Mercè Gisbert Cervera - El uso de la tecnología como estrategia para la innovación
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1 El uso de la tecnología como estrategia para la innovación Mercè Gisbert Cervera Departamento de Pedagogía Universitat Rovira i Virgili. Tarragona Caracas, 27 de octubre del 2011
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1
El uso de la tecnología como estrategia para la innovación
Mercè Gisbert Cervera
Departamento de Pedagogía
Universitat Rovira i Virgili. Tarragona
Caracas, 27 de octubre del 2011
Entornos de E-AEntornos de E-A
PLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓN
OR
GA
NIT
ZAC
IÓN
OR
GA
NIT
ZAC
IÓN
GE
STIÓ
N
GE
STIÓ
N
FORMADORFORMADOR
ALUMNOALUMNO
CONTEXTO SOCIO- ECONOMICO LOCALCONTEXTO SOCIO- ECONOMICO LOCAL
Internet y las Redes Sociales
• Aplicaciones WEB que permiten la interacción de usuarios con intereses similares
Friends of friends …
¿Los amigos de mis amigos son mis amigos?
Entornos Tecnológicos de E-AEntornos Tecnológicos de E-A
INFORMACIÓNINFORMACIÓN
DIS
TRIB
UC
IÓN
DIS
TRIB
UC
IÓNA
CC
ES
IBILID
AD
AC
CE
SIB
ILIDA
DCONTEXTO SOCIO- ECONÓMICO GLOBALCONTEXTO SOCIO- ECONÓMICO GLOBAL
TECNOLOGÍA
FORMADORALUMNO
6
Entorno Virtual Aprendizaje: Moodle
El Moodle es el Entorno Virtual de
Formación que la URV ofrece a los
profesores y alumnos como apoyo a la
formación presencial, semipresencial o
virtual.
Objetivo:
Acceso media al entorno: 200 profesores (15%) y
3.000 estudiantes (25%) Picos diarios de: 400 profesores y 4000 estudiantes.
7
Apoyar al ejercicio metodológico
realizado en la URV des de los
Planes Piloto en 2003
Visibilizar en clave EEES la oferta
académica de la URV.
DOCnet: herramienta para la planificación docente
Objetivo:
8
Plan de Acción Tutorial: PAT
Facilitar el desarrollo de la tutoría
académica a través de la gestión y
comunicación en el entorno virtual de
formación Moodle.
Objetivo:
La Evaluación
Mahara: e-Portfolio
9
¿Cuál es el objetivo de Innovar?. Una visión global
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Entornos Tecnológicos Integradores
Usuarios:Profesores, Alumnos, Administradores, Des.
Contenidos…)
Usuarios:Profesores, Alumnos, Administradores, Des.
Contenidos…)
Administración:Preferencias
CalificacionesCertificaciones, …
Administración:Preferencias
CalificacionesCertificaciones, …
Herramientas:Colaboración,
Ofimática, Autor,Administración,
Seguimiento
Herramientas:Colaboración,
Ofimática, Autor,Administración,
Seguimiento
Contenidos:Recursos WebAplicaciones Interactivas,
Recursos A/V
Contenidos:Recursos WebAplicaciones Interactivas,
Recursos A/V
Organización y Gestión
AcciónFormativa
Organización y Gestión
AcciónFormativa
REDRED
Ecosistemas de aprendizaje
¿Qué significa Innovar?
13
¿Crear para avanzar o avanzar
creando?
Innovar con TIC: la visión del
profesorado
http://www.flickr.com/photos/entropy1138/439689266
¿Cómo buscar la luz?
Las herramientas TIC y el papel del profesor
http://www.flickr.com/photos/geishaboy500/100043823
Formación y gestión
del conocimiento
Las TIC y la Educación. Una mirada crítica
Algunos indicadores de calidad
Estándares de calidad:
• Institucionales• Diseño de acciones formativas• Organización de la docencia• Implementación:
– Grupos de incidencia– Material formativo– Gestión de la formación y del conocimiento– Los procesos de evaluación
• El tiempo y el espacio de la formación• La evaluación del proceso de formación
“Nunca nadie nos podrá quitar todo aquello que hemos aprendido”
Muchas gracias par su atención
Twitter: @merce_g
@:[email protected]://late-dpedago.urv.cat
