Prensa escrita

Radiodifusin Televisin

Internet

La radio apareci a mediados de los aos veinte y se generaliz entre los aos cuarenta y cincuenta con la invencin del transistor. En esos aos era habitual sentarse frente a la radio y escuchar las noticias, tambin la radionovela, como en la televisin ahora. Luego comenz a decaer en los aos sesenta con la llegada de la televisin.Con la expansin de la frecuencia modulada y de la estereofona se crearon nuevas emisoras sin riesgo de interferencia entre ellas, con lo que aument el nmero de ellas y algunas se especializaron en temas como la msica de diferentes pocas, noticias, deportes, msica por gneros, etc.La radio tambin se ha incluido en internet, por lo que tambin se pueden escuchar las radios en la red.

Durante el siglo XIX hasta el principio del siglo XX el medio de comunicacin ms importante, y casi el nico, fue la prensa, porque no exista otro medio capaz de competir con ella. Llegaba a todas las clases sociales desde la gente rica a la gente menos adinerada. Despus de algunos aos, a los diarios de informacin se le sumaron tambin revistas econmicas y financieras, culturales, deportivas, para nios, para hombres, para mujeres, etc. Por eso se hizo an ms masiva y pudo alcanzar a un pblico que no le interesaba slo leer noticias, sino que quera saber de algo ms.

Aparece un tiempo despus de la segunda guerra mundial. Hace lo mismo que la radio, informa, entretiene, etc., pero incluye la imagen para hacer ms atractivos los mensajes. Produce el hundimiento de la radio y se posiciona como el medio masivo ms usado y preferido hasta el da de hoy, por su mezcla de sonidos con la imagen, lo que no logran ni la radio ni la prensa.Con al aparicin de satlites de telecomunicaciones y la generalizacin de la televisin por cable se crearon nuevas cadenas de televisin y algunas se especializaron en diferentes reas como las noticias, el deporte, la msica, la ciencia, etc. Otra ventaja es que se pueden conocer otras culturas a travs de los canales extranjeros.

En la dcada de los sesenta, cuatro universidades norteamericanas se unieron para crear lo que ahora conocemos como internet, a partir de un proyecto del Departamento de Defensa de Estados Unidos.Internet facilita la posibilidad de recibir datos precisos de cualquier tema y en cualquier lugar del mundo de forma casi instantnea. Internet es como una mezcla entre los otros medios ya que combina un estilo como el de la prensa (texto con imgenes) con sonidos y videos. Adems por medio de internet se puede interactuar con otras personas en tiempo real. Por esos motivos este medio se est haciendo popular muy rpidamente.

Aunque muchas veces creemos que estos trminos son casi iguales, no es as. Veamos sus diferencias:La publicidad, por definicin, es la disciplina que tiene como objeto disuadir al pblico consumidor sobre cierto texto o mensaje comercial para que tome la accin de comprar un servicio o producto que se ofrece. La propaganda est relacionada con la transmisin de ideas filosficas, polticas o religiosas.

Entonces, mientras que la publicidad pretende lograr beneficios puramente comerciales, la propaganda tiene como objetivo el propagar ideas, sociales, morales, etc., relacionadas con una comunicacin o transmisin ideolgica.

No es lo mismo verdad?

Observa con atencin estas imgenes y luego identifica qu tipo de discurso es cada una: publicidad o propaganda?

Los medios de comunicacin tambin son formas de establecer contacto, pero stos se hacen extensivos a toda la sociedad y nos mantienen unidos sin importar las distancias.A medida que han transcurrido los tiempos ha aumentado la tecnologa y el acceso a ella, de esta forma, se han ido perfeccionando los medios de comunicacin, facilitando la vinculacin del hombre con su entorno y permitindole conocer que sucede a su alrededor.

Los MMC tienen cuatro propsitos Fundamentales, los que son:

Informar: En sus orgenes, los medios de comunicacinde masas estaban orientados a propinarinformacin a las personas. De esta forma, laspersonas pueden compartir y conocer loshechos que suceden en su entorno y en elmundo, en un tiempo relativamente inmediato,sin necesidad de esperar horas o das paraacceder a la informacin.

Educar:Esta funcin est ligada a la aparicin de laimprenta (1440), ya que con este invento sedio impulso a la impresin de textos y librosde corte didctico y educativo. As, la culturase abri a todos los sectores de la sociedad;esta funcin se mantiene hasta nuestros das,en la poca de la tecnologa, que se utiliza paraconseguir diferente informacin,complementar ideas o aportar en la web,subiendo artculos o textos para que otrospuedan acceder a ellos, permitiendo una especie de red solidaria social.

Entretener:Esta funcin es una de las ms recurrentes enesta poca, ya que la inmensa mayora de losmedios de comunicacin integra en susprogramas este propsito. Esta funcin sefundamenta en que las personas no quierenslo saber de noticias, que en estos tiempossuelen ser cargadas de malos sucesos yviolencia y desean hallar un momento derelajo, olvidando las presiones del da ydescansado de sus labores.

Formar Opinin:Esta es una funcin que cada medio decomunicacin adopta segn su lnea editorial yque puede considerar posiciones polticas,religiosas, culturales o sociales, las queinterpreta segn sus intereses y los deseos dela direccin de cada medio. Por esta razn,sobre todo en televisin, se dice que lo emitidono representa necesariamente elpensamiento de la entidad comunicativa,aunque s algo tiene que ver con ella, ya quecada medio adopta sus posturas y modos dever las cosas y presentarlas a la poblacin.

Cuando una persona habla con su jefe no le dice Quiubo, cmo est socito? sino uno dice Buenas tardes, Cmo se encuentra usted?, ya que con este (el jefe) uno crea una relacin de asimetra.Qu me dice esto? Uno cambia su manera de hablar segn el contexto en el que se est.

- Norma Culta-formal: Es empleada en situaciones comunicativas, tales como; informes, discursos orales y escritos, etc. En sta se utilizan oraciones complejas, con una gramtica bien usada, no se acortan las palabras y/o expresionese implica precisin lxica.Ejemplo:...El Estado reconoce y ampara a los grupos intermedios a travs de los cuales se organiza y estructura la sociedad y les garantiza la adecuada autonoma para cumplir sus propios fines especficos.

Norma culta-informal: Se emplea en situaciones comunicativas,como: cartas personales, conversacionesinformales, etc. Su lxico es menos preciso, hace un uso regular de jergas. No respeta las normas gramaticales.Ejemplo:A: ...Oye, pero si comprai las acciones de Endesa, vamos a tener El 15% que necesitamos para salir de la quiebra.B: No, porque un 15% es muy poco... tiene que ser un 20% 25%, Porque tenemos que tener reservas en cualquier momento de Emergencia, me cachai?

Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que estn en contra se llaman objeciones. Por los primeros se intenta demostrar la validez de las afirmaciones u argumentos propios. Por los segundos, se intenta mostrar los errores del adversario o contrincante.