MAPA CONCEPTUAL
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Metodologías que emplean en el Objetivos Representa n Mediant Se Dond Juegos y activida des Consiste en Método de proyectos Los Una pregunta Un problema Conjunción Alumnos, educadora Evaluación Realizació Surgimient Se divide en 3 etapas Las áreas que Una organización de Se presenta Son Educador Intervie Espacios físicos o áreas de Otras personas Es Papel de guía u orientad Represen Comunida Naturale Dramatizaci Expresión gráfica Bibliote Relacionados Autonomía e identidad Personal, Metodología katz Es una Para B. expresió Se Organizaci ón de Denominado El B. lenguaje B. Natural B. Matemáticas Relación con naturaleza Socialización cooperación dentro del contexto Formas expresión lenguaje, pensamiento, cuerpo Acercamiento a los campos Herramienta Para el Desarrollo y adquisición de habilidades Diseñada Gregorio katz, Guillermina katz, Proporcionando Procesos lógicos Metodología Basada Escritur Para Aprendizaje Objetivo Trabajar a partir del interés del Se Agente activo consiente de sus Como Al niño Estrategias Grupo Basada Metodología Proyectos Grupo Trabajo en áreas Ciclo básico planear, Desarrollo potencial de Respeto al niño y su capacidad para aprender Pretende Metas Se Un error es considerado aprendizaje Puesto Valorar ritmo y evolución Se caracteriza Autonomí Independen Autodiscip Desarro llo Capacida d Para Iniciati Conclusi ón La guía de los educadores para llegar al Las metodologías Son consideradas Con una finalidad como Dejar una Experienc ia Significa tiva
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Metodologías que emplean en el preescolar
Objetivos
Representan
Mediante
Se desarrollan
Donde
Juegos y actividades
Consiste en
Método de proyectos
Los proyectos Una pregunta
Un problema
ConjunciónAlumnos, educadora
Evaluación
Realización
Surgimiento
Se divide en 3 etapas
Las áreas que surgieron
Una organización de juegos Actividades
Se presenta
Son
Educadoras
Interviene
Espacios físicos o áreas de
trabajo
Otras personas
Es decir
Papel de guía u
orientadora
Representa
Comunidad
Naturaleza
Dramatización
Expresión gráfica plástica
Biblioteca
Relacionados con
Autonomía e identidad Personal, libertad
Metodología katz katz
Es unaPara formar
B. expresión artística
Se clasifican en
Organización de bloques
Denominados
El desarrollo
B. lenguaje
B. Naturaleza
B. Matemáticas
Relación con naturaleza
Socialización cooperación dentro del contexto
Formas expresión lenguaje, pensamiento, cuerpo
Acercamiento a los campos
Herramienta básica
Para el
Desarrollo y adquisición de habilidades
Diseñada por
Gregorio katz, Guillermina katz, Guillermina Rivera Rangel
Proporcionando así
Procesos lógicos matemáticas
Metodología Paidós
Basada en
Escritura
Para formar
Aprendizaje significativo
Objetivo
Trabajar a partir del interés del niño
Se caracteriza por
Agente activo consiente de sus capacidades
Como
Al niño
Estrategias como
Grupo pequeño
Basada en
Metodología Montessori
Proyectos investigación
Grupo cooperativos
Trabajo en áreas verdes
Ciclo básico planear, ejecutar, evaluar
Desarrollo potencial de los sentidos
Respeto al niño y su capacidad para aprender
Pretende
Metas metodológicas
Se clasifican en
Un error es considerado aprendizaje
Puesto que
Valorar ritmo y evolución del niño
Se caracteriza por
Autonomía
Independencia
Autodisciplina
Desarrollo Voluntad
Capacidad Para elegir
Iniciativa
Conclusión
La guía de los educadores para
llegar al aprendizaje
Las metodologías
Son consideradas como
Con una finalidad como
Dejar una ExperienciaSignificativa En el niño
