Mapa Conceptual SobreDidáctica

UNIVERSIDAD DE CARABOBOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓNDPTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS

CÁTEDRA: PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Jeysser A. Mosquera P.C.I.: V-18.344.912

Julio 2015

LA DIDÁCTICA

NORMATIVA: Es el conjunto de métodos prácticos; planificado,

estructurado, diseñado para cumplir con objetivos específicos

CENTRADA EN PROCESOS: Se enfoca en contenidos creativos

que estimulen al aprendiz a pensar. Enseña al aprendiz a

aprender.

DIDÁCTICA GERERAL: Se ocupa de los principios y normas generales para dirigir los procesos de

enseñanza-aprendizaje hacia los objetivos

educativos.

DIDÁCTICA DIFERENCIAL: Se aplica

específicamente a situaciones variadas de

edad o características de los educandos.

DIDÁCTICA ESPECIAL O ESPECÍFICA: Es aquella que

estudia los métodos y prácticas aplicados para la enseñanza.

Son normas didácticas generales aplicadas al

campo concreto de cada materia de estudio, es decir,

estudia la enseñanza-aprendizaje de los contenidos específicos de alguna ciencia o

materia en particular.

PROFESOR

ALUMNO

MATERIA

RAMAS DE LA DIDÁCTICA

Ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de Enseñanza aprendizaje con el fin deobtener la formación intelectual.