videos

60



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extremadamente proporcional, estructura de los labios, contorno gingival , dientes.

Sexta sesión. Examen teórico 2


Articulos: 1Interrelationship_of_Orthodontics_withPeriodontics_and_Restorative_Dentisty 2- IMpresoOrthodontic_Extrusion 3The_Eight_Components_of_a_Balances_Smile

Seminarios, artículos, videos

30

TERCER SEGUIMIENT

O

octava sesión. Guías de manejo clínico

se deben realizar guías de madejo clínico la cual debe incluir los pasos del procedimiento, fotos, radiografías, dibujos.

Preparación biomecánica de los dientes pilares y temporalizacion. -realización de retenedores intraradiculares. -impresión definitiva técnicas -pruebas de estructuras metálicas. -pruebas de porcelanas. -glaseados y cementaciones y materiales cementantes

Seminarios, videos y su propia investigacion

90

Novena sesión Examen teórico 3


Preparación biomecánica de los dientes pilares y temporalizacion. -realización de retenedores intraradiculares. -impresión definitiva técnicas -pruebas de estructuras metálicas. -pruebas de porcelanas. -glaseados y cementaciones y materiales cementantes

Seminarios, videos y su propia investigacion

30

Decima sesión FORO

El estudiante desarrolla su participación sobre los temas que se traten en el foro

Temas libres según criterio del docente Seminarios, videos , articulos y su propia investigacion

30

TOTAL 500 PUNTOS APROBACION DE LA ASIGNATURA Fundamentada en el Reglamento Estudiantil y de Normas Académicas de la Universidad del Magdalena.



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Recursos Educativos

N Nombre Justificación

1 Clínica odontológica , preclinica Práctica clínica en área de rehabilitación oral

2 Aula de clase asignada Asesoría docentes

3 Laboratorio de simulacion Practica en modelos y desarrollo trabajos de laboratorio en la prótesis fija

4 Biblioteca (Germán bula meyer) volviéndose el estudiante líder en su formación profesional.

Referencias Bibliográficas

9.1. Barrancos Mooney Julio: Operatoria Dental Técnica y Clínica Editora Panamericana - Argentina 2004.

9l2 Luis Fernando Pegoraro: Prótesis fija artes medicas latino América 2001.

9.3 GRAIG, Robert G. materiales dentales restauradores. Edit. Mundi S.A.I.C y FISBN 950-545- 037-0.

9.4 R.W. PHILLIPS. La ciencia de los materiales dentales de SKINNER. Edit. Interamericana 1986.

9.5 Arango, Alberto (1989). Modelo de Enseñanza de la Odontología en América Latina. Cuadernos de Educación Odontológica. Autores Latinoamericanos Nrio 1 Proladeo. Caracas, Venezuela. Pp. 5-16.

1.6 Salud. Vol 22. Nro 2 pp 180-190. García Flores, Arturo (1990). Aprendizaje de Habilidades Motoras y su Aplicación en el Desarrollo de Destrezas en la Formación del Odontólogo. Venezuela Odontológica. Vol 55 Nro 1 pp 32-39.

10 Recursos Educativos

Director de Programa Decano Facultad Bibliográficas

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