Mapa Conceptual
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DISCAPACIDAD
La OMS, utiliza un enfoque “biopsicosocial”, y define la discapacidad, desde el punto de vista relacional, como el resultado de interacciones complejas entre las limitaciones funcionales (físicas, intelectuales o mentales) de la persona y del ambiente social y físico que representan las circunstancias en las que vive esa persona. La CIF Incluye deficiencias, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación. Denotando los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una condición de salud) y la de los factores contextuales individuales (factores ambientales y personales).
TIPOS
1. AUDITIVA TIPOS
NIVEL DE LESION
GRADO DE SEVERIDAD
EDAD DE APARICION
TRATAMIENTO
CONDUCTIVAS OIDO EXTERNO REVERSIBLE
NEUROSENSORIALES OIDO MEDIO IRREVERSIBLE
MIXTAS OIDO EXTERNO, INTERNO
REVERSIBLE
LEVES 21- 40 DB PROBLEMAS DE LENGUAJE
MODERADAS 41- 60 DB USO DE AUDIFONO
SEVERAS 61- 90 DB USO DE AUDIFONO
PROFUNDAS + DE 90 DB IMPOSIBILIDAD DE ESCUCHAR
POSLINGUISTICA
PRELINGUISTICA
SORDOCEGUERA
FACTORES DE RIESGO
TIPOS
CONGENITA
SORDERA CONGENITA CON CEGUERA ADQUIRIDA
CEGUERA CONGENITA CON SORDERA ADQUIRIDA
ANTES DEL EMBARAZO DURANTE EMBARAZO
DURANTE NACIMIENTO DURANTE LA VIDA
Antecedentes familiares Enfermedades virales Bajo peso al nacer meningitis
Parentesco entre padres Incompatibilidad rh Parto traumático Exposición ruidos fuertes
Exposición a rayos Malformación craneal automedicaciónautomedicación Trauma cráneo encefálico
BAJO FUNCIONAMIENTOMEDIO FUNCIONAMIENTOALTO FUNCIONAMIENTO
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
“La discapacidad intelectual es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa, que abarca muchas habilidades sociales cotidianas y prácticas.
TIPOSSEGÚN EL NIVEL DE INTELIGENCIA MEDIDA
LIGERO
MODERADO
GRAVE
PROFUNDO
DISCAPACIDAD FISICA
Ejemplos
Denominación global utilizada para las enfermedades que generan limitación física
Parálisis cerebral
Poliomielitis
Enfermedad cerebro vascular
2. discapacidad
Es un conjunto global de dificultades en diferentes habilidades ( sociales, cognitivas, comunicativas, motrices) que en interaccion con el contexto de los individuos le dificultan o facilitan su participación social y por consiguiente su calidad de vida