MATERIAL PARA EVALUACION SEGUNDA Y TERCERA COMPETENCIA
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Esta presentación persigue, que los alumnosconozcan las repercusiones
ambientales del usonormal de productos y que
sepan aplicar el ACV deproductos, como una herramienta
de diseño y de soportea la toma de
decisiones tanto en laformulación de productos, comoen su tratamientoal final desu vida útil
Contexto y justificación
Objetivos de la lección
Inducción
Evolución y tendencias en el diseño
Diseño para la sostenibilidad
Ciclos de Vida. Objetivos
Utilidad y alcance. Condiciones de contorno
Aspectos a considerar. Metodología.
Conclusiones
Estudio global de alternativas.
Criterios de diseño no unívocos
Ciclo de vida del producto
Deterioro
Fiabilidad
Respeto por el medio
Entorno. Factores que condicionan la
Solución
Que el alumno:
Piense de forma global
Evalúe alternativas considerando el ciclo de vida
Tome decisiones para el desarrollo sostenible
Medio Ambiente
Sistemas tecnológicos
Conozca la metodología del ACV ylas herramientas existentes como
ayuda a la toma de decisiones
Society of Environmental Toxicology and Chemistry (SETAC)
Proceso objetivo para evaluar cargasambientales asociadas a unproducto, proceso o actividadidentificando y cuantificando el uso demateria y energía y los vertidos alentorno; para determinar su impactoen el medioambiente y evaluar yponer en práctica estrategias demejora medioambiental
Recopilación yevaluación de lasentradas, lassalidas y losimpactosambientalespotenciales de unsistema delproducto a travésde su ciclo de vida
La metodologíaconsta de 4 fases
Ejercicio Visión global de
entradas y salidas
filtros de café
• agua
• café
• electricidad
filtros usados
con borra de café
• tazas de café
Evolución del planteamiento
Proyectos
• Criterios habituales:
• Costes, calidad y plazos
• Herramientas adecuadas
• Mejoras tras el proyecto
• Demanda social más exigente
• Productos
• Procesos
• Servicios