Mi investigación
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1. Tecnologas para el aprendizaje Proyecto de
investigacinHiperactividad Cristina Corrales 23-04-2012 2. Qu es?
Falta de atencin Como Impulsividadmanejar 3. Estrategia 1. Google:
Para ir socializando con el tema einformndome al respecto. 2.
Youtube: Para ver de otro manera acerca del tema. 3. Ebsco: Porque
es una fuente confiable porque lamayora de sus documentos tienen ya
sea autor,respaldo,etc. 4. El Comercio: Para buscar alguna noticia
o algointeresante que pueda haber. 5. Google acadmico: Para
encontrar documentos,pginas un poco mas confiables y relacionadas
con eltema. 4. FuentesNivel 1 Nivel 2Nivel 3Nivel 41.
http://www.consumer.es/we 1.
http://books.google.com.pe/books?hl=es&lr=&id 1.
http://www.cedamperu.com.pe/ce
b/es/bebe/ninos/mas-de-4-=70GzfnHcwakC&oi=fnd&pg=PA11&dq=ni%C3%Bdahm/actividades.htm
anos/2011/12/19/205479.ph1os+con+transtorno+por+deficit+de+atenci%C3%
pB3n&ots=UEaHvAdlYk&sig=rtooPSHP5WrP59Oi5MU0PBUAY9Y#v=onepage&q=ni%C3%B1os%20co2.http://dialnet.unirioja.es/servletn%20transtorno%20por%20deficit%20de%20aten
/tesis?codigo=8244ci%C3%B3n&f=false3.
http://eprints.ucm.es/tesis/fsl/ucm 2.
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanis-t29215.pdfh/attentiondeficithyperactivitydisorder.html
3. http://www.fundacioncadah.org/articulos-tdah/ 4.
http://www.help4adhd.org/documents/About_ADHD_in_Children_Spanish.pdf
5.
http://www.sepeap.org/imagenes/secciones/Image/_USER_/MR_tratornos_deficit_atencion.pdf
6.
http://web.ebscohost.com.ezproxy.upc.edu.pe:2048/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=859b7132-5a05-43ac-86b5-d4384f9c5bb9%40sessionmgr104&vid=6&hid=126
5. El 40% de los nios hiperactivos tienenHiperactividaddificultades
en el aprendizaje, lo que provocaen niosque muchos abandonen los
estudios en laadolescenciaEntre un 3% y un 6% de los nios que
acuden al colegio son hiperactivos y esta es laprincipal causa del
fracaso escolar. Esta afeccin -reconocida por la comunidadcientfica
como trastorno de dficit de atencin con hiperactividad (TDAH)-
seregistra en todas las zonas del mundo y es ms frecuente en los
chicos que en laschicas. Segn estadsticas estadounidenses, la
incidencia se calcula entre los750.000 y 1.600.000 nios, lo que
supone cerca de un 7%. Sin embargo, muchosautores cifran la
incidencia hasta en un 17%, puesto que no se diagnostica amuchos de
estos nios y, en su lugar, se les trata como
conflictivos.http://www.consumer.es/web/es/bebe/ninos/mas-de-4-anos/2011/12/19/205479.php
6. La inatencin, la hiperactividad y la impulsividad son los
sntomas quedefinenel trastorno por dficit de atencin e
hiperactividad (TDA/H). Cuando secomparan con otros nios de su
misma edad, los nios con el TDA/Htienen ms problemas con
actividades diarias. Es posible que tengandificultad para
permanecer sentados, para esperar en una fila, o paraprestar
atencin a los detalles. Algunos nios tienen dificultad pararecordar
las cosas que necesitan para sus actividades diarias. Ciertosnios
con TDA/H contestan abruptamente antes de terminar deescuchar la
pregunta y otros actan impulsivamente de otras maneras. 7.
Inatencin: No logra prestar atencin a los detalles o comete errores
por descuido ensus tareas escolares, el trabajo u otras actividades
Tiene dificultad para mantener la atencin a las tareas o
juegosParece no estar escuchando cuando se le habla directamenteNo
sigue instrucciones y no termina las tareas escolares o quehaceres
Tiene dificultad para organizar las tareas y actividades Evita, no
le gusta o no quiere participar en actividades que
requierenesfuerzo mental por tiempo largo Pierde los tiles
necesarios para completar las tareas o actividades talescomo los
juguetes, los lpices, libros, o herramientas Se distrae fcilmente
Es olvidadizo durante las actividades diarias 8. HiperactividadEst
inquieto con las manos o los pies, o se mueve demasiadomientras est
sentado Se va de la silla en el saln de clase o en otras
situaciones donde seespera que permanezca sentado Corre o trepa
excesivamente en situaciones donde es inapropiado Tiene dificultad
para incluirse calladamente en juegos o pasatiemposSiempre est en
actividad o acta como si estuviera impulsado por unmotorHabla
excesivamente 9. Impulsividad Contesta abruptamente antes de haber
terminado la pregunta Tiene dificultad para esperar en fila o para
tomar su turno Interrumpe o se entromete en lo que otros estn
haciendoLe cuesta esperar su turno
http://www.help4adhd.org/documents/Ab
out_ADHD_in_Children_Spanish.pdf 10. Cmo manejar la
hiperactividad?Los expertos aconsejan a los padres que adopten unas
normas claras para queel nio sepa qu se espera de l y, si bien
aconsejan los castigos cortos paraque sean eficaces, rechazan en
cambio los fsicos. Igual de importante esmarcar horarios estables
de comida, actividades, sueo y otras tareas fijas parano alterar el
ritmo de vida del nio, propiciar un ambiente ordenado ytranquilo. Y
tan importante como no dejarse manipular por los caprichos quepidan
es darles pequeas
responsabilidades.http://www.consumer.es/web/es/bebe/ninos/mas-de-4-anos/2011/12/19/205479.php
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