MÓDULO III Nombre del módulo Descripción Propósitos … · presentaciones con imágenes,...
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F-RE-05/ R04
Nombre del módulo: Aplicación de Power Point y Access para el desarrollo de competencias en el
contexto docente.
Descripción: Utilización de software informático (power point y access) como herramientas
tecnológicas de apoyo en los procesos educativos (pedagógicos, didácticos y de gestión).
Propósitos específicos:
Incorporar las tecnologías de información y comuni
profesional y en las prácticas pedagógicas del aula que permitan enfrentar los retos de las
sociedades del conocimiento.
Promover el uso pedagógico de las TIC´s como parte integral de los procesos educativos y de
gestión institucional.
Adoptar las TIC´s con fines pedagógicos, didácticos y de gestión.
Contenidos temáticos jerarquizados y recursos didácticos
Unidad 1: Power Point
Subtemas Estrategia didáctica
1. Plantillas base y
personales en
Power Point.
2. Conociendo la ventana de Power Point
3. Diseños y estilos de diapositivas
Demostración por parte del instructor de cada subtema, seguida de ejercicios guiados.
Ejercicios prácticos de cada subtema.
Tarea Integradora:
Universidad Te cnológica de Tamaulipas Norte
Ave. Universidad Tecnológica #1555 Col. La Escondid aC.P. 88770, Ciu
Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920
MÓDULO III
: Aplicación de Power Point y Access para el desarrollo de competencias en el
: Utilización de software informático (power point y access) como herramientas
tecnológicas de apoyo en los procesos educativos (pedagógicos, didácticos y de gestión).
Incorporar las tecnologías de información y comunicación en los procesos de formación
profesional y en las prácticas pedagógicas del aula que permitan enfrentar los retos de las
sociedades del conocimiento.
Promover el uso pedagógico de las TIC´s como parte integral de los procesos educativos y de
Adoptar las TIC´s con fines pedagógicos, didácticos y de gestión.
Contenidos temáticos jerarquizados y recursos didácticos
Estrategia didáctica Recursos didácticos Espacio (s) formativo (s)
Demostración por parte del instructor de cada subtema, seguida de ejercicios
jercicios prácticos de cada subtema.
Tarea Integradora:
Presentación de power point, medios audiovisuales.
Acceso a herramientas de información y
Laboratorio de cómputo
Laboratorio
cnológica de Tamaulipas Norte RECTORÍA
Ave. Universidad Tecnológica #1555 Col. La Escondid a Ciudad Reynosa, Tam.
16 y 920-16-66 Ext. 2301
: Aplicación de Power Point y Access para el desarrollo de competencias en el
: Utilización de software informático (power point y access) como herramientas
tecnológicas de apoyo en los procesos educativos (pedagógicos, didácticos y de gestión).
cación en los procesos de formación
profesional y en las prácticas pedagógicas del aula que permitan enfrentar los retos de las
Promover el uso pedagógico de las TIC´s como parte integral de los procesos educativos y de
Resultados de
aprendizaje buscados (saber, saber hacer y
ser)
Saber
Identificar los elementos y herramientas de power point mediante el uso de fuentes, estilos y formatos de párrafo.
Saber hacer
Elaborar una
F-RE-05/ R04
4. Formatos de diapositivas (fuentes, estilos, párrafos, alineados)
5. Insertar tablas, formas, SmartArt, gráficos, símbolos y Wordart.
6. Insertar imágenes prediseñadas, desde archivo, de Internet, animadas
7. Hacer hipervínculos (con otros archivos o con páginas de Internet)
8. Insertar encabezados, pie y números de página
9. Diseño de página
10. Transiciones y animaciones
11. Insertar audio (música y voz) y video
12. Insertar videos de youtube (convertidos)
Desarrollar una investigación de un tema relacionado con su contexto de desempeño profesional el que se realicen presentaciones con imágenes, gráficos, tablas, formas, smartart. Además realizar hipecon videos o archivos de Word y E
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Desarrollar una investigación de un tema relacionado con su contexto de desempeño profesional el que se
presentaciones con imágenes, gráficos, tablas, formas, smartart. Además realizar hipervínculos con videos o archivos
y Excel
comunicación.
de cómputo
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presentación de power point para la inserción de texto, tablas imágenes y demás elementos y herramientas que éste brinda.
Ser
Análisis, responsabilidad, proactividad, organización y creatividad.
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13. Diferentes formatos de guardar archivos de Power Point
Unidad 2: Access
Subtemas Estrategia didáctica
1. Tablas de Access
2. Consultas 3. Relación uno a
uno e Informes 4. Formularios 5. Importar y exportar archivos de Access a Excel y viceversa
Demostración por parte del instructor de cada subtema, seguida de ejercicios guiados.
Ejercicios prácticos de cada subtema.
Tarea Integradora: Elaborar una base de datos en la que se realicen una tabla aplicada a su quehacer docente, realizar consultas, formularios e informes. Así como importar y exportar datos de y para Excel
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Estrategia didáctica Recursos didácticos Espacio (s) formativo (s)
Demostración por parte del instructor de cada subtema, seguida de ejercicios
jercicios prácticos de cada subtema.
Tarea Integradora: Elaborar una base de datos en la que se realicen una tabla aplicada a su quehacer docente, realizar consultas, formularios e informes. Así como importar y exportar datos de y para Excel
Presentación de power point, medios audiovisuales.
Acceso a herramientas de información y comunicación.
Laboratorio de cómputo
Laboratorio de cómputo
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Resultados de
aprendizaje buscados (saber, saber hacer y
ser)
Saber
Identificar los elementos y herramientas básicas de bases de datos, con la finalidad de que apliquen el concepto y organización de la información mediante una aplicación de base de datos
Saber hacer
Elaborar una base de datos donde se realicen consultas, formularios e informes.
Ser
Análisis, responsabilidad, proactividad, organización y
F-RE-05/ R04
Cronograma de actividades
Unidad
1. Power Point
3.1 Plantilla
3.2 Conociendo la ventana de Power Point
3.3 Formatos de diapositivas (fuentes, estilos, párrafos, alineados)
3.4 Insertar tablas, formas, y Word
3.5 Insertar imágenes prediseñadas, desde archivo, de Internet, animadas
3.6 Hacer hipervínculos con otros archivos y en la misma presentación
3.7 Insertar encabezados, pie y números de
3.8 Diseño
3.9 Transiciones y animaciones
3.10 Insertar audio (música y voz) y video
3.11 Insertar videos de youtube (convertidos)
3.12 Diferentes formatos de guardar archivos de Power
Point
2. Acsess 4.1 Tablas de Access
4.2 Consultas
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Subtema Tiempo asignado
Plantillas base y personales en Power Point.
Conociendo la ventana de Power Point
Formatos de diapositivas (fuentes, estilos, párrafos, alineados)
Insertar tablas, formas, SmartArt, gráficos, símbolos ordArt.
Insertar imágenes prediseñadas, desde archivo, de Internet, animadas
Hacer hipervínculos con otros archivos y en la misma presentación
Insertar encabezados, pie y números de página
Diseño de página
Transiciones y animaciones
Insertar audio (música y voz) y video
Insertar videos de youtube (convertidos)
Diferentes formatos de guardar archivos de Power
Total:
Tablas de Access
Consultas
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creatividad.
Tiempo asignado
en horas
2
2
2
3
4
4
1
1
4
3
3
1
30 rs.
5
5
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4.3 Relación uno a uno e informes
4.4 Formularios
4.5 Importar y exportar archivos de Access a Excel y viceversa
Cronograma de actividades
Unidad
1. Power Point
1.1 Plantilla
Point.
1.2 Conociendo la ventana de Power Point
1.3 Formatos de diapositivas (fuentes,
párrafos, alineados)
1.4 Insertar tablas, formas,
símbolos y W
1.5 Insertar imágenes prediseñadas, desde
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Relación uno a uno e informes
Formularios
Importar y exportar archivos de Access a Excel y
Total
Total del Módulo:
Subtema Actividad
Plantillas base y personales en Power Sesión teórica
Práctica 1
.2 Conociendo la ventana de Power Point
Sesión teórica
Práctica 2
Formatos de diapositivas (fuentes, estilos,
párrafos, alineados)
Sesión teórica
Práctica 3
Insertar tablas, formas, SmartArt, gráficos,
símbolos y WordArt.
Sesión teórica
Práctica 4
Insertar imágenes prediseñadas, desde Sesión teórica
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2
5
3
20 hrs.
50 horas
Actividad Fecha de
término
Sesión teórica 8 Nov 11
Práctica 1 8 Nov 11
Sesión teórica 8 Nov 11
Práctica 2 8 Nov 11
Sesión teórica 10 Nov 11
Práctica 3 10 Nov 11
Sesión teórica 10 Nov 11
4 15 Nov 11
Sesión teórica 15 Nov 11
F-RE-05/ R04
archivo, de
1.6 Hacer hipervínculos con otros archivos y en
la misma presentación
1.7 Insertar encabezados, pie y números de
página
1.8 Diseño
1.9 Transiciones y animaciones
1.10 Insertar audio (música y voz) y video
1.11 Insertar videos de youtube (convertidos
1.12 Diferentes formatos de guardar archivos
de Power Point
2. Access
2.1 Tablas de Access
2.2 Consultas
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archivo, de Internet, animadas Práctica 5
Hacer hipervínculos con otros archivos y en
la misma presentación
Sesión teórica
Práctica 6
Insertar encabezados, pie y números de Sesión teórica
Práctica 7
Diseño de página
Sesión teórica
Práctica 8
Transiciones y animaciones
Sesión teórica
Práctica 9
nsertar audio (música y voz) y video
Sesión teórica
Práctica 10
.11 Insertar videos de youtube (convertidos
Sesión teórica
Práctica 11
.12 Diferentes formatos de guardar archivos
de Power Point
Sesión teórica
Práctica 12
Tarea integradora
Autoevaluación
Tablas de Access
Sesión teórica
Práctica 11
Consultas
Sesión teórica
Práctica 12
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Práctica 5 17 Nov 11
Sesión teórica 17 Nov 11
Práctica 6 17 Nov 11
Sesión teórica 17 Nov 11
Práctica 7 17 Nov 11
Sesión teórica 22 Nov 11
Práctica 8 22 Nov 11
Sesión teórica 22 Nov 11
Práctica 9 22 Nov 11
Sesión teórica 24 Nov 11
Práctica 10 24 Nov 11
Sesión teórica 29 Nov 11
Práctica 11 29 Nov 11
Sesión teórica 29 Nov 11
Práctica 12 29 Nov 11
1º. Dic 11
1º. Dic. 11
Sesión teórica 1º. Dic 11
Práctica 11 6 Dic 11
Sesión teórica 8 Dic 11
12 8 Dic 11
F-RE-05/ R04
2.3 Relación uno a uno e informes
2.4 Formularios
2.5 Importar y exportar archivos de Access a Excel y viceversa
Criterios y procedimientos de evaluación:
Evaluación diagnóstica:
Se aplicará una prueba de ejercicios prácticos con la que se buscará identificar el nivel previo de
desarrollo de las habilidades, aptitudes y actitudes hacia el uso de las tecnologías de información
y comunicación en la práctica docente.
Evaluación formativa:
Desde el punto de vista formativo el módulo posee 2 unidades. Para cada unidad se utiliza
serie de instrumentos que permitan corroborar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje y
de los elementos que conforman las competencias finales, de la siguiente manera:
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.3 Relación uno a uno e informes
Sesión teórica
Práctica 13
.4 Formularios
Sesión teórica
Práctica 14
Importar y exportar archivos de Access a Excel y viceversa
Sesión teórica
Práctica 15
Tarea integradora
Autoevaluación
Portafolio completo
Autoevaluación final
Prueba
Criterios y procedimientos de evaluación:
Se aplicará una prueba de ejercicios prácticos con la que se buscará identificar el nivel previo de
desarrollo de las habilidades, aptitudes y actitudes hacia el uso de las tecnologías de información
y comunicación en la práctica docente.
Desde el punto de vista formativo el módulo posee 2 unidades. Para cada unidad se utiliza
serie de instrumentos que permitan corroborar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje y
de los elementos que conforman las competencias finales, de la siguiente manera:
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Sesión teórica 13 Dic 11
Práctica 13 13 Dic 11
Sesión teórica 15 Dic 11
Práctica 14 15 Dic 11
Sesión teórica 10 En 12
Práctica 15 10 En 12
10 En 12
10 En 12
12 En 12
12 En 12
12 En 12
Se aplicará una prueba de ejercicios prácticos con la que se buscará identificar el nivel previo de
desarrollo de las habilidades, aptitudes y actitudes hacia el uso de las tecnologías de información
Desde el punto de vista formativo el módulo posee 2 unidades. Para cada unidad se utiliza una
serie de instrumentos que permitan corroborar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje y
de los elementos que conforman las competencias finales, de la siguiente manera:
F-RE-05/ R04
La elaboración de un portafolio con la evidencia del trabajo desarrollado
acuerdo a las actividades previamente planeadas en cada unidad, incluidos los ejercicios prácticos
y la tarea integradora.
Para cada ejercicio práctico se utilizarán listas de cotejo.
Al final de cada unidad se utilizará una rúbrica p
su desempeño con lo que se busca que se concientice de las competencias que va adquiriendo.
Evaluación sumativa:
La evaluación sumativa se guiará por tres puntos finales:
La entrega de un portafolio con todas
con una lista de cotejo.
Aplicación individual de una prueba con ejercicios prácticos para conocer la situación final del
alumno.
La autoevaluación final.
La calificación final se conformará en
30% por las actividades de evaluación sumativa.
Unidad Subtema
1. Power
Point
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La elaboración de un portafolio con la evidencia del trabajo desarrollado por cada alumno, de
acuerdo a las actividades previamente planeadas en cada unidad, incluidos los ejercicios prácticos
Para cada ejercicio práctico se utilizarán listas de cotejo.
Al final de cada unidad se utilizará una rúbrica para que el alumno realice una autoevaluación de
su desempeño con lo que se busca que se concientice de las competencias que va adquiriendo.
La evaluación sumativa se guiará por tres puntos finales:
La entrega de un portafolio con todas las actividades definidas en la planeación de las unidades,
Aplicación individual de una prueba con ejercicios prácticos para conocer la situación final del
La calificación final se conformará en un 70 % por las actividades de evaluación formativa y en un
30% por las actividades de evaluación sumativa.
Subtema Actividad Puntos
1.1 Práctica 1 2
1.2 Práctica 2 2
1.3 Práctica 3 2
1.4 Práctica 4 3
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por cada alumno, de
acuerdo a las actividades previamente planeadas en cada unidad, incluidos los ejercicios prácticos
ara que el alumno realice una autoevaluación de
su desempeño con lo que se busca que se concientice de las competencias que va adquiriendo.
las actividades definidas en la planeación de las unidades,
Aplicación individual de una prueba con ejercicios prácticos para conocer la situación final del
un 70 % por las actividades de evaluación formativa y en un
Puntos Puntos
acumulados
2 2
2 4
2 6
3 9
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2. Access
Portafolio completo
Autoevaluación final
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1.5 Práctica 5 3
1.6 Práctica 6 3
1.7 Práctica 7 2
1.8 Práctica 8 2
1.9 Práctica 9 3
1.10 Práctica 10 3
1.11 Práctica 11 3
1.12 Práctica 12 2
Tarea integradora 10
Autoevaluación 5
2.1 Práctica 11 2
2.2 Práctica 12 2
2.3 Práctica 13 2
2.4 Práctica 14 2
2.5 Práctica 15 2
Tarea integradora 10
Autoevaluación 5
Portafolio completo 15
Autoevaluación final 5
Prueba 10
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16 y 920-16-66 Ext. 2301
3 12
3 15
2 17
2 19
3 22
3 25
3 28
2 30
10 40
5 45
2 47
2 49
2 51
2 53
2 55
10 65
5 70
15 85
5 90
10 100
F-RE-05/ R04
Materiales de apoyo
Guía del alumno que incluye ejercicios y prácticas.
Bibliografía y referencias tanto documentales como electrónicas actualizadas, incluyendo
periodo de vigencia.
Hernández Maldonado, Nélida Edith; Pérez Chávez, Nancy Margarita y Rodríguez Montañez, María
de los Ángeles. Módulo III: Aplicación de Power Point y Access para el desarrollo de competencias
en el contexto docente. Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte. 2011
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Tel. 01 (899) 920-12-16 y 920
alumno que incluye ejercicios y prácticas.
Bibliografía y referencias tanto documentales como electrónicas actualizadas, incluyendo
Hernández Maldonado, Nélida Edith; Pérez Chávez, Nancy Margarita y Rodríguez Montañez, María
: Aplicación de Power Point y Access para el desarrollo de competencias
Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte. 2011
cnológica de Tamaulipas Norte RECTORÍA
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Bibliografía y referencias tanto documentales como electrónicas actualizadas, incluyendo
Hernández Maldonado, Nélida Edith; Pérez Chávez, Nancy Margarita y Rodríguez Montañez, María
: Aplicación de Power Point y Access para el desarrollo de competencias