THE FLIPPED

CLASSROOM

«MAS ALLA DEL AULA»

INTEGRANTES:

BONGIOVANNI, Antonela. (972544)

GOMEZ, Fortunato Cesar (972951)

SALGUEIRO, Mauro (973478)

SUAREZ, Patricia (972270)

(AULA INVERTIDA)

Modelo Pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula.

Método de enseñanza que esta cambiando el modelo tradicional de clase.

Utiliza el tiempo de clase junto con la experiencia del

docente para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y practicas de conocimientos dentro del

aula.

Las tareas que antes se hacían en casa, ahora se realizan en

clase y a la inversa.

Fundamentación en el uso Educativo

Presenta un enfoque integral que combina la

instrucción directa con métodos

constructivistas

Se libera el tiempo de clase

Participan los alumnos desde su

casa con aprendizaje activo.

El aprendizaje es cooperativo

Recursos que podemos utilizar para invertir el aula Podemos vincular estos recursos de

múltiples maneras

Nuevas opciones disponibles para invertir el aula

•  PowToon es un programa de diseño de presentaciones desde la nube, que desde el año pasado ofrece una VERSIÓN gratuita para la enseñanza.

•  El funcionamiento es parecido al de Power Point mediante diapositivas en las que se puede insertar texto e imágenes, pero permitiendo la animación de todos estos elementos y dándole al conjunto una apariencia similar a la de un cómic.

•  Las presentaciones pueden guardarse en el formato tradicional que permite ir avanzando diapositiva a diapositiva o bien exportarlas a youtube como vídeo.

•  El programa permite que realices presentaciones de los temas que tienes que presentar para tus clases.

Competencias que requieren docentes y alumnos

Compartir Colaborar

Descubrir – Preguntar - Reunirse

Debatir Comentar

Buscar Encontrar

Investigar Analizar Evaluar

Reunirse en la red

Trabajo Colaborativo

Publicar Escribir

Ventajas

Permite a los docentes dedicar mas tiempo a la

atención a la diversidad.

Es una oportunidad para que se

pueda compartir información y conocimiento.

Proporciona a los alumnos la posibilidad de acceder a los

mejores contenidos generados o

facilitados por sus profesores.

Crea un ambiente de aprendizaje

colaborativo en el aula.

Involucra a las familias desde el

inicio del proceso de aprendizaje.

Encuesta (sobre una base de 25O alumnos)

¿Qué dinámica de clase prefiere?

prefiere la dinámica de aula invertida no tiene preferencia

prefiere el dictado de clases tradicional

VENTAJAS CONSIDERADAS POR

LOS ALUMNOS •  Les permite acceder al contenido en el momento en el que desean.

•  Tienen posibilidad de ver el material la cantidad de veces que deseen.

•  Les permite indagar en distintos sitios a medida que surgen dudas.

•  Mejor interacción en clase.

Clases comparadas

BIBLIOGRAFIA.

Fortanet van Assendelft de Coningh, C.A., González Díaz, C., Mira Pastor, E., López Ramón, J.A. Aprendizaje cooperativo y flipped classroom. Ensayos y resultados de la metodología docente. Departamento de Comunicación y Psicología SocialUniversidad de Alicante . Disponible en …..http://www.theflippedclassroom.es/what-is-innovacion-educativa

¿Le damos la vuelta al aula…? The Flipped Classroom disponible en http://e-aprendizaje.es/2012/10/15/le-damos-la-vuelta-al-aula-the-flipped-classroom/

Aula invertida disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Aula_invertida 11/06/2015