Metodos de Evaluacin Instrumentos

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Integrantes: Chacín, Islania García, Gladys Martínez, Elizabeth Nava, Mirlene Padrón, Elvia Facilitadora: Dra. Ruth Toro Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín Programa: Gerencia Educativa Nivel: Maestría Materia: Evaluación institucional

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son diapositivas que van mostrando algunas características de la evaluación

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  • Integrantes:Chacn, IslaniaGarca, GladysMartnez, ElizabethNava, MirlenePadrn, Elvia Facilitadora: Dra. Ruth Toro

    Universidad Dr. Rafael Belloso ChacnPrograma: Gerencia EducativaNivel: MaestraMateria: Evaluacin institucional

  • Actualmente

  • Dirigida al mejoramiento de los procesosTcnicasInstrumentos

  • TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACINTCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

    AFECTIVAObservacinLista de cotejo, escala de estimacin, gua de observacin, registro anecdtico, registro de hechos significativos.Tcnicas PedaggicasCuestionario, gua de la entrevistaTcnicas SociomtricasSociogramaPSICOMOTORAObservacinLista de cotejo, escala de estimacin, gua de observacin, registro anecdtico, registro de hechos significativos.

    Tcnicas PedaggicasPruebas escritas, orales, prcticas o mixtasCOGNITIVAObservacinLista de cotejo, escala de estimacin, gua de observacin, registro anecdtico, registro de hechos significativos.

    Anlisis de TareasLista de cotejo, escala de estimacinTcnicas PedaggicasPruebas escritas, orales, prcticas o mixtas

    Otras EstrategiasMapas de conceptos, mapas mentales, portafolio

  • MODELO DE LISTA DE COTEJO

    N

    NOMBRES Y APELLIDOS

    Identifica claramente el tema del discurso

    SI NO Describe la relacin emisor y receptor

    SI NO123456

  • De Frecuencia De CaracterizacinCuando se verifica la regularidad con que el evaluado muestra una conductaCuando se pretende percibir cmo el evaluado est mostrando esa conductaEjemplo:Siempre: la conducta se manifiesta constantementeAlgunas Veces: Se presenta ocasionalmenteNunca : la conducta no es mostradaEjemplo:Consolidado: Logra el aspecto a evaluarEn Proceso: Existe la presencia de avances significativosIniciado: Se observan avances

  • DescriptivaEjemplo:Sugiere ideas, trae el material y trabaja al mximoTrabaja y trae el material pero no toma la iniciativaHace lo menos posible en el desarrollo de la actividad

  • MODELO DE REGISTRO ANECDTICOMaestra:Alumna:Fecha:

    Descripcin: (Se detalla lo observado)

    Interpretacin: (se realiza una breve interpretacin de lo observado)

  • AbiertasCerradasCategorizadasDe respuestas espontneasDe respuesta sugeridaDe valoracinEl cuestionario

  • Demostraciones escritas formadas por una serie de planteamientos

    De seleccin SimpleDe completacinDe pareoDe respuestas breveDe verdadero y falsoDe jerarquizacin

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