Matriz de evaluación

Módulo 6 Unidad 3

Subsector Departamento de Informática:

1. Matriz de Evaluación de Desempeño con TIC

Gestión y Administración Enseñanza Aprendizaje Infraestructura

2. MATRIZ FODA

Gestión y Administración

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS1. Todos los

docentes del área están capacitados en el manejo de TICS.

2. Administración eficiente de la gestión de datos.

1. Capacitación constante ofrecida por diferentes sitios web educativos y el Ministerio de Educación.

2. Acceso libre a herramientas web para el uso complementario en la educación

1. Falta de conocimiento optimo del Sistema de Gestión de Notas de los estudiantes.

2. Poco personal certificado en el uso básico de TICs

1. Falta de acceso a Internet por lo que se podría producir inconvenientes en el Sistema de Gestión de Notas

Enseñanza y Aprendizaje

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS1. El plan de

estudios que se emplea contempla diferentes especialidades.

1. Capacitación y actualización constante ofrecida por diferentes sitios web educativos y el Ministerio de Educación.

2. Acceso libre a herramientas web para el uso complementario en la educación

1. En el plan de estudios de las áreas no siempre está incluido el uso de TICs.

2. Poco interés de los docentes de otras áreas para su capacitación en el uso básico de TICs.

1. No existe apoyo ni el impulso por el área administrativo debido al desconocimiento.

Infraestructura

Lizbeth Mendoza Pacheco

Módulo 6 Unidad 3

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS1. Didáctica

adecuada e integración de contenidos en la enseñanza.

2. Equipamiento sofisticado para la aplicación del uso de TICs tanto en aula como en los laboratorios.

3. Uso eficiente de las diferentes herramientas generando colaboración hacia los profesores de la institución.

1. Dotación de computadores personales por parte del Estado a los docentes y alumnos para la implementación de las TICs.

1. Falta de interés de los docentes para realizar integración

2. Poco conocimiento de TICs por parte de las direcciones de nivel

1. Problemas de acceso a internet ocasionado por la empresa proveedora del servicio

2.

3. Matriz con inserción de TIC para mejora escolar

Gestión y Administración

ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE DONANTES POBLACIÓN METAS TIEMPO INDICADOR GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN

Elaborar un cronograma

Seleccionar las áreas más importantes según las necesidades de los profesores

Designar docentes de apoyo

Establecer un plan de capacitación en el uso del Sistema de Gestión de Notas

Equipo de Informática Educativa

Docentes Capacitados en Sistemas de Gestión

Docentes / Estudiantes

100% 10 horas Número de profesores que asisten a la formación.

Diseñar un plan de contenidos para el uso de TICs

Aplicar el plan de contenidos con los

Lograr un porcentaje mayor de profesores certificados en el uso básico de Tics

Dirección General / Direcciones de Nivel


Docente capacitados en el uso de TICs

Docentes 100% 3 meses Numero de docente que reciben la capacitación


Módulo 6 Unidad 3

profesores

Socializar a los otros profesores el plan de contenidos

Enseñanza y Aprendizaje

ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE DONANTES POBLACIÓN METAS TIEMPOINDICADOR GESTIÓN Y

ADMINISTRACIÓNRealizar reunión por niveles

Elaborar un documento de plan de nivel

Plantear indicadores de desempeño

Reestructurar el plan de de estudios para logra la inclusión del uso de Herramienta TIC en el aula

Directores de Nivel

Encargados de áreas

Docentes de cada nivel

Docentes y Estudiantes

100% Permanente Documento reestructurado que genere un impacto en la comunidad educativa motivando el uso de herramientas TICs

Realizar un procedimiento para el uso TICs en el aula

Diseñar y estructurar las herramientas a usar para el uso de las TICs

Socializar el procedimiento y las herramienta con todos los docentes de materia

Mostrar a los profesores que el uso de TICs no perjudica su clase más al contrario ayuda a motivar de distintas formas a los estudiantes

Directores de NivelEquipo Informática Educativa

Docentes de Materia

Docentes y Estudiantes

100% 5 dias Total de docentes y estudiantes que ejecuten y usen tal procedimiento

Infraestructura

ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE DONANTES POBLACIÓN METAS TIEMPOINDICADOR GESTIÓN Y

ADMINISTRACIÓN

Establecer un cronograma para el uso del Aula de Integración

Asignar personal encargado

Ofrecer el Aula de Integración a los profesores para motivar el uso de TICs

Directores de Nivel


Docentes Docentes y estudiantes

100% Permanente Número de profesores que cumplen el cronograma


Módulo 6 Unidad 3

para asesoramiento

Establecer horarios de uso del Aula

Socializar a los profesores el cronogramaRealizar talleres de capacitación en Gestión Educativa

Socialización de nuevas metas educativas desde el punto de vista de Dirección

Promover un mayor conocimiento en TICs de la Dirección General como de las Direcciones de Nivel

Director General / Directores de NivelEquipo de Informática Educativa

Profesor especializado en Gestión Educativa

Director General yDirectores de Nivel

100% 2 meses Promoción del uso de Tics en los profesores del Colegio

4. Evaluación conjunta de Dirección de Nivel y profesores sobre objetivos y líneas estratégicas

IMPACTO ESPECIFICO ACCIONES VALORGestión y Administración Personal certificado en el

uso básico de TICs. Sistemas de

Administración Personal Sistemas de Gestión de

los estudiantes. (calificaciones, asistencia, promoción, registro).

Visión proactiva de innovación, que buscara generar desarrollos de nuevos y mejores sistemas de información, registro y comunicación.

Administración de la gestión de datos.

Acceso a los sistemas de gestión que tiene beneficiarios directos o indirectos.

Enseñanza y aprendizaje Actualización Currículo TIC.

Uso de herramientas web complementarias para la enseñanza

Pedagogía centrada en los estudiantes: pensamiento crítico, colaborativa, experiencial.

Mayor competencia en uso de TIC en el proceso de enseñanza / aprendizaje para el desarrollo de clases más dinámicas.


Módulo 6 Unidad 3

Infraestructura Formación de profesores en el uso adecuado de TICs

Uso del equipamiento provisto para los profesores asociado al uso en aula.

Personal apto para prestar apoyo técnico / pedagógico

Adquisición de destrezas generales en el uso de TICs, generando mayor productividad y comunicación con los estudiantes.


Matriz de evaluación

Education

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