MATRIZ DE CONSISTENCIA LOGICA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES DEFINICIONES DE LA VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES INSTRUMENTOS

P.GENERAL

¿Cómo influye la aplicación del software educativo “Graphmatica” en el logro del aprendizaje de funciones en los alumnos del 5to grado “A” de educación secundaria del colegio nacional “Rafael Olascoaga”- CAJAMARCA-2015”?

O.GENERAL

Determinar la influencia de la aplicación del software educativo “Graphmatica” en el logro del aprendizaje de funciones en los alumnos del 5to grado “A” de educación secundaria del colegio nacional “Rafael Olascoaga”- CAJAMARCA-2015”.

H.GENERAL

Si se aplica adecuadamente el software educativo Graphmatica en el logro del aprendizaje de funciones en los alumnos del 5to grado “A” de educación secundaria del colegio nacional Rafael Olascoaga-2015, es probable que mejore el rendimiento académico de los alumnos.

VARIABLE INDEPENDIENTE

Software educativo

“GraphMatica”

DEF. CONCEPTUAL

Graphmatica es un software que permite graficar funciones reales de variable real, en ella se puede ver la tabla de puntos y=f(x), ver y determinar puntos de intersección entre gráficas.

Gráficas de funciones.

Tabla de puntos y=f(x).

Intersección de funciones.

Grafica funciones en Graphmatica.

Identifica y reconoce los valores de y=f(x).

Determina y observa de manera gráfica los puntos de intersección de dos funciones utilizando el software educativo Graphmatica.

SOFT

WA

RE

GR

APH

MA

TIC

A

DEF. OPERACIONAL

El software Graphmatica se utilizará en las sesiones de aprendizaje para la conceptualización matemática y el análisis de funciones reales de variable real.

Se utilizará para evaluar los logros del aprendizaje de funciones.

P.DIRECTRICES O.ESPECIFICO H.ESPECÍFICA VARIABLE DEPENDIENTE DEF. CONCEPTUAL

¿Qué conocimientos tienen los alumnos del 5to grado “A” de educación secundaria del colegio Rafael Olascoaga sobre las funciones al inicio de la investigación?

¿Qué conocimientos tienen los alumnos del 5to grado “A” de educación secundaria del colegio Rafael Olascoaga sobre las funciones después de la aplicación del software educativo Graphmatica?

Determinar los conocimientos que tienen los alumnos del 5to grado “A” del colegio Rafael Olascoaga sobre las funciones al inicio de la investigación.

Determinar los conocimientos que tienen los alumnos del 5to grado “A” del colegio Rafael Olascoaga sobre las funciones después de la aplicación del software educativo Graphmatica.

Los conocimientos que tienen los alumnos del 5to grado “A” del colegio Rafael Olascoaga sobre las funciones al inicio de la investigación son escasos y no les cause interés aprenderlo.

Los conocimientos que tienen los alumnos del 5to grado “A” del colegio Rafael Olascoaga sobre las funciones después de la aplicación del software educativo Graphmatica son significativos y despierta su interés por el tema.

Logros del Aprendizaje de

funciones

Los resultados de aprendizaje son enunciados a cerca de lo que se espera que el estudiante sea capaz de hacer, comprender y / o sea capaz de demostrar una vez terminado un proceso de aprendizaje.

Comunicación matemática.

Razonamiento y demostración.

Resolución de problemas.

Explica con fundamentos sus resultados.

Argumenta sobre los procesos seguidos para resolver problemas de funciones.

Demuestra teoremas y propiedades básicas de funciones.

Comprueba y cotiza resultados.

Diferencia datos.

Determina relaciones entre otros datos.

PRU

EB

AS E

SCR

ITA

S Y PR

UE

BA

S UT

ILIZ

AN

DO

EL

SO

FTW

AR

E G

RA

PHM

AT

ICA

.

DEF. OPERACIONAL Aplicación del software. Graficas y conceptos se aplicara

una prueba de salida para ver si han aprendido analizar funciones mediante el uso del software Graphmatica.

Las calificaciones se procesarán estadísticamente.

Se medirá el nivel de aprendizaje. Mediante la estadística inferencial

se hará una comprobación de hipótesis.