Metodología de la Investigación · son elegidos, inadvertidamente, para hacer el estudio....
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Metodología de la Investigación
Tema: El diseño de la Investigación
Prof. Reinaldo Mayol Arnao
Diseño de la Investigacíon
Diseño: Planificación de la estrategía para alcanzar los objetivos de la investigación
La función escencial del diseño es guiar al investigador durante el proceso de investigación.
Proyecto de Investigación
Elementos Claves Objetivos de la Investigación Recursos o medios materiales, económicos y
humanos de que disponga el investigador El tiempo
Formulación del Problema de Investigación A) Qué es exactamente lo que se pretende
analizar: Cuales son los objetivos generales y específicos
de la investigación?
Cont…
B ) Qué razones motivaron la elección del ese problema concreto?
C) La justificación de la elección, relacionandola con la relevancia y trascendiencia de la investigación.
D)Hipótesis
Componentes de un Proyecto de Investigación 1- LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA <<
2-LA OPERANIZACIÓN DEL PROBLEMA
3- EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
4- LA FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
Componentes de la Formulación del problema de Investigación
Definición de Objetivos Elaboración del marco teórico: revisión
bibliográfica e investigaciones exploratorias
Revisión Bibliográfica
Es uno de los primeros pasos que deben realizarse.
Facilita la familarización con el tema de estudio y con investigaciones anteriores.
Revisión Bibliográfica: Objetivos Evitar cometer errores anteriores No ser redundantes
Revisión Bibliográfica: Objetivos Ampliar los horizontes iniciales de la
investigación Familiarizar al investigador con otros temas
indirectamente relacionados con el objetivo de la investigación.
Conocer a otros investigadores e intercambiar con ellos
Revisión Bibliográfica
La Revisión puede realizarse a través de: Revisión de Índices de publicaciones períodicas
especializadas Revisión de Manuales Índices bibliográficos. Ej Science Citation Index Abstracts Trabajos no publicados ( Tesis, ponencias en
congresos, etc) WEB
Revisión Bibliográfica
Como escojer las fuentes bibliográficas Por su reconocimiento Por su actualidad Las que tengan especial relieve
CUIDADO CON LAS FUENTES!!!
Otras indagaciones exploratorias: Discutir el tema con otros investigadores Entrevistar a algunos implicados en el
problema a investigar.
Componentes de un proyecto de Investigación 1- LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
2-LA OPERANIZACIÓN DEL PROBLEMA <<
3- EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
4- LA FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
Operacionalización del Problema de Investigación Objetivos: Convertir conceptos en valores
medibles cuantitativamente. Asociado a las hípótesis cuya respuesta será
el objetivo de la investigación Las hipótesis deben traducirse en variables
empíricas o indicadores.
Componentes de un proyecto de Investigación 1- LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
2-LA OPERANIZACIÓN DEL PROBLEMA
3- EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN <<<
4- LA FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
Diseño de la Investigación
Define como va a realizarse la investigación Determinada por los objetivos de la
investigación y la factibilidad de la misma se debe definir la estrategía de investigación
Estrategia de Investigación
Influye en: Diseño muestral
Individuos, viviendas, acontencimientos, documentos
Técnicas de Recolección de Información Revisión de fuentes de Información Secundarias Observación sistemática Entrevistas Relatos biográficos Cuestionarios
Componentes de un proyecto de Investigación 1- LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
2-LA OPERANIZACIÓN DEL PROBLEMA
3- EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
4- LA FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN <<<
Factibilidad de la Investigación Define las condiciones mínimas requeridas
para hacer viable o factible la investigación diseñada.
Está definida por: Fuentes de información disponibles Recursos disponibles Tiempo disponible
El Proyecto de Investigación
Experimentación
Análisis de Covariación y ExperimentosEn la ciencia se dispone de dos métodos para estudiar la
relación entre variables dependientes e independientes:
Análisis de Covariación
Se trata de recolectar datos tomados, sin ningún tipo de control o manipulación por parte del investigador
Analizar las relaciones entre las variables.
Análisis de Covariación cont…
Ej. Influencia de la televisión sobre la intensión de voto Recolectar datos de grupos que ven televisión Recolectar datos de grupos que no ven televisión Registrar la intensión de voto de ambos grupos Verificar la relación entre las variables VER TV
(independiente) e INTENSION DE VOTO ( dependiente)
Análisis de Covariación
No existe manipulación de las variables No existe manipulación de las condiciones No existe control de otras variables ( ej, la
intensión de voto puede depender de otros factores como la edad, el sexo, el nivel cultural, etc)
Experimentos
Una forma de experiencia sobre los hechos naturales que ocurre como consecuencia de una intervención modificadora y deliberada por parte del experimentador.
Deben cumplirse uno de los principios básicos: Tesis de Invariación Tesis de Equivalencia
Invariación y Equivalencia
En las ciencias sociales no son aceptables:
Solución Estadística
No pueden encontrarse dos individuos idénticos PERO PUEDEN ENCONTRARSE GRUPOS ESTADÍSTICAMENTE EQUIVALENTES.
Para que dos grupos sean equivalentes los individuos que los componen deben ser escogidos de manera ALEATORIA
Grupos experimentales y de control
Sólo existe un experimento si:
Clasificación de diseños de investigación
Diseño de Experimentos
Solo después Antes- después Factorial
Elementos de la representación gráfica:R- Aleatorización
X- Variable Independiente ( tratamiento, estímulo)
Y- Variable Dependiente ( resultado del estímulo o tratamiento)
Diseño “sólo después”
R
X1
X2
Y1
Y2
EFECTO CAUSAL: Y2-Y1
Paso 1: Se escogen
aleatoriamente los miembros de los
grupos
Paso 2: Se manipula la
variable independiente. Ej.
X1: EstímuloX2 Placebo
Paso 3: Se mide el efecto sobre cada
grupo
Diseño “ sólo después” cont… El valor en la variable dependiente se mide
SOLO DESPUÉS de realizado el experimento
Diseño “ antes- después (pretest-postest)”
R
Y1
Y2
Y3
Y4
Paso 1: Se escogen
aleatoriamente los miembros de los grupos
Paso 2: Se mide el valor de la
variable dependiente antes
del estimulo
Paso 3: Se ejecuta el estímulo
X1
X2
Paso 4: Se vuelve a medir el valor de la
variable dependiente
Efecto Causal: ( Y4-Y3)-(Y2-Y1)
Diseño antes-después
VENTAJAS El pretest adiciona un
control adicional sobre la equivalencia de los grupos, especialmente importante si los grupos son pequeños.
DESVENTAJAS Efecto de la memoria del
pretest sobre el postest.
Diseño Solomon a cuatro grupos
R
Y1 X1 Y2
Y3 X2 Y4
X1 Y5
X2 Y6
Estímulo
Diseño Factorial Utilizado cuando existen más de una variable independiente.
R
X1 Z1 Y1
X1 Z2 Y2
Z1 Y3
Z2 Y4
Estímulo 2
X2
X2
Estímulo1
Diseño Factorial
La principal ventaja del diseño factorial radica en el hecho de poder estudiar no solo el efecto aislado de las variables independientes sobre la variable dependiente ( lo cual podría realizarse con dos experimentos separados.
Es posible estudiar el efecto cruzado de interacción de las variables independientes.
Diseños cuasiexperimentales
Son comunes en el marco de la vida real La distribución de la unidades de
observación (muestra) entre los grupos de control y experimental no se realiza aleatoriamente.
Desventajas de la experimentación
Validez
Validez del Diseño de Investigación Al momento de evaluar el diseño de la
investigación el criterio más importante es que el diseño se adecue a los objetivos principales de la investigación.
Criterios de Validez
Validez Interna
Validez Externa
Validez Interna (VI)
Hace referencia a la posibilidad de establecer relaciones de causalidad entre las variables independientes y dependientes al haber eliminado otras explicaciones alternativas.
La comprobación de la VI es prioritaria.
Ej. Pag 118 Cea
Validez Interna
Un estudio tiene validez interna si se puede afirmar que los cambios de la variable dependiente se deben solo a cambios de la(s) variables independientes.
Control de explicaciones alternativas A priori, en el diseño de la investigación.
Esto es posible, fundamentalmente si la estrategía de investigación es la experimentación, mediante la formación de grupos de control.
Control de explicaciones alternativas
A posteriori, mediante el uso de técnicas multivariantes que permiten la formación de grupos de sujetos iguales en función de los valores de la variable que se controle.
Factores que influyen en la validez interna Factor Historia:
Ej. Estudios sobre jóvenes pueden ser afectados por la ayuda que sus padres le den, en base a su propia experiencia a sus hijos, que son el objetivo del estudio.
Maduración: Se presenta cuando durante el tiempo de la
duración del estudio aparecen cambios propios del desarrollo biológico o psicológico de los sujetos estudiados.
Factores que influyen en la validez interna Efecto de la Prueba:
Ej. Si se realizan pruebas similares al mismo grupo puede ser que los participantes recuerden los resultados de la primera prueba y responda, “como se espera” a la segunda.
Instrumentación: El factor que perturba los resultados está
constituido por los instrumentos o pruebas que se utilizan para medir los resultados.
Factores que influyen en la validez interna Regresión Estadística
Ocurre cuando grupos experimentales extremos son elegidos, inadvertidamente, para hacer el estudio.
Selección Diferencial Asociado a errores en la selección de los
miembros de los grupos en experimentos y cuasiexperimentos, creando grupos que difieren en características que los hacen incompatibles para ser comparados.
Factores que influyen en la validez interna Mortalidad Experimental:
Debido a la disminución significativa de los miembros de cualquiera de los grupos bajo estudio.
Interacción selección-maduración: Se conjugan los efectos de la selección incorrecta
de las unidades de observación ( sesgo) y de la maduración.
Selección Incorrecta de las unidades de observación.
Validez Externa
Se refiere a la posibilidad fundada de que los resultados de una investigación puedan ser generalizados a otras poblaciones.
Existen dos tipos de validez externa: Validez de la muestra Validez contextual
Validez Externa: Validez de la Muestra Es la propiedad según la cual los resultados
obtenidos en una muestra puedan ser generalizados a la población de la cual procede.
Si la muestra ha sido tomada al azar existe mayor probabilidad de que se pueda realizar la generalización.
Validez Externa: Validez contextual Se refiere a
La posibilidad de que los resultados obtenidos por un investigador sean también encontrados por otros que procedan experimentalmente de manera similar y en condiciones semejantes.
Que los resultados obtenidos en un contexto pueda ser obtenidos en otros.
Que los resultados no puedan ser encontrados en un contexto real.
Factores que influyen sobre la validez externa Descripción deficiente del tratamiento
experimental ( deficiente proyecto de investigación) Una descripción deficiente hace muy difícil que
otros investigadores puedan reproducir los resultados encontrados
Factores que influyen sobre la validez externa Efecto Hawthorne
Ocurre cuando las personas que participan en un experimento reaccionan de manera que consideran apropiada para que el investigador encuentre los resultados que espera.
Efectos de Experimentador Asociada a que los resultados de la investigación
se relacionen con caracteristicas del investigador ( simpatía, antipatía, liderazgo, etc.)
Otros Criterios de Validez
Validez de Contructo Validez Estadistica
El diseño de la investigación
Ejercicios Prácticos
Ejercicios Propuestos
Describa la investigación escogida para su trabajo de investigación. Concrete:
Objetivos Marco teórico Referencia Bibliográficas utilizadas Hipótesis Unidades de Análisis Estrategias de Investigación
Ejercicios Propuestos
Imagine una investigación asociada encontrar las causas de el gran número de estudiantes en la secciones de Derecho. Formule una hipótesis que se desprenda del tema
de investigación planteado inicialmente Realice la operacionalización de la hipótesis
planteada
Ejercicios Propuestos
En una investigación sobre las causas de la poca confianza en la policía los investigadores han decidido realizar una encuesta telefónica a personas escogidas al azar. Explique cómo influye la técnica de obtención de
datos escogida en la validez de la investigación.