Etapas

CONSTRUCTIVISTACarl R.Rogers,AbrahamMaslow

HUMANISTA

Aprendizaje significativo,participativo,autoresponsabilidad.

intencionalidaddel ser humano.

Piaget

actividad

sensoriomotriz preoperacional

Operación concreta

desarrollo delpensamiento

proceso derazonamiento

organizaciòn

adaptaciòn

capacidades ynecesidadeshumanas

metas

individualidad

actualizar suspotencialidades

reconocersecomo ser ùnico

relaciòninterpersonal.

operaciònformal

asimilaciòn

acomodaciòn

maduraciòn

CONDUCTISTA

condicionamientoclàsico

Condicionamiento operante

castigo

reforzadormoldeamiento

Ivan pavlov

respuestapor estimulodeterminado

ser pasivo postcondicionamiento

condicionamiento

precondicionamiento

condicionamientoinstrumental

Skinner

ser activo

COGNITIVISMO

TEORIA SOCIOCULTURAL

Aprendizaje significativo

PiagetAusbelBruner

vigotsky

Adquisición de conocimientos

PercepciónMemoria

Atencion

Se centra en el alumno

Procesamiento de la información

Recuperación

Síntesis

Almacenamiento

Zona de desarrollo próximo

Zona de desarrollo potencial

Vigosky

Contribución del contexto y cultura

Lenguaje

LogicaConocimiento del mundo

Nivel de desarrollo