PENSAR- SABER

CEREBRO IZQUIERDO

HACER – TENER

CEREBRO CENTRAL

SENTIR – SER

CEREBRO DERECHO

EPISTEMOLOGÍA

Teoriza sobre la aplicación y manejo del lenguaje en diferentes contextos y

situaciones comunicativas

ADMINISTRACIÓN

Organiza y lidera producciones literarias a

nivel oral y escrito

ESPIRITUALIDAD – TRASCENDENCIA

Visualiza posibles escenarios para la puesta en práctica de las habilidades comunicativas adquiridas

ACTITUD CIENTÍFICA

Organiza la información para generar estructuras comunicativas con

información relevante para su desempeño académico y

social.

PLANEACIÓN

Estructura planes de acción en los cuales plantea el

desarrollo de sus habilidades comunicativas y las del

grupo

PERCEPCIÓN EN ESTADO ALFA

Recrea situaciones de la vida real en las que afianza

el adecuado uso de estructuras semánticas y

gramaticales.

CLASIFICACIONES

Diferencia sencillos enunciados según el contexto

en que se presentan.

PROFESIONES

Maneja habilidades comunicativas de habla y

escucha y las pone en práctica en su quehacer

académico

CREATIVIDAD

Elabora sencillos diálogos en los que evidencia manejo

de estructuras simples en contextos escolares y

domésticos.

COMUNICACIONES

Expresa frases de uso frecuente y cotidiano.

IMPULSOS DE SOBREVIVENCIA Y

REPRODUCCIÓN

Expresa frases en las que comunica necesidades de su

entorno.

AFECTIVIDAD

Establece lazos comunicativos que le

permiten interactuar con sus pares.