Matrizdofa2
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MATRIZ DOFA
DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC
Maestro estudiante, vamos a utilizar la matriz DOFA, como una herramienta
para diagnosticar y analizar cómo está el proceso de acompañamiento en las aulas digitales.
DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras Fortalezas,
Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve para analizar la situación interna y
externa de nuestro nuevo ambiente de enseñanza y aprendizaje a través del uso de las aulas digitales del proyecto TIT@ Educación Digital para todos.
Este formato está diseñado para facilitar el proceso de organización y análisis de la información obtenida durante la primera etapa del acompañamiento, con el
objetivo de formular estrategias de mejoramiento en este proceso.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: GRUPO N°:
NOMBRE DEL PROYECTO: MAESTRO(S) ESTUDIANTE (S):
FECHA:
FACTORES DEBILIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS
MAESTRO
ESTUDIANTE ¿Cómo se sintió?
¿Qué transformación observa en su
práctica educativa?
ESTUDIANTES ¿Qué observo en
ellos?
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INFRAESTRUCTURA
PROTOCOLO DE UTILIZACIÓN DE
LAS AULAS
RECOMENDACIONES DEL MAESTRO ESTUDIANTE: Diseñado por: La formadora Ledda Trochez y actualizado por la formadora Diana Jaramillo/ Retomado por Guillermo Mondragón C. Septiembre, 2014.
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