Material Clase Demostrativa
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UNIDAD EDUCATIVA “INGAPIRCA” PLAN DE CLASE N° 01
DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestión CURSO: Segundo Año de Bachillerato SECCIÓN: Diurna
DOCENTE: Willian Romero Casalliglla TIEMPO: 45 minutos FECHA: 23 de mayo del 2014
N° ESTUDIANTES: 35 RANGO DE EDAD: 16 – 17 años.
TEMA: Tipo de decisiones
OBJETIVO: Identificar los tipos de decisiones que se toman en una empresa.
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar una visión integral del emprendimiento, a partir del conocimiento de ejemplos locales en el
contexto ecuatoriano y local.
EJE DE APRENDIZAJE: Reconocer y utilizar herramientas para la solución de problemas y la toma de decisiones.
BLOQUE CURRICULAR: Elementos para un emprendimiento exitoso (Bloque N° 2).
DESTREZA CON
CRITERIO DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS
PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACION
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Identificar
adecuadamente los
tipos de decisiones
que se toman de
acuerdo a los casos
que se presenten en
el campo
empresarial.
Decisión:
Sinónimos
Tipos de
Decisiones
Ejemplos
Ciclo del aprendizaje Inducción al tema Dinámica: Adivina el número
escondido.
Experiencia Lluvia de idea y preguntas claves
(conocimientos específicos.)
Reflexión Diálogo sobre respuestas a las
preguntas y lluvia de ideas.
Conceptualización
Carteles
Guía de trabajo
Marcadores
Fichas
ilustrativas
Instrumentos
de evaluación.
Utiliza su
conocimiento
teórico para el
análisis de
proposiciones.
Reconoce
adecuadamente
los tipos de
decisiones.
Técnica: Cuestionario
Instrumento: Prueba Escrita
Construcción participativa del
conocimiento.
Aplicación Identificar los tipos de decisiones
que se toman en la labor
empresarial.
Interpreta a
través de un
gráfico los tipos
de decisiones
empresariales.
BIBLIOGRAFIA
� MALDONADO, Nasim, (2012). “Emprendimiento y Gestión”, Segundo Año de Bachillerato, Quito – Ecuador, Editorial
Educate+, p. 23-p.25.
� AUTOR DESCONOCIDO (2014), “Toma de decisiones”. Portal El Ergonomista. Consultado en 10/03/2014.
http://www.elergonomista.com/relacioneslaborales/rl77.html
� Cuevas, J. (2014), “Tipos de decisiones”. Portal Psicología y Empresa. Consultado el 10/03/2014.
http://psicologiayempresa.com/tipos-de-decisiones.html
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ f) DIRECTOR f) VICERRECTOR f) PROFESOR
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FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS / TÉCNICAS DIDÁCTICAS
En la presente clase se propiciará un aprendizaje significativo, colaborativo y
participativo, ya que se expondrá ejemplos de la vida real y del contexto donde se
desarrollan los diferentes tipos de decisiones que se toman en el campo empresarial de
los mas grande a los más pequeño. Los conocimientos que adquieran los estudiantes en
esta clase permitirán clasificar adecuadamente las decisiones de gestión que se toman
dependiendo del caso que se presente, es también colaborativo ya que durante el
desarrollo de la clase se realizarán grupos de trabajo para proponer ejemplos y
contraejemplos. Una de los aspectos que se deben tomar en cuenta antes, durante y
después del proceso de enseñanza – aprendizaje es la motivación que se debe buscar en
los estudiantes mediante una dinámica en el aula, tal como lo muestro en la
planificación, por otro lado se propone también el auto aprendizaje mediante la
realización de tareas enviadas a la casa y la evaluación mediante una prueba estructural.
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CONTENIDO CIENTÍFICO
DECISIONES – TIPO DE DECISIONES
Decisión: Es la acción de seleccionar una de varias alternativas que se presentan antes
de realizar una acción.
Sinónimos
Opción, alternativa, posibilidad, audacia, valentía, osadía, intrepidez, coraje, resolución,
dictamen, fallo, veredicto.
TIPOS DE DECISIONES
SEGÚN EL MÉTODO DE SOLUCIÓN
Decisiones programadas: Son las decisiones que se toman frecuentemente, son
repetitivas y rutinarias. Por su regularidad, generalmente ya tienen un método bien
establecido de solución y se conocen los pasos para abordar este tipo de problemas. La
persona que toma este tipo de decisión no tiene la necesidad de diseñar ninguna
solución, sino que simplemente se rige por lo que ha seguido anteriormente. Por
ejemplo, en un local de compra de ropa, el cliente tiene 15 días para cambiar las
prendas; ya que no depende del empleado decidir si recibe la ropa no, ya es una política
de la empresa para solucionar ese tipo de situaciones.
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Decisiones no programadas: Son decisiones que se toman ante problemas o
situaciones poco frecuentes o aquellas que necesitan de un modelo o proceso especifico
de solución. Por ejemplo, qué hacer con la línea de producción que fracasó. Muchos de
los problemas que llegan a los gerentes suelen ser decisiones no programadas, las cuales
no tenían ya establecida una política para solucionarlas.
POLÍTICA DE CAMBIOS Y DEVOLUCIONES
Todas las compras realizadas en la tienda virtual www.deprati.com gozan
de la Garantía Incondicional de Almacenes De Prati S.A., la cual te permite
cambiar o devolver la mercadería con la que no te encuentres satisfecho.
Se puede ejecutar la Garantía Incondicional en cualquiera de las Tiendas
de Almacenes De Prati S.A., excepto con los productos de tecnología, que
se deben realizar sólo a través de la tienda virtual.
A través de la tienda virtual la devolución de un producto aplica para
todos los casos. El cambio de un producto se realizará sólo cuando desees
que se reponga el producto adquirido debido a:
Motivo ¿Cuándo aplica?
Falla Cuando el producto presenta fallas de
fabricación, mal funcionamiento o mal estado.
Piezas
incompletas
Cuando el producto ha llegado con piezas
incompletas
Artículos
cambiados
Cuando el producto recibido no tiene las mismas
características al registrado en el pedido.
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SEGÚN SU NIVEL DENTRO DE LA EMPRESA
Los distintos niveles organizacionales toman diversas clases de decisiones. Los altos
ejecutivos serán los responsables de determinar las metas Estratégicas de la empresa,
mientras el nivel medio tomará decisiones tácticas o Administrativas. El nivel más bajo
de administración, el de supervisor, tomará decisiones Operativas. En cada caso de toma
de decisiones, el éxito dependerá de las capacidades de análisis del ejecutivo.
Decisiones estratégicas: de alto nivel, están referidas a objetivos y políticas
institucionales a largo plazo y las derivadas del entorno, para crecer y plantearse
objetivos como empresa. Ejemplo. La junta directiva de una empresa decide que se
lanzará al mercado un nuevo producto.
Decisiones tácticas: tomadas en los niveles intermedios referidas a la gestión de
recursos, y a la forma como se introducirá al mercado un producto o servicio con la
finalidad de captar su consumo. Ejemplo: El departamento de marketing decide
implementar promociones y campañas publicitarias del producto.
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Decisiones operativas: Las de bajo nivel administrativo destinadas a mejorar, cambiar,
reajustar procedimientos y/o métodos. Ejemplo: programación diaria de producción del
nuevo producto. (100 cajas diarias).
SEGÚN LA PROBABILIDAD
Decisiones de certeza: cuando los resultados son previsibles, al contar con toda la
información de manera confiable y precisa, conocemos nuestro objetivo y tenemos
información exacta, medible y confiable acerca de cada uno de los resultados que se
esperan.
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Decisiones de riesgo: cuando existe cierta posibilidad de prever los resultados, se
entiende también como la medida de la posibilidad y magnitud de los impactos adversos
que se presenten luego de escoger alguna alternativa.
Decisiones de incertidumbre: Cuando no existe probabilidad alguna de prever los
resultados, estos son totalmente desconocidos. En estos casos la decisión, además de por
criterios políticos y económicos, se ve orientada por la orientación psicológica del
decisor.
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DINÁMICA
NOMBRE: El mago matemático.
DURACIÓN: 5 minutos.
OBJETIVO: Adivinar el dígito oculto
DESARROLLO
� Se pide a los estudiantes escribir en una hoja; un número de tres dígitos, entre
200 y 950. (Ej. 456)
� Sume los 3 dígitos de los números propuestos. (Ej. 4 + 5 + 6 = 15)
� Luego de obtener la suma de los 3 dígitos, se procede a restar el resultado
obtenido al número inicial que se escribió. (Ej. 456 – 15 = 441)
� Una vez obtenido el resultado final proceda a tachar una de las 3 cifras. (4 4 1).
� Se solicita al estudiante que nos diga los números que le sobraron. (Ej. 4 y 4).
� El docente adivinará el número que ha tachado. (Ej. 1)
Unidad Educativa “Ingapirca” “Educamos con respeto, justicia y libertad”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Estudiante: ____________________________________________________ Fecha:_________________________ Docente: Willian M. Romero Casalliglla Calificación: _________________ A. ITEMS DE DOBLE ALTERNATIVA I.E.E.- Utiliza su conocimiento teórico para el análisis de las siguientes proposiciones.
Instrucción: Marque en el casillero Verdadero o Falso según corresponda las siguientes afirmaciones,
según corresponda. 1,0 p c/u
PROPOSICION VERDADERO FALSO Las decisiones empresariales se las debe tomar sin realizar ningún
análisis previo de sus efectos.
Las decisiones programadas son aquellas que nos permiten
solucionar problemas mediante un método preestablecido.
Las decisiones de incertidumbre son aquellas en las cuales los
resultados son previsibles (esperados).
B. ÍTEMS DE RELACIÓN I.E.E.- Reconoce adecuadamente los tipos de decisiones.
Instrucción: Relacione correctamente mediante una línea los tipos de decisiones según su clasificación
general. 0,5 p c/u
� Decisiones de incertidumbre
� Decisiones programadas
� Decisiones de riesgo Según la probabilidad
� Decisiones tácticas
� Decisiones operativas Según el nivel dentro de la empresa
� Decisiones no programadas
� Decisiones estratégicas Según el método de solución
� Decisiones de certeza
C. ÍTEMS DE INTERPRETACIÓN I.E.E.- Interpreta a través de un gráfico los tipos de decisiones empresariales.
Instrucción: Observe el gráfico/dibujo e interprete que tipo de decisión se toma en cada caso. Utilice las
siguientes opciones: D. programada - D. estratégica – D. Táctica – D. Operativa – D. de certeza – D. de incertidumbre. 0,5 p c/u
_____________________ f) Estudiante