Metodología Paloma Municio Heras
description
Transcript of Metodología Paloma Municio Heras
MetodologíaPaloma Municio Heras
Metodología
La metodología responde a la pregunta
¿ Cómo ?
Con que métodos didácticos se conseguirán los objetivos
Según la Presencia del Formador/a
Método Heterodidáctico: presente en el proceso de enseñanza/ aprendizaje.
Método Autodidáctico: No está presente.
Según el Grado de Intervención del Formador
Métodos Didácticos: Docente imparte / Alumnado escucha.Muy poca participación del alumnado.Mucha intervención del docente.Se desarrolla la atención del alumnado.
Según el Grado de Intervención del Formador
Método Dialéctico: Participación abierta de Docente y Alumnado.El formador facilita la información y los recursos.Hará preguntas al alumnado.
Según el Grado de Intervención del Formador
Método Heurístico:
Docente como guía y supervisor de la iniciativa que toma el alumnado.
El docente también corrige.
Según la Influencia del Docente sobre el Alumnado
Método Impositivo:
Autoridad.El Formador/a determina qué se
estudia, de qué forma y en qué tiempo.
Según la Influencia del Docente sobre el Alumnado
Método Propositivo:
El Formador/a PROPONE. Da razones
Según la Influencia del Docente sobre el Alumnado
Método Expositivo:
Liderazgo Laissez faire.
Formador/a con sus actitudes intenta obtener determinadas respuestas
Según el grado de Valoración del Docente
Método Dogmático:
Contenidos inamovibles.Opiniones se presentan como hechos.
Según el grado de Valoración del Docente
Método Escéptico:
Son l@s alumn@s los que sacan sus propias conclusiones.
El docente no emite valoraciones.
Según el grado de Valoración del Docente
Método Crítico:
Se analizan los pros y los contras entre tod@s antes de decidir.
OTROS MÉTODOS
Métodos Afirmativos: El docente tiene la verdad y la transmite. La Lección Magistral.
- Si se parte de la teoría: método afirmativo Expositivo.
- Si se parte de la práctica: método afirmativo Demostrativo.
OTROS MÉTODOS
Métodos por Elaboración: - Docente y alumnado intervienen
conjuntamente.• Método por elaboración Interrogativo:El alumnado va hallando los contenidos• Método por elaboración Activo: alumnado
sujeto agente de su propia formación.
Giscard : Métodos Activos según Finalidad
Métodos Mayéticos:
Sistemas pedagógicos que ayudan a el alumnado que recibe la formación a describir ellos mismos lo que buscan.
Giscard : Métodos Activos según Finalidad
Métodos Concretos:
Recurren a los sentidos y consideran la observación y la experiencia como base de la enseñanza.
Giscard : Métodos Activos según Finalidad
Métodos Catárticos:
Crean un campo de opinión o de aptitud.
Giscard : Métodos Activos según Finalidad
Métodos no Directivos:
Reducen al mínimo la participación del docente.
Giscard : Métodos Activos según Finalidad
Métodos Cooperativos:
Requieren la participación en el proceso de formación colectivo de todos los individuos
Giscard : Métodos Activos según Finalidad
Método de Entrenamiento Mental:
Aprendizaje basado en la reflexión y desarrollo del carácter y el juicio por medios de ejercicios repetidos y sistémicos.