Matriz planificación

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MATRIZ PARA LA PLANIFICACIÓN DE LA CLASE INVERTIDA ASIGNATURA: NTIC TEMA: Ecosistema digital actual SUBTEMAS: Estrategias SEO Estrategias SEM PPC, Adwords COMPETENCIA A DESARROLLAR: (En términos del alumno, Incluye el conjunto de capacidades que habrá desarrollado el estudiante al término del tratamiento de los temas y subtemas, en lo cognitivo, procedimental y actitudinal) ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO: Conceptual: Conoce los conceptos básicos de SEO y SEM Procedimental: Analiza las características y estrategias de posicionamiento SEO para resolver problemas de posicionamiento en la Web. Actitudinal: Aprende de forma autónoma. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. a) Tiempo previsto para el Autoaprendizaje (en días): 3 b) Tiempo previsto para el Coaprendizaje (en horas): 2 c) Tiempo previsto para la Socialización (en horas): 1 Total tiempo previsto en el aula (en horas) b+c 3 FASE DEL CAI TIEMPO (en días) RECURSOS ELECTRÓNICOS Escriba aquí los recursos electrónicos que suministrará al estudiante como insumos para su Auto-Aprendizaje. Los recursos electrónicos pueden ser: videos, audios, documentos y presentaciones electrónicas, electronic journals, e-books, etc., en dependencia del tema en tratamiento. (Añada filas de ser necesario) VALORACIÓN CRITERIAL Composiciones, resúmenes, pequeños ensayos, presentaciones electrónicas, o cualquier otra actividad donde el estudiante pueda presentar su síntesis y valoración criterial acerca de los contenidos estudiados. Auto- Aprendizaje 3 Recurso electrónico Enlace (link) Elabora un blog, el mismo que dede contener cuatro

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MATRIZ PARA LA PLANIFICACIÓN DE LA CLASE INVERTIDA

ASIGNATURA: NTIC TEMA: Ecosistema digital actual

SUBTEMAS:

Estrategias SEO

Estrategias SEM

PPC, Adwords

COMPETENCIA A DESARROLLAR: (En términos del alumno, Incluye el conjunto de capacidades que habrá desarrollado el estudiante al término del tratamiento de los temas y subtemas, en lo cognitivo, procedimental y actitudinal)

ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO:

Conceptual: Conoce los conceptos básicos de SEO y SEM Procedimental: Analiza las características y estrategias de posicionamiento SEO para resolver problemas de posicionamiento en la Web.Actitudinal: Aprende de forma autónoma. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

a) Tiempo previsto para el Autoaprendizaje (en días): 3

b) Tiempo previsto para el Coaprendizaje (en horas): 2

c) Tiempo previsto para la Socialización (en horas): 1

Total tiempo previsto en el aula (en horas) b+c 3

FASE DEL CAI TIEMPO(en días)

RECURSOS ELECTRÓNICOSEscriba aquí los recursos electrónicos que suministrará al estudiante como insumos para su Auto-Aprendizaje. Los recursos electrónicos pueden ser: videos, audios, documentos y presentaciones electrónicas, electronic journals, e-books, etc., en dependencia del tema en tratamiento. (Añada filas de ser necesario)

VALORACIÓN CRITERIALComposiciones, resúmenes, pequeños ensayos, presentaciones electrónicas, o cualquier otra actividad donde el estudiante pueda presentar su síntesis y valoración criterial acerca de los contenidos estudiados.

Auto-Aprendizaje 3 Recurso electrónico Enlace (link) Elabora un blog, el mismo que dede

contener cuatro entradas con un breve resumen de los siguientes aspectos:1. ¿Qué entiende por marketing

digital? 2. ¿Qué aspectos se deben

considerar para establecer una estrategia SEO exitosa?

Sitio web http://www.mdmarketingdigital.com/que-es-el-marketing-digital.php

Presentación digital https://drive.google.com/open?id=0B4FE6GIlsAERUWdNdnFsdkV6bU0

Sitio web http://www.c2digitalagency.es/para-que-le-sirve-a-una-empresa-un-

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ecosistema-digital/

3. ¿Qué diferencia existe entre SEO y SEM?

4. ¿Cómo funciona Google Adwords?

Video https://youtu.be/Awu53zAUYUw

Video https://www.youtube.com/watch?v=loN3Cp-aJVA

Video https://www.youtube.com/watch?v=Hgh5isMgYuM

FASE DEL CAI TIEMPO(en horas)

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD(ES) COLABORATIVA(S)Describa aquí las actividades colaborativas previstas. Las actividades colaborativas pueden ser: resolución de problemas; creación de problemas originales; planificación y ejecución de proyectos; creación y solución de casos; recolección, procesamiento y análisis de datos; redacción de ensayos; realización de experimentos; realización de foros, mesas redondas, y debates, etc. (Añada filas de ser necesario)

MEDIACIÓNDescriba aquí las actividades de mediación que prevé llevar a

cabo en su rol de facilitador de los aprendizajes.

Co-Aprendizaje 2 Actividad Colaborativa Descripción Asistir a cada uno de los grupos en la realización de la tarea, promoviendo el debate para dar solución al caso.

Reforzar los elementos teóricos de la temática a fin llevarlo a la práctica.

Orientar la actividad práctica.

Solución de casos Caso1:Un grupo corporativo de Paraguay cuya principal área comercial se basa en la venta de equipos de telefonía móvil, tienen un sitio web comercial a través del cual aceptan pagos con tarjetas de crédito y, a pesar de haber realizado un análisis S.E.O., la llegada a sus clientes no ha mejorado.

Presenta una propuesta al grupo corporativo, para mejorar el U.X. de su sitio web y sumar un análisis S.E.M. y P.P.C. que muestre resultados reales en el sitio web actual.

Señala 3 elementos

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fundamentales de tu propuesta para mejorar su T.M.S. y alcanzar a más clientes.

Solución de casos

Caso2:Un microempresario de El Salvador desea vender por internet sus productos y aceptar tarjetas de crédito a nivel internacional. Su especialidad es la venta y exportación de reptiles como serpientes y tortugas de mar.

Actualmente tiene un blog donde expone fotográficamente sus productos.

La solución se enfocaría en mejorar su blog o construir un sitio web comercial o quizá usar una plataforma de comercio electrónico.

Qué solución le darían al microempresario para que pueda aceptar tarjetas de crédito a nivel internacional.

Solución de casos Caso3:Una fundación de Brasil desea promocionar su misión de apoyo a las niñas de su país para rescatarlas de las redes de prostitución. Poseen un blog informativo y tan solo usan una cuenta de Facebook para

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promocionar la información. Desarrollar una propuesta

S.E.O. para mejorar el posicionamiento de su blog en los buscadores.

Incluir en la propuesta el uso de 2 redes sociales adicionales, que permitan mejorar la difusión de su misión, justificando ante la fundación la decisión

Posicionamiento Web

Entre los integrantes del grupo elija un blog creado en la Fase Auto-aprendizaje y desarrollen las siguientes actividades:

Realice el posicionamiento de su blog en los buscadores, utilice las estrategias SEO, SEM y PPC

Cree su primera campaña en google adwords para posicionar en

FASE DEL CAI TIEMPO(en horas)

RECURSOS ELECTRÓNICOSSeñale los recursos electrónicos que deberán utilizar los estudiantes para la socialización y transferencia de los productos académicos. Los recursos electrónicos pueden ser: presentaciones electrónicas, blogs, plataformas virtuales de aprendizaje, e-books, webquest, web, redes sociales y cualquier herramienta web 2.0 de suscripción gratuita. (Añada filas de ser necesario)

EVALUACIÓN DEL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES

Escriba aquí el enlace a la rúbrica de evaluación del logro de los aprendizajes. Describa además, cualquier otra actividad de evaluación de

logro de los aprendizajes prevista.

Socialización 1 Recurso electrónico Descripción

Presentación electrónica Elaborar una presentación de forma colaborativa en la que muestre la siguiente información:

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1. Presentación del trabajo (Portada: Título, integrantes del grupo.

2. Exposición del caso.3. Reflexión del caso

planteado (¿Qué hacer?)4. Solución del caso con su

debida argumentaciónSubir al aula virtual de la asignatura el enlace del video para evaluarlo.

http://bit.ly/2ciG4IW

Documento colaborativo

Cree su primera campaña en google Adwords y elabore un documento de forma colaborativa con la siguiente información:

1. Portada (Carátula, título, integrantes del grupo)

2. Realice la captura de las palabras claves.

3. Captura la pantalla de su anuncio (Título, url del blog, texto del anuncio (incluya un llamado a la acción), texto del anuncio (continuación).

4. Finalmente capture la pantalla de su campaña completa.

Subir al aula virtual de la asignatura el documento para evaluarlo.

http://bit.ly/2cTYjV7

Andrea Basantes AndradeNombre del profesor: Firma: