Metodologías de aprendizaje

Haydy Martínez Andrés Felipe Rojas Pérez

Julián PachónJohan Sebastián Feo

Andrés Galindo

Introducción:

¿Qué son los buenos y los malos hábitos?

¿Qué es el

método de

estudio?

En el método hay una acción coherente, pensada, ordenada y buscada mediante un acto de voluntad.

¿Qué son las inteligencias múltiples? Es el potencial que tiene cada uno ,pero sabemos

que para este, se deben utilizar métodos diferentes y variados para ampliar estas inteligencias y además que sean aplicadas .

En nuestra mente esta el deseo de aprender y juzgar lo que sabemos y esto depende de muchos factores como nuestros profesores y nuestras capacidades de aprendizaje .

El estudio: ¿Qué aspectos deben ser claros para un

aprendizaje eficaz?• ¿Esta seguro de querer estudiar?

(Motivación personal, esfuerzo y buena actitud)

• Necesitas condiciones favorables (físicamente saludable y sin desordenes psíquicos)

• Hábitos de estudio (método de trabajo y ORDEN)

Planificación:«Saber donde están las dificultades ayuda a

superarlas»

• Reflexionar sobre las posibilidades antes de enfrentarse al estudio (atención, memoria voluntad)

• Largo plazo: Calendario• Corto plazo :Horario de la

semana• Trabajo diario

Condiciones de la habitación de estudio:

• Ventilación • Temperatura• Iluminación• Silencio: ¿Con

música o sin música?

• Postura• Descanso

La duración

del tiempo de estudio

y los descansos

Condiciones Psíquicas

Primera Etapa: « Relajación total»Buscar un lugar tranquilo donde pueda tenderse. Quítate o desabróchate la ropa que te moleste para que estés mas cómodo.

Segunda Etapa: Consigue una respiración regular de modo que cuando dejes escapar el aire también se marche toda tu tensión que tienes en tu cuerpo

Tercera Etapa: Imagina una escena estática en la que te sientas

cómodo y no hayan muchos distractores como por ejemplo un

día en la playa , y cuando lo consigas realiza varias

respiraciones profundas.

Atención y concentración:· Procura aislamiento y silencio ·Organiza tu trabajo·Relájate cada 15 minutos·Evita el cansancio físico antes de estudiar este es un distractor

La memoria: Es mejor estudiante el que

entiende las cosas que el que se las sabe de

memoria

Los ApuntesAnotar de forma simple y ordenada las explicaciones que da

el profesor.

Escuchar, interpretar y apuntar:· Captar las ideas principales · Adáptalos a ti · Utiliza signos ejem: = ,p.e,n.o… · Reconstruirlos es conveniente a la hora de estudiar.

¿crees que hay que tomarlos?

¿Cómo estudiar?

Factores que inciden en el rendimiento académico:

Aptitudes intelectuales, conocimientos previos, motivación y aplicación de técnicas de estudio.

La curva de olvido: indica que se comienza a olvidar inmediatamente después de aprender, pero la velocidad de olvido disminuye con el tiempo lo cual es preciso decir que este es el momento oportuno de repasar para detener el avance del olvido.

Diferencias individuales y estilos de aprendizaje

No hay dos personas que piensen igual, por lo tanto no hay dos personas que aprendan igual, por esto cada uno establece su propio método para aprender. Apoyo del docenteEn los métodos de estudio el apoyo de los docentes es fundamental, ellos deben saber todo lo que el estudiante necesita conocer y programar cursos que se ajusten a sus necesidades.

Teorías de estudioDependencia e independencia de campo:

Los investigadores han identificado dos grupos diferentes de personas en términos de

tendencias perceptuales (woolfolk, 1987): niños con dependencia de campo y niños con

independencia de campoDunn y Dunn: una teoría basada en la escuela

Rita y Kenneth Dunn: A través de su trabajo sobre desarrollo curricular, observaron

diferencias notorias en la forma en que los estudiantes respondían a los materiales de

enseñanza.

El delineador de estilos de Gregorc:Sobre la base de la investigación acerca de las diferentes funciones que desempeñan los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro, el sistema de Gregorc se centra en las implicaciones de estas funciones en la percepción y el ordenamiento.

Sistema 4mat de McCarthy:Berenice McCarthy (1987) concibió un sistema al que se le llama 4mat y que difiere en el hecho de que integra la investigación acerca de los estilos de aprendizaje en una estrategia de instrucción comprehensiva que se adapta a diferentes estilos de aprendizaje.

Teorías de estudio:

El Método Lógico: Análisis, síntesis,

inducción y deducción.

El método didáctico: Activa la mente mediante técnicas adaptadas al sujeto y grupo de aprendizaje al que es asignado según: su capacidad, edad cronológica y

mental, nivel de conocimientos y aptitudes e intereses.

Método EPL2R o “Robinsón”:

Explorar, Preguntar, Leer, Recitar y

Repasar.

Método 2L, 2S, 2R: Leer, leer de nuevo, subrayar, sintetizar, repetir y repasar.

Método Plerer: Pre-lectura, lectura reflexiva, estudio,

repaso y esquema.

Ejemplo de metodologías de estudio en las inteligencias múltiples

¿Preguntas?

¡GRACIAS!

Bibliografía:·ORTIZ, María Elena. Inteligencias múltiples en la educación de las personas. Editorial Bonum – Argentina.·GUTIERRES, Arcelia. Inteligencias Múltiples. Editorial Limusa, México – 2011.· PAIG, Irene. Cómo aprender a estudiar. Editorial Octaedro. 1992·ORLICH, Donalo. HARDER, Robert, OTROS. Técnicas de la enseñanza (Modernización del aprendizaje) Editorial Limusa. Noruega Editores. México 2002.· CLOUGH, Edwin. Técnicas de estudio y examen, Ediciones Pirámide. 1988-1998.