Matriz de Proyecto de aula

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ACTIVIDAD 3.5 MATRIZ DE ANÁLISIS DE PROYECTOS DE AULA CARACTERÍSTIC AS PROYECTO AULA DEL EJEMPLO PROYECTO DE AULA DE MI INSTITUCIÓN Nombre del proyecto “TRANSFORMA TU BASURA” “CONSTRUYENDO FAMILIAS FUERTES” ¿cuál es la estructura de esta proyecto de aula INTERDISCIPLINARIO Investigación científica Desarrollo de talleres grupales e individuales Análisis críticos y reflexivos de su realidad ¿Qué aprendizajes significativo obtendrán los estudiantes de este proyecto de aula Concientizar sobre el cuidado del medio ambiente Conocer la utilidad de la basura Aprenderán la importancia de las áreas de aprendizaje Relacionaran las actividades cotidianas con el aprendizaje. Fortalecer la autoestima. desarrollar la autonomía. crear responsabilidad en los estudiantes. lograr una formación integral. ¿Qué rol deberá desempeñar el docente en el proceso? El rol que debe desempeñar el docente es de guía, mediador, facilitados El rol que debe desempeñar el docente es de guía, mediador, facilitados

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ACTIVIDAD 3.5

MATRIZ DE ANÁLISIS DE PROYECTOS DE AULA

CARACTERÍSTICAS

PROYECTO AULA DEL EJEMPLO PROYECTO DE AULA DE MI INSTITUCIÓN

Nombre del proyecto “TRANSFORMA TU BASURA” “CONSTRUYENDO FAMILIAS FUERTES”

¿cuál es la estructura de esta proyecto de aula

INTERDISCIPLINARIO

Investigación científica Desarrollo de talleres grupales e individuales Análisis críticos y reflexivos de su realidad

¿Qué aprendizajes significativo obtendrán los estudiantes de este proyecto de aula

Concientizar sobre el cuidado del medio ambienteConocer la utilidad de la basuraAprenderán la importancia de las áreas de aprendizajeRelacionaran las actividades cotidianas con el aprendizaje.

Fortalecer la autoestima.desarrollar la autonomía. crear responsabilidad en los estudiantes. lograr una formación integral.

¿Qué rol deberá desempeñar el docente en el proceso?

El rol que debe desempeñar el docente es de guía, mediador, facilitados

El rol que debe desempeñar el docente es de guía, mediador, facilitados

¿Qué rol deberá desempeñar el equipo directivo en el proceso?

Guiar, coordinar y orientar a los estudiantes.Desarrollar la conciencia del “nosotros”.Ayudar en la toma de decisiones.Desarrollar la conciencia crítica y reflexiva.

Guiar, coordinar y orientar a los estudiantes.Desarrollar la conciencia del “nosotros”.Ayudar en la toma de decisiones.Desarrollar la conciencia crítica y reflexiva.

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¿Qué aspectos deberían evaluarse en el proyecto?

Evaluar los logros de los aprendizajes, basándose en los estándares de aprendizaje.Evaluar los procesos de gestión en el aula.

Evaluar los logros de los aprendizajes, basándose en los estándares de aprendizaje.Evaluar los procesos de gestión en el aula.

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INSTRUCTIVO PARA DESARROLLO DE PROYECTOS DE AULA

¿Qué es el proyecto de aula?

Conjunto de actividades que un grupo desarrolla en tiempo y espacio determinado.

¿Para qué sirve el ´proyecto de aula?

Para propiciar la solución a los problemas detectados

¿Cómo se planifica el proyecto de aula?

Fase de diseño.

Fase de ejecución o desarrollo.

Fase de información o socialización.

Fase de evaluación.

¿Cómo se aplica el proyecto de aula?

En un cronograma delimitando las acciones, responsables de los procesos, el tiempo, los recursos que se utilizaran para efectuarlo

¿Cómo se evalúa el proyecto de aula?

Monitoreo y seguimiento.

Evaluación financiera.

Evaluación económica.

Análisis de impacto.

SARA VERA L.