Metodologías interactivas con la pizarra digital y sus diez errores más comunes

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“Metodologías Interactivas con la Pizarra Digital y sus diez errores más comunes” 21 febrero 2014 – IFEMA Madrid

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Taller desarrollado en el IFEMA en el marco de AULA 2014. Semana de la Educación el 21 de febrero de 2014. Metodologías interactivas con la pizarra digital y sus diez errores más comunes.

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“Metodologías Interactivas con la Pizarra Digital y sus diez errores más comunes”

21 febrero 2014 – IFEMA Madrid

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Las pizarras verdes en formato digital pueden esconder situaciones de comunicación motivadoras.Borramos con el borrador descubriendo la información

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TAULA DE ARTIZA 1448

MANUSCRITO DE 1775

adRay Tomlinson 1971

CARTA DE MERCADER ITALIANO DE 1536 ENVIADA DESDE SEVILLA

Localiza las Arrobas. Investiga y aprende más.

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Los diez errores más comunes en el uso de la

Pizarra Digital

2-Posición de uso inadecuada

3-Interacción poca o nula de los contenidos presentados.

1-Formación deficiente de los usuarios.

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6-Creación de contenidos escasa o nula por falta de formación y tiempo.

4-Presentación no adaptada a pizarra por falta de interacción.

5-Dedicación insuficiente en la preparación por falta de tiempo.

Los diez errores más comunes en el uso de la

Pizarra Digital

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7-Instalación con errores. Posición, altura, visibilidad… 8-Colaboración escasa en el aula y fuera. Participación de los alumnos.9-Motivación desmotivación de los docentes. Legislación, currículos, horas.10-Adaptación a lo nuevo no es fácil.

Los diez errores más comunes en el uso de la

Pizarra Digital

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BLOG

El profesor formado, motivado y seguro disfruta en el aula comunicando con

la pizarra digital

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1 - Mejora la atención

2 - Mejora la comunicación3 - Mejora la enseñanza

4 - Mejora el aprendizaje

Los beneficios inmediatos de un buen uso de la

pizarra digital

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La interacción de objetos diferencia las presentaciones interactivas.

Objetos

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Las pizarras digitales son de gran ayuda para la enseñanza al poder hacer presentaciones multimedia e interactivas.

Las tabletas ayudan a la colaboración tras la presentación en la pizarra para que los alumnos consulten y realicen trabajos.

Pizarras más tabletas

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Hoy no entendemos un aula sin pizarra y, en dos

años, todas digitales.

En un futuro próximo tampoco entenderemos un aula sin

tabletas u otros dispositivos móviles.

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