METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el...

33
METODOS Y TECNICAS DOCENTES

Transcript of METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el...

Page 1: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

METODOS Y TECNICAS DOCENTES

Page 2: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su

implementación.

SEGÚN LA RELACION CON LOS ALUMNOS:

METODO CENTRADO EN EL CAMBIO INDIVIDUAL

METODO CENTRADO EN EL CAMBIO COLECTIVO

CONCEPCION EDUCATIVA:

METODO DIRECTIVO METODO PARTICIPATIVO

Page 3: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

METODO CENTRADO EN EL CAMBIO INDIVIDUAL

CADA SER HUMANO ES:• UNICO• PECULIAR• PERFECTIBLE• CON POTENCIALIDADES• CARACTERISTICAS• NECESIDADES• SENTIMIENTOS

Page 4: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

METODO CENTRADO EN EL CAMBIO COLECTIVO

• LOS ESTUDIANTES SON DE CARACTERISTICAS HOMOGENEAS.

• AJUSTAN LA ENSEÑANZA A UN ALUMNO TIPO.

• SE PUEDEN ALCANZAR APRENDIZAJES HOMOGENEOS CON MUY POCA DISPERSION.

Page 5: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

COMPARANDO AMBOS METODOS

CAMBIO COLECTIVO• RITMO DE TRABAJO PARA TODOS

IGUAL.• SE APLICA TECNICA DOCENTE

MAS EFICIENTE PARA LA MAYORIA.

• PREOCUPACION POR EL AVANCE DEL PROMEDIO DEL COLECTIVO.

• SE PREFIEREN EVALUACIONES GLOBALES.

• EXIGE RENDIMIENTO INDIVIDUAL MINIMO PARA

TODOS.• SE TRATA DE LOGRAR

POSICIONES SIMILARES.

CAMBIO INDIVDUAL• CADA ESTUDIANTE DETERMINA

SU RITMO DE TRABAJO.• SE OFRECE VARIEDAD DE

TECNICAS DOCENTES.• PREOCUPACION POR AVANCE DE

CADA UNO.• EVALUACION FRECUENTE.

• SE FORTALECE LA RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL.

• SE APOYA LA DIVERGENCIA Y LA DISCUSION CONSTRUCTIVA.

METODO DIRECTIVO METODO PARTICIPATIVO

Page 6: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

METODO DIRECTIVO: concepción vertical o autoritaria

P PP

AAAA

A A A

A

A A

Page 7: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

METODO PARTICIPATIVO: concepción más horizontal o

democratizadora.

P

A

A

A

A

A

A A

A

A

Page 8: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

COMPARANDO

M. DIRECTIVOPROFESOR:• TRANSFIERE• MANDA• AUTORIDAD• DECIDE

M. PARTICIPATIVOPROFESOR:

• FACILITADOR• ESTIMULADOR• PROCESO

INTERACTIVO• DIALOGO Y CREACION

CONJUNTA

Page 9: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

CONTENIDOS

SURGEN DE LA CONCEPTUALIZACION

ABSTRACTA Y LOGICA O DE UN ANALISIS

ELABORADO DE LA REALIDAD

SURGEN EN FORMA DIALECTICA CON LA REALIDAD,CON PARTICIPACION DE ALUMNOS,

TECNICOS Y COMUNIDAD

DIRECTIVO

PARTICIPATIVO

Page 10: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

MATERIALES

• FIJOS• DETERMINADOS

POR EL PROFESOR, SIN PARTICIPACION DE

ALUMNOS • EMERGENTES• PREPARADOS EN COLABORACION CON

ALUMNOS.

DIRECTIVO

PARTICIPATIVO

Page 11: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

ALUMNOS

• RECEPTIVOS• PASIVOS

• APRENDE SOLO LO QUE LE ENSEÑAN

• ACTIVOS• PRINCIPALES

GESTORES DE SU

APRENDIZAJE

PARTICIPATIVODIRECTIVO

Page 12: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

EVALUACION

PROPOSITO:• DISCRIMINAR

ENTRE ESTUDIANTES

BUENOS Y MALOS.

• PARTE DEL PROCESO, TIENE UN SENTIDO REMEDIAL

FORMATIVO.

DIRECTIVO PARTICIPATIVO

Page 13: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

TECNICAS DOCENTES

• CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS, MECANISMOS Y HERRAMIENTAS A UTILIZAR EN LA COMUNICACIÓN

EFICIENTE DE UN MENSAJE EDUCATIVO DESTINADO A PRODUCIR CAMBIOS EN

LOS ALUMNOS.

Page 14: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

TECNICAS DOCENTES PARA GRUPOS PEQUEÑOS: NO MAS DE 10 PERSONAS

• TUTORIA• CONTRATO

• LECTURA DIRIGIDA• TRABAJOS PERSONALES: reflexivo especulativo

análisis de texto trabajo de investigación

práctica o trabajo de terreno

Page 15: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

TUTORIA

PROFESOR:• APOYO• SUPERVISOR• ORIENTA• SUGIERE

BIBLIOGRAFIA O MATERIALES

• CRITICO CONSTRUCTIVO

• PREGUNTAS ORIENTADORAS

• ALUMNO:• RESPONSABLE• PROGRAMADO• RIGUROSO

Page 16: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

CONTRATO

• CONVENIO DE TRABAJO CON EL ESTUDIANTE, SE INCLUYE UN CONJUNTO DE TAREAS A REALIZAR EN UN TIEMO DETERMINADO.

• RESPONSABILIDADES DEL ALUMNO Y DEL PROFESOR

• ESTRUCTURADOS O NO ESTRUCTURADOS

• UNI O POLITEMATICOS

• CENTRADO EN LO INTELECTUAL O AFECTIVO Y VALORICO

• APRENDIZAJE TEORICO Y/O EXPERIMENTAL

Page 17: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

LECTURA DIRIGIDA

• SELECCIÓN DE DETERMINADOS LIBROS Y TEXTOS SOBRE UN TEMA

• ESTUDIANTE: PRESENTA AVANCES SOBRE SU LECTURA. FICHAJE DE LO LEIDO

Page 18: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

TRABAJOS PERSONALES

• MONOGRAFIAS• ESQUEMAS

• GRAFICOS O CUADROS• TRABAJOS DE CREACION

• INVENCION DE CASOS• CREACIONES LITERARIAS

• INFORMES• PROTOCOLOS DE LABORATORIO

Page 19: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

TRABAJO REFLEXIVO ESPECULATIVO

• PLANTEAMIENTO GENERAL DEL PROBLEMA• pregunta clave a resolver, propósito del

documento, relevancia del tema, historia de los hechos.

• TEORIAS DIVULGADAS CON RELACION AL TEMA.• ANALISIS DE TEORIAS.• TEORIA SELECCIONADA O PLANTEAMIENTO DE

NUEVA TEORIA.• CONCLUSION

Page 20: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

ANALISIS DE TEXTO

• DEMOSTRACION DE COMPRENSION LITERAL DEL TEXTO (descripción cronológica, relaciones de causalidad)

• DEFINICION DE LA ESTRUCTURA DEL TEXTO (categorización,bosquejo, síntesis).

• COMPRENSION DE LAS INFERENCIAS (ideas, secuencias, resultados, interpretaciones inferidas del texto).

• EVALUACION O JUICIO (validez, propiedad, diferenciación entre hechos y opiniones).

• APRECIACION O REACCIONES FRENTE AL TEXTO.

Page 21: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

TRABAJO DE INVESTIGACION

• PLANIFICACION:pregunta,acotación del tema,marco metodológico,programación,marco operacional.

• RECOPILACION DE MATERIAL O DATOS.• ORDENAMIENTO DE MATERIAL.• PROCESAMIENTO DE MATERIAL.• INTERPRETACION DE RESULTADOS.

Page 22: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

PRACTICA SUPERVISADA O TRABAJO DE TERRENO

• FORMA EXPERIMENTAL Y/ O PRACTICA DE REALIZAR DOCENCIA EN UN MEDIO REAL, EL ESTUDIANTE SE PREPARA PARA EL EJERCICIO PROFESIONAL.

• PERMITE INTEGRACION DE TEORIA Y PRACTICA.• AYUDA AL ESTUDIANTE A TOMAR CONCIENCIA DE

SU VALOR EN SITUACIONES CONCRETAS.• EXPERIMENTA EL EFECTO DE SU ACCION EN UN

MEDIO PROFESIONAL CONCRETO.• REQUIERE DE MUCHA PLANIFICACION PARA

ALCANZAR GRANDES BENEFICIOS FORMATIVOS.

Page 23: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

• GRUPO DE ENTRENAMIENTO O “T”• GRUPO DE DISCUSION

• PHILLIPS 66• CUCHICHEO

• LLUVIA DE IDEAS• COLLAGE O DIBUJO COLECTIVO

• REPRESENTACION DE ROLES• FORO PANEL

• JUICIO• ANALISIS DE CASOS• INCIDENTE CRITICO

• CLASES• JUEGOS DIDACTICOS GRUPALES

• SIMULACION• TRABAJOS GRUPALES Y PRESENTACIONES

• GRUPOS-PROYECTO

TECNICAS DOCENTES PARA GRUPOS MEDIANOS: ENTRE 11 Y 50 PERSONAS

Page 24: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

• GIRAS DE ESTUDIO• VISITAS A INDUSTRIAS, EMPRESAS

CENTROS DE INVESTIGACION, MUSEOS,COLEGIOS

PROFESIONALES, ETC.

OTRAS TECNICAS DOCENTES PARA GRUPOS MEDIANOS: ENTRE 11 Y 50 PERSONAS

Page 25: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

• AUTOAPRENDIZAJE:texto impreso.• Cuadernillos de trabajo• módulos de autoinstrucción• uso de herramientas informáticas• uso de kits o mecanos• multimedios

TECNICAS DOCENTES PARA GRUPOS NUMEROSOS: MAS DE 50 PERSONAS

Page 26: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

OBJETIVO EDUCATIVO / TECNICA

PERMITIR QUE ALUMNOSPERMITIR QUE ALUMNOS DE UN CURSO NUMEROSODE UN CURSO NUMEROSO PHILLIPS 66PHILLIPS 66PUEDAN PARTICIPAR, PUEDAN PARTICIPAR, FORMULANDO PREGUNTAS,FORMULANDO PREGUNTAS, DIADADIADAEXPRESANDO IDEAS EXPRESANDO IDEAS O RESPONDIENDO.O RESPONDIENDO. GRUPOS DE CUCHICHEOGRUPOS DE CUCHICHEOPROFUNDIZAR PROFUNDIZAR LA DISCUSIÓN DE UN TEMA OLA DISCUSIÓN DE UN TEMA O GRUPOS PEQUEÑOSGRUPOS PEQUEÑOSPROBLEMA, PROBLEMA, LLEGANDO A LLEGANDO A CONCLUSIONES (CONSENSO).CONCLUSIONES (CONSENSO). GRUPOS DE INTEGRACIÓN GRUPOS DE INTEGRACIÓN

Page 27: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

OBJETIVO EDUCATIVO / TECNICA

Producir una gran Producir una gran cantidad de ideas cantidad de ideas Tempestad Tempestad CerebralCerebral en corto plazo, en corto plazo, con originalidad y desinhibición.con originalidad y desinhibición.

Page 28: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

PanelPanel

Estudiar y analizar un tema por un pequeño grupo de especialistas o personas

interesadas, para ilustración de los demás.

OBJETIVO EDUCATIVO / TECNICA

Page 29: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

SimposioSimposio

Presentar diversos aspectos de un tema oproblema, para intercambiar

información y esclarecer conceptos.

OBJETIVO EDUCATIVO / TECNICA

Page 30: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

ESTUDIO DE CASOSESTUDIO DE CASOSDesarrollar la capacidad analítica y prepararse para enfrentar situaciones

complejas, mediante el estudio colectivode situaciones reales o ficticias.

OBJETIVO EDUCATIVO / TECNICA

Page 31: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

DRAMATIZACIONDRAMATIZACION

Desarrollar la empatía o capacidad deDesarrollar la empatía o capacidad dedesempeñar el papel de otros y dedesempeñar el papel de otros y deanalizar situaciones de conflictoanalizar situaciones de conflicto.

OBJETIVO EDUCATIVO / TECNICA

Page 32: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

Seminario

Investigar diversos aspectos de un problema

y colocar los resultados en común.

OBJETIVO EDUCATIVO / TECNICA

Page 33: METODOS Y TECNICAS DOCENTES. METODOS DOCENTES: principios que orientan la práctica pedagógica y el modo de su implementación. SEGÚN LA RELACION CON LOS.

PROYECTOSPROYECTOS

Aprender a trabajar en Aprender a trabajar en equipos en la solución de equipos en la solución de

problemas.problemas.

OBJETIVO EDUCATIVO / TECNICA