Matemàtica II 14

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FACULTAD DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS CURSO ESPECÍFICO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS MICRODISEÑO – HUMBERTO RUEDA- 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Código: BFECCO04. Nombre: Matemática II. No. de créditos: 3 Prerrequisitos: Matemática I. Área: Matemática. Componente: Básico. Carácter: Teórico Unidad responsable del diseño curricular: Programa de Contaduría. Horas presenciales: 48. Horas independientes: 96. Total horas: 144 2. INTRODUCCIÓN En este curso se presentan los contenidos básicos del curso de matemática II, para los estudiantes Contaduría Pública, Administración de Empresas y Economía, de la Facultad de Economía y Administración. En la primera unidad del curso se desarrolla el concepto de integral indefinida y las técnicas de integración, en la segunda se presentan el concepto de integral definida y en la tercera unidad se desarrollan una serie de aplicaciones de la integración, en la solución de problemas relativos a las ciencias económicas y afines. TIEMPO (EN HORAS) DEL TRABAJO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE Actividad académica del estudiante Trabajo presencial Trabajo independiente Total horas Horas 48 96 144 Total 48 96 144 3. JUSTIFICACIÓN La matemática es una ciencia básica para cualquier profesional. En tal sentido, es necesario que los estudiantes de la Facultad de Economía y Administración, conozcan los conceptos de mayor aplicación en las

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FACULTAD DE ECONOMA Y ADMINISTRACINPROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESASCURSO ESPECFICO DE ADMINISTRACION DE EMPRESASMICRODISEO HUMBERTO RUEDA-1.IDENTIFICACIN DEL CURSO Cdigo: BFECCO04. Nombre: Matemtica II.No. de crditos: 3 rerre!"isitos: Matemtica I.#re$: Matemtica.Com%o&e&te: Bsico. C$r'cter: Terico U&id$d res%o&s$b(e de( dise)o c"rric"($r: Programa de Contadura.*or$s %rese&ci$(es: 48.*or$s i&de%e&die&tes: !. Tot$( +or$s: "44,. INTRODUCCIN En este curso se #resentan $os contenidos %sicos de$ curso de matemtica II& #ara $os estudiantes ContaduraP'%$ica& (dministracin de Em#resas ) Economa& de $a Facu$tad de Economa ) (dministracin. En $a #rimeraunidad de$ curso se desarro$$a e$ conce#to de integra$ inde*inida ) $as t+cnicas de integracin& en $a segunda se#resentan e$ conce#to de integra$ de*inida ) en $a tercera unidad se desarro$$an una serie de a#$icaciones de $aintegracin& en $a so$ucin de #ro%$emas re$ati,os a $as ciencias econmicas ) a*ines.TIEMPO (EN HORAS) DEL TRABAJO ACADMICO DEL ESTUDIANTEActividad acadmicadel estudianteTrabajo presencial TrabajoindependienteTotal horasHoras 48 96 144Total 48 96 144-. .USTIFICACIN -a matemtica es una ciencia %sica #ara cua$.uier #ro*esiona$. En ta$ sentido& es necesario .ue $os estudiantesde $a Facu$tad de Economa ) (dministracin& cono/can $os conce#tos de ma)or a#$icacin en $as ciencias*inancieras ) a*ines& #ara .ue se a#ro#ien de e$$os de una manera raciona$ ) ana$tica .ue $es #ermita a#$icar$osen su #rctica #ro*esiona$. /. CO0ETENCIAS SA1ERI&ter%ret$ti2$ Com#rende e$ signi*icado de $as secciones cnicas Entiende e$ conce#to de integra$ como $a intideri,ada Com#rende $as t+cnicas de integracin.Arg"me&t$ti2$ Perci%e cundo $a so$ucin de una situacin #articu$ar enca0a enun mode$o de integracin 1iscute& con so$,encia ) argumentos& $os conce#tos deintegracin de*inida e inde*inida Identi*ica& situaciones #ro%$emticas #ro#ias de $as cienciaseconmicas& como en mode$os de integracin.ro%ositi2$ P$antea so$uciones #ro%$emticas a#$icando mode$os deintegracin Presenta con c$aridad $os conce#tos de t+cnicas de integracin Pro#one a$ternati,as de so$ucin #ara situaciones #ro%$emticas.ue im#$ican #rocesos de o#timi/acin.*ACER 2ea$i/a o#eraciones de integracin de *unciones 1etermina e$ rea %a0o $a cur,a #ara una *uncin 2esue$,e #ro%$emas de a#$icacin de $as integra$es.SER E3#one sus ideas ) #ensamientos con sentido crtico& res#etando $as 4$os5 de susseme0antes. (ct'a constructi,amente en e$ an$isis ) so$ucin de #ro%$emas de$ entorno. Promue,e ) #ractica e$ res#eto de $os de%eres ) derec6os.3. UNIDADES TE0ATICAS 4 TIE0O ASI5NADONoU&id$des*ORASTot$(+or$s res. I&de%.0" 7ecciones Cnicas 3 ! 08 Integra$ inde*inida ! "8 "803 T+cnicas de integracin 8" 48 !304 Integra$es de*inidas"8 890: (#$icaciones de $as integra$es"8 89Tota$es 48 ! "446. RO5RA0ACION SE0ANAL DEL CURSONo. Co&te&idos Acti2id$des 7 estr$tegi$s %ed$ggic$s*or$s res. I&de%.0" 7ecciones Cnicas. E3#osicin de$ #ro*esor. E0ercicios en c$ase. Taller 3 !08 -a integra$ inde*inida como $a antideri,ada de una *uncin.E3#osicin de$ #ro*esor. Ta$$eren gru#o Taller gua3 !03 Integra$es inde*inidas#ara di*erentes *unciones.E3#osicin de$ docente. E0ercicios en gru#o. Evaluacin3 !04 Integra$es #or #artes.E3#osicin de$ docente;E0ercicios en c$ase. Taller 3 !0: E0ercicios de Integra$es #or #artes.E0ercicios en gru#o. Taller.Evaluacin 3 !0! Integra$es #or sustitucinE3#osicin de$ docente. E0ercicios en c$ase.Taller 3 !09 E0ercicios Integra$es #or sustitucinE0ercicios en gru#o. Taller. Evaluacin 3 !08 Integra$es #or *racciones #arcia$es E3#osicin de$ docente;E0ercicios en c$ase. Taller 3 !0 E0ercicios integra$es #or *racciones #arcia$es E0ercicios en gru#o. Taller.Evaluacin 3 !"0 7o$ucin de e0ercicios. E3#osicin de $os estudiantes. Taller 3 !"" -a integra$ de*inida. Teorema *undamenta$ de$ c$cu$oE3#osicin de$ docente. E0ercicios en c$ase. 3 !"8 Integra$es de*inidas como e$ rea %a0o $a cur,aE3#osicin de$ docente. E0ercicios en c$ase. 3 !"3 7o$ucin de e0ercicios. Trabajo en grupo.Evaluacin 3 !"4 P$anteamiento ) so$ucin de #ro%$emas de integra$esE3#osicin de$ docente. E0ercicios en c$ase. Taller 3 !": P$anteamiento ) so$ucin de #ro%$emas de integra$esE3#osicin de$ docente. E0ercicios en c$ase. Taller 3 !"! P$anteamiento ) so$ucin de #ro%$emas. E0ercicios en gru#o. Evaluacin 3 !8. E9ALUACIN DEL ARENDI:A.E OR UNIDAES TE0ATICASNo U&id$dForm$s de e2$("$ci& 9$(or0" Integra$es inde*inidas Ta$$eres "0