Máster universitario en investigación en discapacidad.

José María Olayo olayo.blogspot.com

Máster Universitario en Investigación en Discapacidad

http://www.olayo.blogspot.com/


El Máster Universitario “Investigación en Discapacidad” tiene como objetivo fundamental proporcionar una formación especializada, de carácter científico, que permita al estudiante adquirir las competencias necesarias para planificar y desarrollar proyectos de investigación innovadores relacionados con la promoción de la calidad de vida, la autodeterminación, la inclusión y la participación en la comunidad de las personas con discapacidad.

El Máster Universitario es la vía natural de acceso a los estudios de Doctorado.



Objetivos:

1. Proporcionar una formación de calidad orientada hacia el conocimiento y mejora de las condiciones de vida de las personas con discapacidad.

2. Conocer las principales líneas de investigación en el ámbito de la discapacidad.

3. Promover y fomentar el desarrollo de líneas de investigación innovadoras en este ámbito.

4. Orientar la investigación hacia la igualdad de oportunidades y no discriminación, la promoción de la autodeterminación y vida independiente, y la mejora de la calidad de vida.

5. Promover en los estudiantes las capacidades vinculadas a la comprensión, integración, organización y difusión de conocimiento científico.

6. Adquirir una formación en metodología de investigación en el ámbito de la discapacidad.



Competencias Generales

• G1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la investigación en discapacidad.

• G2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos relacionados con la discapacidad y el enfoque ecológico desde el que se concibe ésta actualmente, y sepan enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

• G3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

• G4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar aprendiendo de manera autónoma en el ámbito de la discapacidad.



Competencias Específicas

• E1. Conocer el impacto de la discapacidad en distintas áreas del desarrollo, funcionamiento independiente y bienestar personal.

• E2. Diseñar propuestas de intervención para personas con discapacidad en distintas etapas de la vida.

• E3. Analizar las perspectivas actuales de investigación e intervención en el ámbito de la discapacidad.

• E4. Conocer las modalidades y metodologías de investigación en discapacidad.

• E5. Diseñar y planificar una investigación en este ámbito.

• E6. Saber comunicar los resultados de investigaciones sobre personas con discapacidad.



“La experiencia en formación de posgrado y la capacidad investigadora indiscutible del equipo

lo han convertido en un referente en la investigación en discapacidad a nivel

nacional e internacional”.

María Gómez-Vela Profesora-Contratada Doctor de la Universidad

de Salamanca y Directora del Máster Universitario Investigación en Discapacidad



PERFIL DE INGRESO.

Estar en posesión de una titulación que pertenezca a las siguientes ramas de conocimiento:

· Ciencias Sociales y Jurídicas (Licenciados/Graduados en Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía y Sociología; Graduados en Trabajo Social, Maestro, Terapia Ocupacional y Educación Social) · Ciencias de la Salud (Graduados en Enfermería y Fisioterapia).

Cuando los alumnos procedan de titulaciones no adaptadas al EEES, en el caso de las diplomaturas, se valorará que hayan cursado previamente otro Máster de contenido afín a éste.



CRITERIOS DE ADMISIÓN Y SELECCIÓN.

Se tendrán en cuenta los siguientes criterios de selección:

• Expediente académico • Currículum vitae • Dominio acreditado de la lengua inglesa. Tendrán prioridad los estudiantes que acrediten un nivel B1 o superior de inglés• Carta motivada



Plan de estudios.

Asignaturas obligatorias. ECTS: 45.

Metodología para el diseño y desarrollo de trabajos científicos (1.5 ECTS) Recursos informáticos para la investigación (3 ECTS) Construcción de tests (3 ECTS) Metodología de la investigación cualitativa (3 ECTS) Discapacidad intelectual y apoyos (2 ECTS) Evaluación y tratamiento en los trastornos del espectro autista (3 ECTS)



Plan de estudios.

Asignaturas obligatorias.

Investigación e intervención en personas con parálisis cerebral (1.5 ECTS) Personas con discapacidad visual (1.5 ETCS) Personas con discapacidad auditiva (1 ECTS) Planificación centrada en la persona (1 ECTS) Investigación en calidad de vida (2.5 ECTS) Investigación en autodeterminación (1.5 ECTS)



Plan de estudios.


La inclusión en el sistema educativo (3 ECTS) Atención al alumnado con Necesidades Específicas de apoyo educativo. Medidas de atención a la diversidad (3ECTS) Construir centros inclusivos (3 ECTS) Transición a la vida adulta (1.5 ECTS) Empleo con apoyo (1 ECTS)



Plan de estudios.


Calidad de vida laboral (2 ECTS) Ambiente y participación social (1.5 ECTS) Habilitación de las capacidades funcionales (3 ECTS) Evaluación e Intervención psicológica en personas con dolor crónico (1.5 ECTS) Salud biopsicosocial de cuidadores de personas en situación de dependencia (1 ECTS)



Plan de estudios.

COBLIGATORIO. ECTS: 12.

TRABAJO FIN DE MÁSTER.

ASIGNATURAS OPTATIVAS. ECTS: 3. El alumno debe elegir 1 Investigación en salud mental (3 ECTS) Atención temprana (3 ECTS)

Nº de Créditos ECTS: 60 créditos ECTS

Duración: Un curso académico

Nº de plazas de nuevo ingreso: mínimo 10; máximo 25



PREINSCRIPCIÓN, ADMISIÓN Y MATRÍCULA.

Los estudiantes deben realizar la pre-inscripción entre el 1 de marzo y el 15 de julio de 2014, aunque no reúnan los requisitos exigidos para el acceso.

Para formalizar la pre-inscripción en la Secretaría de la Facultad de Psicología es necesario presentar los siguientes documentos:

• ··Solicitud de preinscripción debidamente rellenada y firmada • Copia de DNI o Pasaporte • Copia del Título Universitario que faculta para acceder al Máster (En el caso de titulaciones ajenas al Espacio Europeo de

Educación Superior aportar la resolución de equivalencia). • Certificación académica (asignaturas cursadas, duración, calificación y nota media del expediente académico). • Currículum vitae• Documentación que acredite nivel de inglés.


http://inico.usal.es/480/documento/impreso-de-preinscripcion.aspx


FECHAS IMPORTANTES:

PERIODO DE PREINSCRIPCIÓN: del 1 de marzo al 15 de julio

PLAZO DE MATRÍCULA:

Los estudiantes admitidos en el listado del día 17 de julio, deberán realizar su automatrícula entre el 21 de julio y el 10 de septiembre.

Los estudiantes admitidos en el listado del día 15 de septiembre, deberán realizar su automatrícula entre el 16 y el 30 de septiembre.



“Es el único Máster Oficial ofertado por una Universidad pública que aborda el estudio de la discapacidad desde la investigación. Ello le

dota necesariamente de un dinamismo una continua actualización a los que no

están sujetos otros títulos”.





APOYO Y ORIENTACIÓN.

A principio de curso se realizará una reunión informativa (Plan de Acogida) con todos los alumnos/as con el fin de facilitar su proceso deingreso y adaptación. Se resolverán dudas y se revisarán cuestiones referidas a organización y funcionamiento del Título (plazos, tutores, condiciones y requisitos para superar las materias y realizar el trabajo fin de máster, etc.).

(http://sou.usal.es)


http://sou.usal.es/



Los dos primeros meses de curso se asignará tema y tutor para el TFM. El tutor se encargará del seguimiento del trabajo. Para la asignación de tutores, la Comisión Académica tendrá en cuenta las preferencias de los estudiantes por las diferentes líneas de investigación que desarrollan los profesores del Máster y/o desde el INICO.




El alumno/a contará a lo largo de todo el curso con el apoyo académico y la orientación necesarios de la dirección del Máster, desde donde también se informará puntualmente sobre temas relacionados con el desarrollo del Programa (cambios, avisos, convocatorias, becas, etc.). Se establecerá un horario de tutorías personalizadas y un espacio en Studium para publicar testa información.

(http://www.usal.es/webusal/node/3515)


http://www.usal.es/webusal/node/3515



Los alumnos con discapacidad contarán con la atención y asesoramiento de los profesionales de INICO así como la colaboración de la Unidad de Atención a Universitarios con Discapacidad del Servicio de Asuntos Sociales.

Se pondrá a disposición del alumno/a un buzón de sugerencias (https://uxxi.usal.es/sugerenciasquejas/) y un correo electrónico ([email protected]) a través de los cuales podrán cursar sus peticiones y dudas.

A final de curso se realizará una reunión informativa en relación con la continuación de los estudios de Doctorado.

(http://www.usal.es/sas)


http://www.usal.es/sas


SALIDAS PROFESIONALES.

El Máster Universitario Investigación en Discapacidad es un título de carácter investigador. Prioriza la formación especializada, de carácter científica, que permita al estudiante adquirir las capacidades, competencias y estrategias necesarias para hacer frente al diseño y desarrollo de proyectos de investigación innovadores en esta área de conocimiento.

Se dirige especialmente a quienes quieran investigar y realizar la Tesis doctoral en el ámbito de la discapacidad.



SALIDAS PROFESIONALES.

No obstante, capacita a los estudiantes para conocer el impacto de la discapacidad en distintas áreas del desarrollo, el funcionamiento independiente y el bienestar personal y los prepara para diseñar propuestas de intervención que favorezcan la igualdad de oportunidades, la autodeterminación y la vida independiente y la mejora de la calidad de vida de personas con discapacidad en distintas etapas de la vida.



“Es fundamental conocer, dominar y, en ocasiones, liderar las líneas más actuales de la investigación en este campo, porque

de la mano de la innovación viene el cambiode las instituciones, la mejora de las

condiciones de vida y los derechosde las personas, el avance de la

sociedad, en definitiva”.





http://inico.usal.es/11/formacion-discapacidad/master-universitario-en-investigacion-en-discapacidad-curso-2011-2012.aspx


http://inico.usal.es/11/formacion-discapacidad/master-universitario-en-investigacion-en-discapacidad-curso-2011-2012.aspx


http://www.usal.es/webusal/files/investigacion%20en%20discapacidad.pdf


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https://www.facebook.com/masterdiscap


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http://sas.usal.es/


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Studium está adaptado al sistema de autenticación Single Sign-On de los Servicios Informáticos de la Universidad, permitiendo al usuario acceder a un número creciente de servicios de la USAL (Studium, Diarium, Eventum) con una sola petición de identificación a través de la página web idUSAL.

http://moodle.usal.es/index.php


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http://sou.usal.es/


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