Matilda
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“MATILDA” Prueba de lectura complementaria 6° Básico Apellido Paterno Apellido Materno Nombres Puntaje Ideal: 49 Puntaje: Real NOTA: Objetivos: Analizar e interpretar un texto narrativo. Considerando narradores, tiempo, espacio, diferentes tiempos del relato, conflicto, cultura costumbres y prejuicios presentes en el texto. Fortalecer y evaluar la comprensión lectora de los estudiantes. I. Lee cada enunciado y encierra la alternativa correcta. (6 pts.) Matilda vivía con: a) Su madre y su padre b) Con su madre, su padre y sus hermanos c) Con sus padres y su hermano d) Con sus padres y sus abuelos Matilda aprendió a leer a la corta edad de: a) dos años b) tres años c) cuatro años d) tres años y medio La señora Phelps era: a) la maestra de Matilda b) la hermosa vecina de Matilda c) la amiga de la madre de Matida d) la bibliotecaria El libro que más le gustaba a Matilda era: a) Papelucho b) El jardín secreto c) Grandes esperanzas d) ninguno de los anteriores El señor Wormwood era: a) prestador de coches b) vendedor de coches c) arrendador de coches d) un vendedor de televisores Características físicas de la Directora Trunchbull eran: a) temible pero de buen corazón b) amable pero de muy mal humor c) vigorosa, mujerona y atleta d) una hermosa mujer pero muy estricta y gritona II.- Escribe V si es verdadero o F si es falso. Justifica las falsas, si no lo hace, no obtendrá puntaje. (7 ptos) ______ Matilda prefiere ver la televisión a leer un libro. ................................................................. .................................................
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Prueba de comprensión lectora. para segundo ciclo.
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“MATILDA”
Prueba de lectura complementaria 6° Básico
Apellido Paterno Apellido Materno Nombres
Puntaje Ideal: 49 Puntaje: Real NOTA:
Objetivos:
Analizar e interpretar un texto narrativo. Considerando narradores, tiempo, espacio, diferentes tiempos del relato, conflicto, cultura costumbres y prejuicios presentes en el texto.
Fortalecer y evaluar la comprensión lectora de los estudiantes.
I. Lee cada enunciado y encierra la alternativa correcta. (6 pts.)
Matilda vivía con:
a) Su madre y su padreb) Con su madre, su padre y sus hermanosc) Con sus padres y su hermanod) Con sus padres y sus abuelos
Matilda aprendió a leer a la corta edad de:
a) dos añosb) tres añosc) cuatro añosd) tres años y medio
La señora Phelps era:
a) la maestra de Matildab) la hermosa vecina de Matildac) la amiga de la madre de Matidad) la bibliotecaria
El libro que más le gustaba a Matilda era:
a) Papeluchob) El jardín secretoc) Grandes esperanzasd) ninguno de los anteriores
El señor Wormwood era:
a) prestador de cochesb) vendedor de cochesc) arrendador de cochesd) un vendedor de televisores
Características físicas de la Directora Trunchbull eran:
a) temible pero de buen corazónb) amable pero de muy mal humorc) vigorosa, mujerona y atletad) una hermosa mujer pero muy estricta y gritona
II.- Escribe V si es verdadero o F si es falso. Justifica las falsas, si no lo hace, no obtendrá puntaje. (7 ptos)
______ Matilda prefiere ver la televisión a leer un libro.
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______ Esta niña Tardó un poco en aprender a hablar.
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______ Lo que más le gusta en el mundo son la muñecas.
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______ A Matilda le gustan los escritores «de mayores».
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______ Lavender era hermana de Matilda.
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______ Lavender debió comerse una tarta gigante.
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______ Los padres de Matilda, finalmente, se arrepiente y cambian de actitud con Matilda.
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III.- Responde las siguientes preguntas (12 pts.)
¿A que fue la Señorita Honey a hablar con los padres de Matilda? ¿Qué dijeron ellos?
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Escribe dos bromas de Matilda a sus padres.
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2.- .........................................................................................................................
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¿Qué era “la ratonera”?
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¿Quién era Hortencia?
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Comenta uno de los “milagros” del libro.
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¿Cuál es la historia de la Señorita Honey?
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IV.- Escribe características físicas y sicológicas de: (10 pts.)
PERSONAJE CARACTERISTICAS FISICAS
CARACTERISTICAS SICOLOGICAS
MATILDA
TRUNCHBULL
SEÑORITA HONEY
SR. WORMWOOD
MICHEL
V.- SOPA DE LETRAS. (4 pts)
Encuentra tres apellidos y tres nombres del relato en esta sopa de letras. Ánimo y a por ellos: Se leen de izquierda a derecha y de derecha a izquierda.
Nombres:
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Apellidos:
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F R Y A E C U R B
M A T I L D A A M
A R E D N E V A L
T R D G Y E N O H
A F U H Y J M C G
T R U N CH B U L L
G T R U N CH B U L
W O R M W O O D H
O N E Y J E N T H
VI.- Lee el siguiente fragmento del libro y luego responde (10 ptos)
—Pero ¿no les llama la atención —preguntó la señorita Honey— que una niña de cinco años lea extensas novelas para adultos, de Dickens y Hemingway? ¿No les impresiona eso?—No especialmente —dijo la madre—. No me gustan las chicas marisabidillas.Una chica debe preocuparse por ser atractiva para conseguir luego un buen marido. Labelleza es más importante que los libros, [2] señorita Hunky...—Me llamo Honey —corrigió la señorita Honey.—Míreme a mí —dijo la señora Wormwood— y luego mírese usted. Usted prefirió los libros. Yo, la belleza.La señorita Honey miró a la vulgar y regordeta persona con cara de torta y pagada de sí misma que estaba sentada al otro lado de la habitación.— ¿Qué ha dicho usted? —preguntó.
1.- ¿Por qué estaba enojada la señorita Honey?
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2.- ¿Cuál es la actitud que presenta la madre? ¿ por qué?
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3.- ¿Por qué la Madre de Matilde dice que es más importante la belleza?
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4.- Tu qué piensas, ¿Qué es más importante los libros o la belleza? Fundamenta
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5.- ¿Qué piensas acerca de la actitud de los padres de Matilda? ¿Crees que hoy en día existen padres así? Fundamenta.
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