Jardín de niños: Grado:2° Grupo: “B” Maestra en formación : Zuleica Rodríguez Rodríguez

Maestra titular: Lidia Aracely Lavenat Mantos

Campos formativos: -Pensamiento matemático

Aspectos: - Número

Propósitos:

-Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos

Competencias: - Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo

Actividades:

1-Salude a los niños, pase lista y pida que se coloquen nuevamente los gafetes. 2- Invite a los niños a jugar “el barco se hunde” y mediante este organice equipos (tríos). 3- Organice a los niños en los tríos para el trabajo. 4- Explique que se harán acordeones de la serie numérica donde pondremos el número escrito, la cantidad de objetos correspondientes con dibujos o recortes y el símbolo del número (cada equipo un número). 5- Entregue a cada equipo el material para trabajar. 6- Pida que cada uno de los equipos pase al frente para presentar sus producciones. 7- Comenten en que nos pueden servir el tener esos acordeones. 8- Explicar a los niños que saldremos del salón para contar objetos y registrarlos mediante dibujos en una ficha que se les entregará (cada equipo registrará únicamente un objeto). 9- Definir acuerdos para salir del salón. 10- Entregue las fichas para trabajar y pida que tomen su lápiz. 11- Salir del salón para contar y registrar los objetos. 12- Regresar al salón y nuevamente organizarse en equipos. 13-Socializar en equipo lo que se registró y escriban en sus fichas cuantos objetos encontraron.

Aprendizajes esperados: - Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”. - Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno

Evaluación:

- Realizan de manera correcta sus acordeones.

- Sabe la correspondencia número, escritura del número y el conjunto.

- Utilizan de manera correcta los juegos.

los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6).

14- Coloque una lámina de una gráfica para graficar los resultados grupales. 15- Pida la participación de todos los equipos para el registro de todos los objetos en la gráfica. 16- Comenten la información recabada y analícenla. 17- pida a los niños que se pongan de pie y se coloquen al frente del salón, para organizar la siguiente actividad. 18. Acomode las mesas de manera que puedan quedar cinco equipos y en cada mesa coloqué un juego (domino o memorama de números). 19- Pida a los niños que escojan en que mesa quieren trabajar y se ubiquen. 20- Interrumpa el juego y comenten de que es que se trataron los juegos y qué les pareció 21- Pida de tarea un libro, revista o periódico para recortar.

Duración: Martes

Material : - Papel bond - Hojas para registrar - Dominós y

memorama (que están en el salón de clases)

MARTES

Realizan de manera correcta sus acordeones.

Utilizan de manera correcta los juegos.

Sabe la correspondencia número, escritura del número y el conjunto.

Agüero Meza María Fernanda

Aguilar Lugo Emiliano

Aguiñaga Ibarra Milagros Guadalupe

Anguiano Ortega Diego Iván

Arellano Lugo Xóchitl Guadalupe

Balderas Botello Camila

Carrillo Fuentes Brandon

Contreras Castruita Juan Luis

Estrada Fuentes Osvaldo

Fabela Flores Jesús Alejandro

Fernández Robles Sebastián

García Tostado Gael Encarnación

Guzmán Aguilar Dael Fernando

Guzmán de León Livier Guadalupe

Hernández Limones María Fernanda

Hernández Pérez Ángel Gerardo

Luna Muñoz Ancel Johan

Ordaz Pérez Eddy Hassan

Ortega Martínez Ricardo

Pérez Aguilar Alejandra

Pérez Adame Cristo José

Perales Devora Ivett Ailyn

Pérez Moreno Paola Monserrat

Rendón Celaya Josué Isaías

Rendón Márquez Carlos Eduardo

Rivas Ríos María del Socorro

Soto Pérez José Álvaro

Velázquez Chávez Ximena