Mapa conceptual y galeria de fotos

27
MAPA CONCEPTUAL Y GALERÍA DE FOTOS HISTORIA DEL ARTE Luis Fernando Alba Guerrero Claudia Danelly Ortiz Rodríguez ID: 451819 Karen Andrea Sierra Castillo ID: 470307 Comunicación Social Bogotá-Colombia, 01 de Octubre 2015

Transcript of Mapa conceptual y galeria de fotos

Page 1: Mapa conceptual y galeria de fotos

MAPA CONCEPTUAL Y GALERÍA DE FOTOS 

HISTORIA DEL ARTE 

Luis Fernando Alba Guerrero 

Claudia Danelly Ortiz Rodríguez ID: 451819Karen Andrea Sierra Castillo ID: 470307

Comunicación Social

Bogotá-Colombia, 01 de Octubre 2015

Page 2: Mapa conceptual y galeria de fotos

¿Qué tipos o clases de puntos hay?

Tomado de: http://html.rincondelvago.com/000377241.png

EL PUNTO.

Tomado de: http://2.bp.blogspot.com/-

Page 3: Mapa conceptual y galeria de fotos

• El punto es definido como un lugar en el espacio que no posee dimensiones; siendo el elemento que da principio a los objetos. Como objeto geométrico es asimilado a un cero y materializado se convierte en un signo para la escritura que significa silencio o interrupción. Se encuentra en todas las artes existentes, donde se usa y se visualiza según la imaginación artística.

• El punto geométrico es invisible, es decir, abstracto. A pesar de ser asimilado a un cero, logra tener varias propiedades que son humanas, en cuanto a su uso, significado y la forma como puede ser interpretado.

• Liberación progresiva: El punto tiene un cambio en cuanto a su estado inicial, para lograr ser práctico y funcional, para convertirse en un elemento que está al servicio del mundo. Ejemplo: la pintura.

• Choque: El punto es el resultado del choque del instrumento con la superficie material, con la base. Como la madera, el cemento, la base de un objeto, el metal y demás. Donde el instrumento puede ser un lapicero, una brocha, un lápiz, una lija y demás; donde el material y el instrumento se fusionan.

• Concepto: En pintura el concepto exterior de punto es indeterminado, donde pasa de ser un

objeto invisible, para convertirse en algo material, obteniendo un tamaño y un espacio determinados. Lejos de la realidad no es un tema tan sencillo, por sus imprecisiones, donde nos podemos remitir a teorías artísticas.

• Tamaño: El tamaño y las formas de punto varían, y por consiguiente varía también el valor o sonido relativo del punto abstracto. Al igual la forma como puede variar su relación y ubicación en el plano.

Page 4: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 5: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 6: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 7: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 8: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 9: Mapa conceptual y galeria de fotos

LA LÍNEA.

• La línea se convierte en un conjunto infinito de puntos, sin poseer un ancho o un largo determinados, siendo sus extremos los puntos. En geometría se define como un arte invisible, trazada por el punto y siendo un producto del mismo (Fernández, 2007).

Page 10: Mapa conceptual y galeria de fotos

Tipos de líneas.

Tomado de: http://2.bp.blogspot.com/-oFNydDal2EE/U5pDQRkrniI/AAAAAAAABTI/whAWeAC2gM4/s1600/3.jpg

Page 11: Mapa conceptual y galeria de fotos

• Línea Recta: Aquella cuyos puntos están todos en una misma dirección señalando el camino más corto entre dos puntos.

• Línea Curva: Generada por un punto que se dirige a otro cambiando continuamente de dirección y dejando un rastro, no está compuesta de líneas rectas.

• Línea Curva Cerrada: Todos sus puntos distan igualmente de un punto central llamado centro, se le llama circunferencia. Consta de:

• Radio: toda recta que une el centro con un punto cualquiera en la circunferencia• Arco: Parte limitada de la circunferencia por dos puntos en ella que se unen.• Línea Quebrada o Poligonal: Línea compuesta de varios segmentos rectos que

siguen diferentes direcciones unidos entre sí.• Línea Quebrada Cerrada: Figura cerrada compuesta por varios segmentos de líneas

rectas o lados, se le llama polígono.• Línea Mixta: Línea que tiene un punto en común con el de una curva, compuesta por

partes rectas y curvas.• Semi-Recta o Rayo: Línea que parte de un punto definido aunque no tenga un punto

final determinado. Si en una recta indefinida se fija u punto este divide la recta en dos partes opuestas llamadas semirrectas. Se denota escribiendo dos de sus puntos asignados a letras mayúsculas y una flecha apuntando en un solo sentido. Se usa en el estudio de vectores para indicar su punto inicial y su dirección.

Page 12: Mapa conceptual y galeria de fotos

• Vector: segmento de recta que informa la distancia y la dirección, la longitud del segmento se llama magnitud.

• Segmento rectilíneo: Va de un punto a otro, tiene inicio y final. Es el más usado en el estudio de la geometría, forma parte de una línea infinita y es subconjunto de ella ya que es la parte comprendida entre dos puntos fijados en dicha línea. Se denota escribiendo sus dos puntos extremos designados por dos letras mayúsculas, con una péquela raya encima.

• Línea Horizontal: Línea que representa la dirección que toma un líquido en un recipiente.• Línea Vertical: Línea que une un punto de la superficie terrestre con el centro de la tierra.• Línea oblicua: Línea inclinada con respecto a los tres planos principales, no es paralela ni

perpendicular.• Líneas paralelas: Son dos líneas que se encuentran separadas por una misma distancia en

toda su extensión y jamás se unen, también es válido para líneas curvas.• Líneas perpendiculares: Una línea horizontal y una vertical que se relacionan o cortan

formando un ángulo de 90 grados.• Línea transversal: Línea que interseca o corta a dos líneas paralelas formando ocho

ángulos los cuales son diferentes al ángulo recto ﴾90°﴿• Bisectriz o bisector: Recta que divide en dos partes iguales a un segmento o a un ángulo.

Esto se cumple para los triángulos donde cualquiera de sus ángulos interiores puede dividirse en dos ángulos iguales por medio de una recta o bisector que divide su vértice.

• Mediana: Línea que pasa por el vértice de un ángulo y corta el lado opuesto en dos partes iguales es decir lo biseca.

Page 13: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 14: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 15: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 16: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 17: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 18: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 19: Mapa conceptual y galeria de fotos

3-Reconozco a partir de la lectura los elementos constitutivos (punto, línea, plano) en objetos y estructuras a mi alrededor.

• Gracias esta lectura adquirimos un nuevo conocimiento que surge a partir de tres elementos que claramente hacen parte de nuestro diario vivir, pero de los cuales no teníamos presente su existencia.

• Es claro tener en cuenta que el punto a pesar de ser representado como un objeto con poco significado, retoma su valor frente al concepto de hacer parte del inicio de todo lo que existe, es decir, está presente en todo lo que nos rodea y de allí originando la línea gracias a la formación que este hace en objetos y elementos que se convierten en el plano.

Page 20: Mapa conceptual y galeria de fotos

El plano

Page 21: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 22: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 23: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 24: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 25: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 26: Mapa conceptual y galeria de fotos
Page 27: Mapa conceptual y galeria de fotos

Referencias 

• Arroyave, D. (s.f.). slideShare. Obtenido de http://es.slideshare.net/JhanLee/linea-y-punto-segun-kandinsky

• Fernández, L. D. (2007). Geometria integrada. Obtenido de http://www.tiposde.com/geometria/lineas/tipos-de-lineas.html

• BIBLIOIGRAFÍAKandinsky, V. (1926). Punto y linea sobre el plano. Andromeda.