ACUERDOS MATEMÁTICAS 21/04/2010

INFANTIL

Trabajar el: CÁLCULO MENTAL/ RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS/

OPERACIONES BÁSICAS DE SUMAS Y RESTAS/ siempre de forma

oral unos pocos minutos al día o al menos una vez por semana.

Se aconseja el “QUINZET” (programa de resolución de problemas editado

por la Generalitat de Cataluña) o similares.

PRIMARIA

CÁLCULO MENTAL

1º CICLO

Trabajar la atención (juegos de discriminación de figuras, métodos para

fijar la atención,…).

Trabajar hechos numéricos básicos (dobles, +2, +5…) / Series

ascendentes, descendentes.

En 2º curso se incluye la multiplicación.

2º CICLO

MULTIPLICACIÓN: Cuando un alumno acaba 3º tiene que multiplicar

perfectamente (lo que implica conocer las tablas de forma aleatoria

y salteada). Se trabajarán durante todas las semanas del curso (y NO

cuando lo marca el libro).

Todas las semanas se trabajará durante 15 minutos el cálculo mental

multiplicación/ operaciones básicas que incluyan divisiones sencillas

(mitad, tercio,…).

3º CICLO

Multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros x10,x100.. con

números enteros y decimales.

Operaciones combinadas : (8x4+3).

Todo lo expuesto anteriormente en primer y segundo ciclo.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1º CICLO

De forma oral resolución de problemas sencillos de hasta 2 operaciones.

Inventar problemas a partir de datos que les da el maestro.

MÉTODO GENERAL A APLICAR EN EL CRA PARA LA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. Enterarse de la pregunta ¿qué me preguntan?

2. Localización de datos necesarios.

3. Compresión del dibujo (1º ciclo).

4. “Estimar” el resultado. A partir de ahí elegir la operación.

5. Escribir el resultado. Completo.

6. ¿Tiene sentido? Reflexionar sobre el resultado y

comprobarlo.

2º CICLO

Seguir el patrón establecido en 1º ciclo, incluyendo además la

realización de un dibujo entre el punto 2 y 3.

Inventar problemas a partir de datos que les da el maestro.

3º CICLO

Que elaboren y resuelvan problemas que incluyan operaciones que diga

el maestro.

Seguir el patrón establecido en 1º ciclo, incluyendo además la

realización de un dibujo entre el punto 2 y 3 cuando sea necesario (en

apartados como fracciones, geometrías, perímetros, etc…).

NUMERACIÓN

1º CICLO

Se trabajará de forma visual con ábacos, regletas, pegatinas,…

2º CICLO

Redondeo, decena y centena más próxima.

Lectura y escritura de números (también con decimales).

Trabajar de forma oral (en plan juegos, adivinanzas…) cada semana.

3º CICLO

Como en 2º ciclo incluyendo además las fracciones (sobre todo de forma

gráfica).

GEOMETRÍA

1º CICLO

Relacionar figuras con objetos.

Utilizar el área de artística para trabajar la geometría.

Manejo de instrumentos matemáticos: la regla.

2º CICLO

Aumentar el manejo de instrumentos: el compás, el transportador,...más

lo de primer ciclo.

3º CICLO

Escuadra y cartabón además de todo lo anterior.

COMÚN PARA TODOS CICLOS (OBLIGATORIO)

EN TODOS LOS CONTROLES SE TRABAJARÁ ALGUNA PREGUNTA DE

REPASO DE TEMAS ANTERIORES.