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| 1 Portafolio de proyectos Contacto: [email protected] [email protected] 675.942.508 Skype: serv.editorial www.maquetacionlibros.com Podemos coordinar y ejecutar todo el proceso editorial o solo aquellos servicios profesionales de edición que nos solicite el cliente. Trabajamos tanto con particulares, como con empresas de distintos sectores. Prestamos apoyo a diferentes editoriales, colegios, universidades, empresas del mundo de la edición y artes gráficas, trabajando en todas las fases de edición de un libro: maquetación, corrección, ilustración, diseño de cubiertas, redacción de textos (introducciones, reseñas, informes de lectura)… Somos un equipo de profesionales con años de experiencia en el mundo de la edi- ción, exigentes en calidad y cumplimiento de los plazos fijados, adecuándonos a las necesidades y particularidades de cada empresa / institución. Estamos dispuestos a colaborar a precios competitivos, según proyecto y depen- diendo del volumen de trabajo. Asimismo, cuanto mayor sea el/los proyecto/s, más posibilidades de descuentos. Proporcionamos factura para cada proyecto, si Usted así lo necesita. Cualquier tipo de dudas, preguntas, aclaraciones, no dude en contactar con nosotros!

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Ya desde ni–o, David S‡nchez Florio (1978) se vio fascinado por los seriales de televisi—n, que comenzaron a hacerse sitio en su mente y forjar su imaginaci—n. Perfeccionista tenaz, sinti— que para poder desempe–ar bien esta tarea, deb’a ampliar su conocimiento entendiendo el origen de la lengua. Y as’ comenz— los estudios de filolog’a cl‡sica en la Universidad de Murcia.

El autor nos presenta ÒDiferenteÓ, su —pera prima, con el deseo imperante de que el deleite que le ha producido a Žl escribirla sea el mismo para todo aquel que la lea.

Hassa mir— a Cata, y a sus ojos asomaron unas l‡grimas, mezcla de rabia, orgullo, miedo yÉ dignidad.

Muy lejos aœn de saber que llegar’an tiempos en los que la mujer tendr’a voz y voto en una sociedad, que en la Žpoca de la muchacha no se pod’a ni imaginar, ella ya so–aba con ser libre. Y lo que le sucedi— en lo sucesivo ten’a ’ntimamente que ver con ese deseo.

El tiempo de tu castigo dura tanto como seas incapaz de perdonarte a ti misma.

Un ‡ngel luminoso recurre al Creador con la esperanza de descubrir la esencia del Amor universal. Dios le encarga una tarea para ayudarle a entender eso que le pide.

Shukeisha, una chica de la Prehistoria, s—lo tiene un jabal’ como amigo, pero su padre y todos los de su tribu creen que es un hechicero que la ha embrujado, pues ella parece sentir por el animal algo m‡s que simple cari–o.

Diferente es un cerdito que naci— en una granja: la IbŽrico. Es entra–able y carism‡tico, y por su peculiar aspecto f’sico llama la atenci—n de todo quien lo ve.

Susana Mart’nez, la hija œnica de un banquero, tiene once a–os y ya muestra una personalidad decidida y una mente clara, ingredientes que le ayudar‡n a conseguir muchos de sus objetivos.

La combinaci—n de estos personajes en esta simp‡tica f‡bula llevar‡ al lector a disfrutar de una novela llena de momentos para el relax y el bienestar, aunque a medida que se avanza en ella no podr‡ evitar preguntarse: ÀquŽ relaci—n pueden tener un ‡ngel luminoso, una muchacha de la Prehistoria, un cerdito y una ni–a de nuestra Žpoca?

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Algunos de nuestros trabajos en:Diseño de portadas de libros, revistas;

diseño interior de libros; diseño de carteles

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diseño interior de libros; diseño de carteles

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EDITORIAL CULTIVAwww.cultivalibros.com

91 50 61 [email protected]

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rLa Prehistoria del Hombre es sin duda un amplísimo campo en el que, paradójicamente, no dejan de sucederse nuevos avances. Unos avances que progresivamente minan las interpretaciones

tradicionales, tan simplistas como reduccionistas... Con este trabajo se replantea la Prehistoria del Mediterráneo, la infranqueable fron-tera sólo superada a partir del I milenio a.C. por los fenicios habría permitido las comunicaciones desde muy antiguo. Concretamente el autor centra su investigación en el sur de la Península Ibérica, ¿po-dríamos seguir la pista a tan prematuros contactos?. La hipótesis es sencilla:

A partir del III milenio a.C., poco tiempo después de que oriente viera nacer civilizaciones tales como Sumeria o Egipto se registrarán contactos vía marítima con la Europa occidental, y en concreto con la Península Ibérica. El Mediterráneo dejará de ser una barrera para convertirse en el puente habitual que comunicará el Levante oriental con el Levante occidental. Estos contactos no son los primeros sino que serían la continuación natural de otros anteriores tales como la expansión neolítica desde el Próximo Oriente por toda Europa o la distribución de la cerámica cardial desde la región de Byblos, en el ac-tual Líbano. Del mismo modo, la conexión continuaría de forma inin-terrumpida hasta el advenimiento fenicio.

Obligatoriamente, la asunción de tal conexión entre ambas cuen-cas nos conducirá a toda una nueva visión de la Prehistoria del Medi-terráneo, y ¿por qué no?, de la Prehistoria en general. ¿Cuántas más cuestiones se pondrían en duda?.

En EDITORIAL CULTIVA se integran las colecciones: CULTIVA, para no-velas y relatos; BÁSICA, de poe-sía; AUTOR, ensayos; ESTUDIOS, para tesis, memorias, etc; LUNA LLENA, que recoge libros singulares y EMPRESAS, colecciones y libros de empresa.

Mario Fenollar nació en Alcoy (Alicante) en octubre de 1980. Cur-sa sus estudios de Ingeniería en la Universidad Politécnica de Valencia, desempeñando desde entonces dife-rentes actividades profesionales en sectores tan diversos como construc-ción, energía y gestión de recursos hídricos. A finales del 2011 publica su primera obra, “Un cuento de econo-mía: empresa, banca y política”, don-de aborda una particular y ácida crí-tica del sistema económico actual a la vez que nos plantea sus conocidas “recetas para un mundo mejor”.

Apasionado lector y amante de la Historia, publica su segundo trabajo, “¡Sumerios en Andalucía! Una revisión a la Prehistoria del Mediterráneo” en 2013.

Sumerios en Andalucía

Una revisión a la Prehistoria del Mediterráneo

Mario Mas Fenollar

ISBN 978-84-9923-521-9

9 788499 235219

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CULTIVALIBROS

www.cultivalibros.com91 50 61 810

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Media enseñanza(1993-2000)

El presente libro está integrado por poemas cor-respondientes a las etapas adolescente y de más temprana adultez. En él se recogen experiencias

de muy diversa índole, además de ásperas enseñanzas y duras reflexiones sobre cuestiones vitales tan básicas como profundas, a las que, en teoría, se debería acce-der a edades superiores.

No obstante lo anterior, también encontramos espacio para aspectos amables como la ilusión, la esperanza, la alegría o la belleza, si bien resulta oportuno señalar que un cierto trasfondo de melancolía pesimista se erige en denominador casi común de la totalidad de la obra.

Emociones y sentimientos, en ocasiones enfrentados, meditaciones, lamentos, denuncias y energía jovial se entrelazan y fusionan para conformar este intenso mi-crocosmos que representa mi primera aproximación al mundo poético, cuya dulcísima esencia ya jamás aban-donaría.

El autor

Pedro José Pérez Rodríguez

ISBN 978-84-92519-75-0

9 788492 519750

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Pedro José Pérez Rodríguez nació en Sevilla. Es licenciado en Farmacia y diplomado en Lengua Inglesa por la Universidad Hispalense, donde com-plementó sus estudios con diversos cursos de formación. Ha disfrutado de varias becas en el campo de la Quími-ca.Autor de Media enseñanza, Poemas de la Luz, Gaudencia, madre del alma, El infierno verde, Aurora Ena-jenada, Reflexiones y confesiones de eternos aprendices y Denuncia a es-tas alturas de la Historia, además de dos libros de divulgación científica y notorio contenido didáctico, ha simul-taneado desde 1993 la actividad aca-démica con la creación literaria.También ha realizado numerosos di-bujos y algunos óleos sobre lienzo, ya que, en palabras del propio escritor ‹‹nunca quise dejar de cultivar esa otra faceta artística que me legó mi adora-da yaya Gaudencia››.En opinión de Pedro José, la vida sin la presencia permanente del arte es, sin lugar a dudas, un sendero carente de sentido y de destino.

En EDITORIAL CULTIVA se inte-gran las colecciones: CULTIVA, para novelas y relatos; BÁSICA, de poe-sía; AUTOR, ensayos; ESTUDIOS, para tesis, memorias, etc; LUNA LLENA, que recoge libros singulares y EMPRESAS, colecciones y libros de empresa.

L orem ipsum ad his scripta blandit partiendo, eum fastidii ac-

cumsan euripidis in, eum liber hendrerit an. Qui ut wisi vo-

cibus suscipiantur, quo dicit ridens inciderint id. Quo mun-

di lobortis reformidans eu, legimus senserit definiebas an eos. Eu

sit tincidunt incorrupte definitionem, vis mutat affert percipit cu,

eirmod consectetuer signiferumque eu per. In usu latine equidem

dolores. Quo no falli viris intellegam, ut fugit veritus placerat per.

Ius id vidit volumus mandamus, vide veritus democritum te nec,

ei eos debet libris consulatu. No mei ferri graeco dicunt, ad cum veri accommodare. Sed at ma-

lis omnesque delicata, usu et iusto zzril meliore. Dicunt maiorum

eloquentiam cum cu, sit summo dolor essent te. Ne quodsi nus-

quam legendos has, ea dicit voluptua eloquentiam pro, ad sit quas

qualisque. Eos vocibus deserunt quaestio ei. Blandit incorrupte

quaerendum in quo, nibh impedit id vis, vel no nullam semper

audiam. Ei populo graeci consulatu mei, has ea stet modus phaedrum. In-

ani oblique ne has, duo et veritus detraxit. Tota ludus oratio ea

mel, offendit persequeris ei vim. Eos dicat oratio partem ut, id

cum ignota senserit intellegat. Sit inani ubique graecis ad, quando

graecis liberavisse et cum, dicit option eruditi at duo.

Homero salutatus suscipiantur eum id, tamquam voluptaria ex-

petendis ad sed, nobis feugiat similique usu ex. Eum hinc argu-

mentum te, no sit percipit adversarium, ne qui feugiat persecuti.

Odio omnes scripserit ad est, ut vidit lorem maiestatis his, putent

mandamus gloriatur ne pro. Oratio iriure rationibus ne his, ad est

corrumpit splendide. Ad duo appareat moderatius, ei falli tollit

denique eos. Texto sobre la autora

www.cultivalibros.com91 50 60 [email protected]

En CULTIVALIBROS se integran

las colecciones: CULTIVA, para

novelas y relatos; BÁSICA, de poe-sía; AUTOR, ensayos; ESTUDIOS,

para tesis, memorias, etc; LUNA

LLENA, que recoge libros singu-lares y EMPRESAS, colecciones y

libros de empresa.

CULTIVALIBROS

María Dolores ochanDo González

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Qué y cómo enseñar GenéticaUn caso de Ciencias Experimentales

Foto de la autora

Las actividades que llevamos a cabo son

posibles gracias a las donaciones privadas

y de empresas así como a las cuotas volunta-

rias de los socios.

Si desea contribuir a que

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posó sobre su mano, el día que desapareció la escuela.

Marcos se quedó paralizado como una estatua, no

sabía qué tenía que hacer. Volvía a tener la mariposa

en la mano, pero ahora estaba en su casa; en su cama.

Por mucho que intentaba contestar, no podía articular

palabra y, además, todo se volvía de un color blanco muy

intenso; como si fuera una lámpara muy potente; como si

fuera... la luz del sol que entra cada mañana por su ventana.

La voz de la mariposa cada vez era más...

familiar, como si la hubiese oído muchas veces.

De repente lo entendió todo. Su

cerebro se puso a funcionar a toda velocidad y

sintió como su cuerpo se cargaba de energía.

-¡TODO ES UN SUEÑO! -Exclamó Marcos

mientras se levantaba de la cama como un cohete.

El abuelo se tuvo que apartar mientras miraba a

Marcos, al que parecía le sobrara energía.

-¡Buenos días! -Gritó Marcos mientras se abrazaba

con fuerza a su abuelo.Ese día, Marcos batió el récord mundial de

velocidad en desayunar, pasar por el baño y bajar las

escaleras. El abuelo casi no podía seguir el ritmo y

llegaron los primeros al callejón de la escuela.

Y allí estaba la escuela, detrás de la vieja barrera.

Ese día, Marcos, escuchó con entusiasmo lo

que explicaba su maestra. Quería aprender más, 10

mucho más. Cada día cosas nuevas y después de lo que había soñado, estaba seguro de que todo lo que le enseñaban lo utilizaría durante su vida. Ahora entendía que era muy importante ir a la escuela con ganas de aprender.

Marcos, cada día, disfrutaba de todo lo que su profesora les enseñaba.

Un día, en clase, estudiaban las diferentes formas de las nubes. La profesora les hacía mirar por la ventana y les pedía que interpretasen qué tiempo haría, según la forma que tenían las nubes.

Marcos miraba fijamente una nube, cuando un movimiento lo despistó. Quedó sorprendido cuando vio una mariposa, idéntica a la de su sueño, que se posaba en el cristal.

Marcos acercó sus labios al cristal y dio un beso en la zona donde se encontraba la mariposa. Ésta movió las alas y, por un momento, Marcos creyó que la mariposa contestaba con otro beso, justo antes de echarse a volar.

-Gracias-dijo Marcos.

Y todo esto es tan cierto que, quizás, nunca ocurrió.

CULTIVALIBROS

[email protected]

I nasequibles al desaliento, los compo-nentes de este grupo, La Quinta de El Be-rro, una vez más da testimonio de su ilu-

sión por la escritura con la edición de este, su librito, Relatos V.

Que el lector aprecie las virtudes del tra-bajo y sintonice con su sensibilidad. No per-siguen la fama. Sí pasarlo bien y también mejorar en el día a día en este noble y tera-péutico arte de la escritura. ¡Déjese conta-giar, amigo lector! Relatos aquí inventados, pudieran ser coincidentes con vicisitudes que le resulten cercanas.

Relatos Cortos V

Taller liTerario la QuinTa del Berro

Con la colaboración de:

Algunos de nuestros trabajos en:Diseño de portadas de libros, revistas;

diseño interior de libros; diseño de carteles

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L orem ipsum ad his scripta blandit partiendo, eum fastidii ac-

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mel, offendit persequeris ei vim. Eos dicat oratio partem ut, id

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novelas y relatos; BÁSICA, de poe-sía; AUTOR, ensayos; ESTUDIOS,

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María Dolores ochanDo González

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Qué y cómo enseñar GenéticaUn caso de Ciencias Experimentales

Foto de la autora

PECES ÓSEOS Poseen un esqueleto óseo y la mayoría de es-

pecies tienen vejiga natatoria. En general, tie-

nen una piel recubierta por escamas, aunque

las morenas, anguilas, barrigudas, tamboriles,

chupasangres, etc., carecen de ellas.

Caballito de mar.

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V PARTE

Algunos de nuestros trabajos en:Diseño de portadas de libros, revistas;

diseño interior de libros; diseño de carteles

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6 | Algunos de nuestros trabajos en:Maquetación de libros, revistas

mLiga Estudiantil Galega • p. 2mModelo educativo • p. 3mCultura Libre • p. 4mTan malas son as nacionalizacións? O caso YPF

• p. 5

Alterna

tiva

mO rescate financeiro. ¿En que consiste e cales son as súas consecuencias? • p. 7mRecortes No Ensino • p. 8mEmprego en clave de xénero

• p. 10

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| 7Algunos de nuestros trabajos en:Maquetación de libros, revistas

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Familia: SERRANIDAE

problema de pigmentación. Una teoría es, que se deba a algún tipo de infección que afecta a la pigmentación normal de la piel, ya que se ha observado este fe-nómeno en otras especies dife-rentes al abade, como fulas ca-nelas, chopones, violines, etc. Los abades son menos territo-riales que los meros, pero también se enfrentan con otros congéneres por el territorio.

Abade con colores de excitación, principalmente durante el cortejo.

ReproducciónHermafrodita proterogínico. Parte de las hembras maduras se transfor-maran en machos. Las puestas pe-lágicas van desde abril-mayo hasta finales de octubre-noviembre, con pico en junio, julio y agosto. Los ale-vines con 4 cm se ven reclutados en charcos bastante grandes del inter-mareal inferior y en fondos rocosos poco profundos (0-2 m), cercanos a la orilla. Durante la época de celo, los adultos tienen una librea carac-terística cuando se excitan, presen-tando la base de la cola blanca y una

Alevín de 4 cm.

zona aclarada en forma de línea, que recorre el vientre más oscurecido.

Dimorfismo sexualNo se aprecia, aunque los machos suelen ser más grandes. Con fre-cuencia encontramos hembras de gran talla, hecho que denota que la inversión sexual no es esencial para todos los individuos.

Especies afinesOtra especie parecida es el abadejo (Epinephelus costae), pero es ocasio-nal en las islas, ya que son de aguas más norteñas. Todos los individuos encontrados son juveniles, que lle-gan con las corrientes a Canarias, aunque no está en su rango de distri-bución habitual. Los juveniles tienen de tres a cinco líneas oscuras longitu-dinales que recorren su cuerpo.

Abade capitán.

Costumbres y Curiosidades Diurno y con un pico de actividad predadora en las horas crepuscula-res, en las que se acercan a las orillas de las costas, en busca de peces. So-litario o en pequeños grupos, aun-que pueden verse congregaciones de hasta centenares de ejemplares, aso-ciados para cazar en primavera y para reproducirse en verano. Donde existe una población numerosa de abades, es frecuente que algunos sean de color amarillo, llamados vul-garmente abades capitán. Estos ejemplares pueden cambiar de este color, a la coloración habitual y vice-versa, sin saber a qué se debe este

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8 | Algunos de nuestros trabajos en:Ilustración, logotipos, diseño de etiquetas y papeleria corporativa

LA REVISTA PARA EL PROFESIONAL DE MAQUINARIA AGRÍCOLA Y OBRA PÚBLICA

TECNOLOGÍA

REPORTAJES

REPORTAJES

desde 1979

En 1559 Felipe II se encontró con Jeromín,futuro Juan de Austria. En 1731 un voraz in-cendio destruyó la biblioteca, una de las me-jores de la Orden y gran parte del Monaste-rio. Los monjes cistercienses abandonarondefinitivamente el edificio en 1837, obede-ciendo la orden de desamortización de Men-dizábal. En 183, Manuel Cantero, ex minis-tro de Hacienda, adquirió el Monasterio ysus propiedades, que lo vendió en 1865 aÁngel Juan Alvarez, Marqués de Valderas.Con el paso de los años la Marquesa de Val-deras crea una Fundación que, finalmenteen 1954, firma un acuerdo de restauracióncon el Ministerio de Agricultura, establecién-

dose en 1976 la Escuela deCapataces y en 1975 la For-mación Profesional Agrariade 1º Grado, que actualmen-te está transferida a la Juntade Castilla y León.

Recorrido artístico

Haciendo un ligero recorri-do artístico descubrimos elarco de acceso, de estilogrecorromano del siglo XVI,en sus proximidades hayun monolito que recuerdael encuentro de Felipe IIcon Don Juan de Austria.La fachada porta dos es-beltas torres gemelas, de

n la meseta castellana, en la fronteraque une a los Montes Torozos y Tierrade Campos, a 8 km de Villagarcía de

Campos y a 12 de Medina de Ríoseco, en elvalle surcado por el Bajoz, se halla asentadoel que fue Real Monasterio de Santa Maríade la Espina.

A este retirado paraje, que ha sido encruci-jada de caminos, gentes y aconteceres a lolargo de la historia, llegaron los primerosmonjes cistercienses en el año 1147, en-viados por San Bernardo para iniciar la vi-da monástica. El Monasterio fue fundadopor Doña Sancha de Castilla.

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AGROVECTOR 26.6 30.7En 1886 Susana de Montes y Bayón, viuda del Mar-quéz de Valderas, establece en el Monasterio uncentro docente con internado para niños pobres,que recibirían enseñanza primaria y agrícola. Aque-lla feliz idea continua viva. Actualmente la Escuelade Capacitación de la Santa Espina es un centro pú-blico, dependiente de la Junta de Castilla y León,que da formación a jóvenes para desarrollar su ac-tividad en el sector agrario.

En la pasada primavera SDF Ibérica hizo entrega alcentro del bloque integral de un tractor para facili-tar las prácticas de sus alumnos (ver imágenes).

mediados del siglo XVII, de la escuelade Ventura Rodríguez. También son delsiglo XVII y estilo neoclásico los dosclaustros, el de la hospedería y elclaustro regular. Ambos están separa-dos por una monumental escalera de1661.

La iglesia es de proporciones admira-bles. Diversos estilos y épocas se su-man para hacerla suntuosa y esbelta.Los arcos de la nave alta son todosapuntalados y en la naves bajas son demedio punto. La capilla donde se guar-da la custodia con la reliquia de la San-ta Espina fue edificada en 1635.

Es imprescindible destacar su extraor-dinaria sala capitular de finales del sigloXII, admirable por su belleza y sencillez.Considerada como una de las joyas delCíster en España. Era el lugar donde losmonjes, presididos por el abad, celebra-ban todos los días el capítulo matinal.Finalmente significar la sacristía y labiblioteca claustral, obras de finales delsiglo XII, con cubiertas góticas y arcosapuntalados, sin columnas. A.L.

FORMACIÓN AGRARIA

En el recinto de la Santa Espina se haabierto un Centro de Interpretación dela Vida Rural, donde se recogen y expo-nen al visitante los aperos de ayer, rela-cionados con la fragua, la elaboracióndel pan, los trabajos agrícolas, los ofi-cios artesanos, etc... Todos aquellosaperos que usaron las gentes de Casti-lla y León durante generaciones. EsteCentro con los aperos de ayer es el me-jor libro de la historia de la agriculturade Castilla y León

APEROS DE AYER

E

MONASTERIO DE LASANTA ESPINA

Fachada de la iglesia con dos esbeltastorres gemelas. Sala capitular de finalesdel S. XII, una joya del Cister en España

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| 9Algunos de nuestros trabajos en:Corrección de estilo (contamos con correctores expertos en especialidades

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10 | Algunos de nuestros trabajos en:Mantenimiento web; Gestión de redes sociales; Campañas de publicidad

con Google AdWords; Analítica web Google Analytics; Posicionamiento web (SEO)

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Nuestros servicios:• Maquetación de libros - todos los generos - cualquier idioma• Maquetación de revistas, catálogos etc.• Diseño editorial de libros• Diseño de portadas/cubiertas, carteles, logos, folletos etc.• Corrección de estilo (contamos con correctores expertos en espe-

cialidades como Medicina, Derecho, Psicología, Enfermería y Reha-bilitación)

• Correcciónortotipográfica• Informes de lectura• Redacción de textos: resúmenes, prólogos, introducciones etc.• Ilustración de cualquier tipo (libros infantiles, técnicos, cómic, etc.)• Maquetación y creación de e-books• Mantenimiento web / actualización de la web/blog• Analítica web con Google Analytics• Campañas de publicidad con Google AdWords• Posicionamiento web en buscadores (SEO)

Todo lo que hacemos, lo hacemos con pasión y compromiso;

nuestros resultados son eficaces, profesionales y rápidos!

Cualquier tipo de dudas, preguntas, aclaraciones, no dude en contactar con nosotros!

Contacto: [email protected] | [email protected] | Skype: serv.editorial

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