Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 253

“Miguel Hidalgo y Costilla”

Mapa Conceptual de E-learning

Materia: Desarrolla Soluciones de Comercio Electrónico

Fecha: 19/Febrero/2015

E-learning

es

Un proceso de enseñanza-aprendizaje

que utiliza

Las TIC

y tiene

Características

Ventajas Desventajas

Metodología Centrada en el Usuario

Flexibilidad Horaria

Disponibilidad Geográfica

Contenidos mas Actualizados

Herramientas de Interacción

Desaprovechamiento de los recursos disponibles

Falta de calidad en contenidos

Resistencia al cambio

Falta de estándares

Dependencia de la Tecnología

son Son

Desaparecen las barreras espacio-temporales

Formación flexible

El alumno es el centro del proceso

El profesor es el tutor del proceso

Contenidos actualizados

Son

Comunicación constante

Referencias Electrónicas y Bibliográficas

AREA, M. y ADELL, J. (2009): ―eLearning: Enseñar y aprender en espacios virtuales. En J. De Pablos (Coord): Tecnología Educativa. La formación del profesorado en la era de Internet. Aljibe, Málaga, pags. 391-424.

Centro de Formación Permanente. (2007). e-Learning. Definición y Características. febrero19, 2015, de Universidad de Sevilla Sitio web: http://www.cfp.us.es/e-learning-definicion-y-caracteristicas

Centro de Formación Permanente. (2007). e-Learning. febrero 19, 2015, de Universidad de Sevilla Sitio web: http://www.cfp.us.es/area-de-empresas/formacion/e-learning

Grupo de Investigación en Interacción y e-learning . (2007). INTRODUCCIÓN AL ELEARNING. febrero 19, 2015, de Universidad de Salamanca Sitio web: http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/introelearning/25_ventajas_e_inconvenientes_del_elearning.html

José Raúl Canay Pazos. (2012). El uso de entornos virtuales de aprendizaje en las universidades presenciales: un análisis empírico sobre la experiencia del Campus Virtual de la USC.. España: Universidad de Santiago de Compostela.

Juan Silva Quiroz. (2011). Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje. España: Editorial UOC.