Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

31
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI MANUAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR PNF IUTJAA División Académica: Lcda. Esp. Msc. Carlena Astudillo Coordinación General de Proyecto PNF: Lcda. Livia Baquero Elaborado por:

Transcript of Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

Page 1: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA

JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI

EL TIGRE EDO. ANZOÁTEGUI

MANUAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR

PNF IUTJAA

División Académica:Lcda. Esp. Msc. Carlena AstudilloCoordinación General de Proyecto PNF: Lcda. Livia Baquero

Elaborado por:Eco. Emmy Benabides.

Lcda. Livia Baquero.Lcda. Vicenta Nardulli.

Lcda. Msc. Yelis Zacarias.

Page 2: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

Mayo, 2.011INDICE

Pág.

Plan de Evaluación 3

Criterios Metodológicos de Elaboración y Presentación de Trabajo de Final de Proyecto Socio Integradores de PNF

4

Criterios de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de Proyecto PNF 20

2

Page 3: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

Plan Integral de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de PNF

Trimestre Actividades o Entregas a Evaluar Porcentaje (%)

Trimestral1 -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (40)

1-.Diagnóstico2-.Planteamiento del Problema3-.Objetivos4-.Justificación

-Planilla inscripción de Proyecto y/o Credencial- Asistencia en la comunidad-Socialización a la fecha (Presentación Oral)Total

15151515

101020100

2 -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (30)1-. Contrastación referencias teóricas y legales2-. Referentes metodológicos3. Análisis de resultados-Ejecución del Plan de Acción y elaboración del producto o servicio- Asistencia en la comunidad-Socialización (Presentación Oral)-Autoevaluación y co evaluación Total

10101030

101515100

3 -Avances (entregas semanales) (30)1-. Sistematización completa.2-. El Producto o servicio3-. Conclusiones y recomendaciones.- Asistencia en la comunidad- Socialización (Presentación Oral) Pre defensa- Proyecto (Entrega Final) = PM+ PA +COM + CD Total

101010102040100

Nota:

Ambos docentes de proyecto evaluaran el 100% de manera individual El plan de evaluación es para todos los trayectos y PNF PM profesor metodológico PA profesor asesor COM miembro de la comunidad CD colectivo docente

3

Page 4: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

ESTRUCTURA DEL INFORME PARA LA PRESENTACIÓN FINAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE PNF

PÁGINAS PRELIMINARESPORTADA ACTA DE APROBACIÓN POR LOS TUTORES: TÉCNICO Y METODOLÓGICOACTA DE APROBACIÓN POR EL JURADO EVALUADOR DEDICATORIA (Opcional)AGRADECIMIENTO (Opcional)RESUMEN ÍNDICE GENERALÍNDICE DE ANEXOSÍNIDICE DE CUADROSÍNDICE DE GRÁFICOS

INTRODUCCIÓN

I.- DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETIVO.- Reseña histórica de la comunidad objetivo.- Elaborar un plan estratégico: - Misión y Visión de la Comunidad Objetivo.- Dimensiones: físicos espaciales, demográficos, políticos, económicos,

culturales, ambientales y potencialidades (Agrícolas, comerciales, turísticas, humanas: profesionales, técnicos, artesanos, etc.)

- Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar.

II.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMAPlanteamiento del ProblemaObjetivos del Proyecto (General y Específicos)Justificación del Proyecto

III.- REFERENTES TEÓRICOSAntecedentesBases TeóricasBases Legales

IV.- REFERENTES METODOLÓGICOSModalidad o Tipo de Investigación (Campo, Descriptiva, Documental, Investigación Acción Participativa, Proyectos Factibles, u otras)Diseño de la InvestigaciónCobertura Poblacional y Geográfica del ProyectoTécnicas e instrumentos de recolección de datos

V. PLAN DE ACCIÓN Presentación del producto o servicio

CONCLUSIONESRECOMENDACIONESREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICASANEXOS

4

Page 5: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

PÁGINAS PRELIMINARES PORTADA:

- Contiene en la parte superior el membrete del IUTJAA con sus respectivos logos.

- En el centro de la portada se coloca el Título del Proyecto Sociointegrador, y en la línea siguiente colocar: Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de: (Asistente Administrativo, TSU o LIC), en la especialidad de Administración.

- En el margen izquierdo se coloca el nombre de los profesores del proyecto: Asesor Metodológico y Técnico.

- En el margen derecho, los autores del proyecto. Apellido y Nombre.- Al final la fecha y el año.

ACTAS: - En la página de Acta de Aprobación del Proyecto Sociointegrador es donde los

profesores del proyecto: Asesor Técnico y Metodológico, certifican que han leído el proyecto, y que reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a evaluación.

- En la Página de Acta de Aprobación del Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador, se realiza la exanimación de la versión definitiva del proyecto, con el fin de certificar su aprobación o reprobación.

DEDICATORIA:En la página de Dedicatoria se mencionan la(s) persona(s) o institución(es) a quienes se desea honrar en el proyecto. Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor.

RECONOCIMIENTO:En la página de Reconocimiento se agrade la colaboración, asesorías, orientaciones, apoyo de los profesores, comunidad, personas u organismos que de alguna manera contribuyeron en la realización del proyecto.

EL ÍNDICE GENERAL: En esta sección se presentan los títulos de las páginas preliminares, identificadas con números romanos y los títulos referentes a cada capítulo, los cuales deben estar expuestos en el mismo orden en que aparecen en el proyecto.

ÍNDICES DE ANEXOS:Los índices de Anexos, Cuadros, Gráficas se hacen en hojas a partes. De la siguiente manera:

ÍNDICE DE ANEXOSAnexo p.A Mapa de la comunidad………………………………………… 38B Diagramas de proceso para efectuar el llenado del libro diario…. 39

5

Page 6: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

ÍNDICE DE CUADROSCuadro p.1 Población de la comunidad…………………………………… 422 Potencialidades económicas………………………………… 43

ÍNDICE DE GRÁFICOSGráfico p.1 Población de la comunidad…………………………………… 432 Potencialidades económicas………………………………… 44

RESUMEN: - Es una exposición corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su

objetivo general, el tipo de investigación empleada, las actividades más resaltantes del plan de acción, los resultados logrados y las conclusiones más importantes que se generaron en el proyecto.

- Se coloca después de los índices. - No debe exceder de 300 palabras escritas, se transcribe con interlineado simple

y solamente se le coloca la sangría al comenzar el primer (1er) párrafo, es decir, se transcribe en un solo bloque a espacio sencillo.

- Al final del Resumen, se escribirán los principales términos Descriptores del contenido, es decir las palabras claves relacionas al tema generador del proyecto.

INTRODUCCIÓN:- En esta sección se tiene como fin introducir al lector-evaluador sobre la

problemática que se abordó en el tema generador del Proyecto Sociointegrador, tomando en cuenta los siguientes criterios:

- Breve reseña de la temática del tema generador del Proyecto.- Objetivo general.- Justificación del proyecto.- Descripción de la metodología empleada en el proyecto.- Describir la estructura general de cada capítulo del proyecto.- Limitaciones presentadas en el proyecto.

I.- DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETO

Reseña histórica de la comunidad objetivo.

Esta reseña es un relato breve en donde se describen los hechos y acontecimientos históricos de la comunidad objetivo, desde que se inició hasta la actualidad.

Elaborar un plan estratégico

Esta fase consiste en construir un plan estratégico para la comunidad objetivo en estudio, en el cual se pretende establecer algunas metas para favorecer a la comunidad y la formas de cómo lograrlas. Dentro de este plan se enmarca la misión, visión, las dimensiones y los problemas más resaltantes.

6

Page 7: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

Misión y Visión de la Comunidad Objetivo.

La Misión es la razón de ser de la comunidad objetivo, o el objeto para el cual fue creado.

La visión muestra la imagen del desarrollo futuro que se desea obtener de la comunidad objetivo.

Las dimensiones es el conocimiento en sí de la comunidad objetivo y con lo que realmente cuenta para beneficiar a su colectivo.

A.- Dimensiones físicos espaciales: su ubicación, límites, vialidad, infraestructura, servicios públicos, zonas de riesgo, sitios relevantes y espacios públicos.

B.- Dimensiones demográficos: está enfocada hacia la población total de la comunidad objetivo, número de familias que la integran, población por estrato de edad y sexo.

C.- Dimensiones políticas: organizaciones existentes en la comunidad objetivo, principales líderes, patrullas existentes, centros electorales, casas de partidos políticos, planes y proyectos existentes.

D.- Dimensiones económicas: este aspecto engloba los medios de sustentación de la comunidad objetivo para el abastecimiento y distribución de los bienes y servicios, es decir, que tipo de actividad económica realizan, existencia de EPS, Cooperativas, actividades artesanales, industrias u otras empresas de gestión social.

E.- Dimensiones culturales: tradiciones y prácticas culturales de la comunidad objetivo, manifestación cultural representativa y calendario de festividades.

F.- Dimensiones ambientales: Realizar una breve reseña de cómo ha sido el ambiente de la comunidad objetivo y como se refleja en la actualidad, en función de los elementos contaminantes que la asechan y si han buscado las estrategias para preservar el ambiente como tal.

G.- Dimensiones potenciales: se refleja si en la comunidad objetivo hay potencial para explotar la rama agrícola, existencia de comerciales, zonas turísticas. En el potencial humano: profesionales, técnicos, artesanos, desempleados, empleo formal e informal, o cualquier otra ocupación.

- Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar.En esta fase el proyecto Sociointegrador debe ubicarse en algunas de las líneas de investigación establecidas en el Programa Nacional de Formación correspondiente.

En ese sentido, y después de haber seleccionado la línea de investigación debe reflejarse la vinculación del tema del proyecto, con las Líneas Estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar, las cuales son:

7

Page 8: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

- Nueva Ética Socialista- Suprema Felicidad Social- Democracia Protagónica Revolucionaria- Modelo Productivo Socialista- Nueva Geopolítica Nacional- Potencia Energética Mundial- Nueva Geopolítica Internacional

II.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

- Hablar sobre el contexto general y actual de la comunidad objeto.- Identificar sus problemas predominantes.- Seleccionar el problema a investigar y relacionarlo con el perfil del estudiante.- Ubicar el problema y relacionarlo con el tema generador de la investigación.- Señalar las causas y consecuencias del problema a investigar.- Plantear como solucionarán el problema y que beneficios obtendrá la comunidad

objeto.Objetivos del Proyecto

Representan las metas trazadas por el investigador en función a la realidad que desea lograr y conocer. Se enuncian mediante la utilización de los verbos en infinitivos (ar, er, ir, etc.) Estos a su vez, se clasificación de la siguiente manera:

Objetivo General: Representa el tema generador del proyecto, con vinculación a la línea de investigación del PNF.

Objetivos Específicos:

Estos objetivos guardan una relación directa con el objetivo general. Se anuncian en función al tema generador, mediante la distribución de actividades referentes para lograr el plan de acción que facilitará el éxito en la solución del problema.

Justificación del Proyecto

En este apartado debe señalarse que motivó al colectivo de estudiantes, comunidad o institución (Pública o Privada o EPS) realizar la investigación del proyecto. Cuál es la vinculación que tiene el proyecto con las líneas estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar, y en consecuencia, adaptarlo a las líneas de Investigación del PNF.

En ese mismo orden de ideas, mencionar cuales son los beneficios y aportes que derivan del proyecto.

III.- REFERENTES TEÓRICOS

Antecedentes

8

Page 9: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

Corresponde a todas aquellas investigaciones previas, tesis de grado, trabajo de ascenso, entre otros, que guarden relación con el tema generador del proyecto. En este apartado, se coloca el Apellido y Nombre del autor(es), año, título de la investigación, el objetivo general y la conclusión más relevante de ese estudio. Seguidamente, se debe inferir en el proyecto, para que sirva ese antecedente de investigación y de qué manera guarda relación con el objeto de estudio. Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentes en el proyecto.

Bases TeóricasContempla los postulados teóricos que sustentarán el tema generador del proyecto. Estas teorías deben estar inferidas a medida que se van nombrando, a su vez, debe colocarse la fuente de información, es decir, quien lo dice o de dónde se tomaron los datos informativos, lo cual genera la confiabilidad de la fuente.

Bases LegalesEstán constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de argumento referencial y de soporte al proyecto de investigación. Estas bases se elaboran de la siguiente manera:El nombre del documento, Ley, Código, Resolución, entre otros, indicar siglas, (Año), Capítulo, si corresponde, Artículo y número del mismo. Después de haber citado el postulado legal, el investigador(es) debe finalizar la cita, mediante un análisis e inferencia sobre la fuente tomada.

IV.- REFERENTES METODOLÓGICOS

Modalidad o Tipo de Investigación:

A.- Investigación de Campo: este tipo de investigación se enmarca a partir de la recolección de datos directamente de la realidad donde acontecen los hechos.

B.- Investigación Descriptiva: consiste en caracterizar los hechos y conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas.

C.- Investigación Documental: consiste en estudiar un problema, con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo principalmente, en trabajos previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos.

D.- Investigación Acción Participativa. Es un enfoque investigativo y una metodología de investigación, aplicada a estudios sobre realidades humanas.

E.- Investigación Cualitativa: es un método de investigación que se enmarca metodológicamente en principios o postulados teóricos tales como la hermenéutica, fenomenología, interacción social, en donde se emplean métodos de recolección de datos que no son cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes. Es de resaltar, que este tipo de investigación requiere de un análisis profundo para el entendimiento del comportamiento humano, con el fin de explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento.

9

Page 10: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

F.- Proyectos Factibles: este tipo de proyecto se realiza con la intención de presentar una propuesta, mediante un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de las organizaciones o grupos sociales.

Diseño de investigación.El diseño de investigación representa la estrategia que emplea el investigador para dar respuestas al problema en estudio. Se pueden adoptar diferentes diseños, a continuación se mencionan algunos de ellos:A.- Diseño Documental o Bibliográfico: consiste en la revisión de documentos, materiales impresos o localizados por Internet, los cuales sirven de sustento teórico para el tema que se pretende estudiar.B.- Diseño de Campo: consiste en la recolección de datos directamente del contexto real donde acontecen los hechos.C.- Diseño Experimental: Consiste en un proceso en el cual se someten a estudio a un grupo de individuos u objetos, con el fin de observar, identificar y cuantificar los efectos que se producen en ellos durante el procedimiento de investigación.

Cobertura Poblacional y Geográfica del ProyectoLa cobertura poblacional corresponde a la comunidad general donde se efectuará el estudio y la geográfica será específicamente la comunidad objetivo (empresa pública o privada, EPS, Consejos Comunales) donde se llevará a cabo el proyecto de investigación.

Técnicas e instrumentos de recolección de datosLas técnicas de recolección de datos son las diferentes maneras de obtener la información del proyecto.  A continuación se presentan algunas de las técnicas e instrumentos que permiten recoger los datos y/o información:

A.- Técnica de Observación: la cual pudiera darse a través de los instrumentos, tales como: Guía de Observación, Lista de Chequeo, Registro Anecdótico y Matriz de Análisis.

B.- Técnica de la Entrevista: Se hace a través de la Guía de Entrevista.

C.- Técnicas de Encuestas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos, tales como: Cuestionarios, Escalas, Test y Prueba de Conocimiento.

D.- Técnicas del Área de Organización y Sistemas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos, tales como: Flujogramas de Procesos, Reingeniería de Procesos, Diagrama de Análisis y Recorrido de Formas, Gráfica de Gantt, Análisis y Diseño de Formas.

V.- PLAN DE ACCIÓN

Es un tipo de plan donde se organizan las actividades más importantes para cumplir con el objetivo generador del proyecto y su efectiva ejecución. Se elabora de la siguiente manera:

OBJETIVO GENERAL:

Objetivos Estrategias/o Actividades Técnicas e Recursos/tiempo Responsables Evaluación

10

Page 11: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

específicos Contenidos instrumentos

Nota: Ejecución del plan de acción y la evaluación de la misma donde se presenta y se describe el producto o servicio ejecutado

CONCLUSIONESLas conclusiones deben dar respuestas al tema generador en función a los objetivos específicos planteados en el proyecto de investigación.

RECOMENDACIONESEn esta fase se señalan las recomendaciones, aportes y proyecciones que pudieran de alguna manera indicar una situación de mejoras, en beneficio de la comunidad o institución en la cual se hizo el proyecto. En este punto, debe apreciarse la relación con la justificación de la investigación y el objetivo del tema generador.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICASEstas referencias contemplan las distintas fuentes consultadas y citadas en el proyecto. Pueden ser textos bibliográficos, revistas especializadas, tesis de grado, proyectos de investigación, o también obtenidas desde distintas páginas en Internet. En el proyecto se colocan en orden alfabético a partir del Apellido del autor.

ANEXOS Los anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentación de gráficos, figuras, recortes de prensa, fotografías, entre otros, que complementan alguna parte del desarrollo de la temática, pero que no ameriten su incorporación dentro del texto del proyecto. Cada anexo debe anunciarse previamente en el contenido del proyecto de la siguiente manera (Ver Anexo A); y se ordenan alfabéticamente o numéricamente conforme van siendo mencionados en el trabajo, independientemente de que se relacione con capítulos diferentes.

NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIOINTEGRADORES DEL PNF

Para la aplicación de esta normativa se tomó como fuente de referencia el Manual de las Normas APA.

TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN

- El papel a utilizar es de tipo Bond blanco, tamaño carta, base veinte (20).

- La impresión se realizará en tinta negra. Salvo aquellas imágenes, fotos, gráficos, entre otros, que ameriten color.

- No deben dejarse páginas con muchos espacios en blanco, excepto al final de cada capítulo.

- Un párrafo o subtítulo al final de una página, debe ser seguido por dos (2) líneas de su contenido; de lo contrario, se colocará en la página siguiente.

11

Page 12: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

TIPO DE FUENTE, TAMAÑO, Y FORMATO DEL PÁRRAFO

- El proyecto se transcribe utilizando una fuente o letra en Nº 12, preferiblemente Arial o Times New Roman, utilizando el Programa Microsoft Word.

- El proyecto se transcribe con un interlineado de espacio y medio (1,5 líneas), con un espaciado anterior y posterior de 12pto, sangría de 1,25cm con alineación justificada.

- Se utilizará interlineado sencillo, solo cuando se anuncien citas textuales mayores de 40 palabras.

- Se empleará la letra cursiva, para el realce de títulos de libros o textos cuando sea apropiado.

- Los títulos de cada capítulo deben escribirse con mayúsculas sin subrayar y en negrita. Los subtítulos en mayúscula solo el inicio de cada palabra y sin subrayar.

- En la configuración de la página se usarán los siguientes márgenes: Los márgenes a usar serán: Cuatro (4cm) del lado Izquierdo, para permitir la encuadernación del volumen, y (3cm) por los lados derecho, superior e inferior de la página.

- Las Referencias Bibliográficas y Electrónicas se transcriben con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha.

ELABORACIÓN DE LAS CITAS TEXTUALES CORTAS Y LARGAS

CITAS PARAFRASEADAS

Estas citas permiten  que los autores del proyecto cada vez que se sustenten o consulten una fuente de información y la incluyan en la investigación, deban inferir lo expresado por el autor, en función de un análisis con sus propias palabras.

CITAS TEXTUALES

Citas Textuales Cortas:

Con menos de cuarenta (40) palabras, deben ir incorporadas en el párrafo, dentro del texto de la redacción entre dobles comillas, se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente, el año de publicación y el número de la página en la que se encuentra esa nota. A manera de ejemplo:

Las variables se desprenden de las preguntas de ejecución y del marco teórico del presente estudio. Al respecto Sabino, C. (1986) “la operacionalización de las variables permiten manejar los conceptos y elementos que se relacionan con el problema de la investigación. Igualmente orienta hacia la verificación de la práctica de la teoría” (p.117).

El planteamiento anterior permite inferir que una variable puede ser operacionalizada de varias formas, igualmente tiene mucha importancia en los estudios, debido a que son de gran referencias y a su vez brindan utilidad al investigador.

12

Page 13: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

Citas Textuales Largas:

Las citas textuales igual o mayor a cuarenta (40) palabras, se presentan en un párrafo aparte, con un interlineado sencillo y con una sangría de cinco (5) caracteres al lado derecho e izquierdo del margen. Al igual que las citas anteriores, se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente, el año de la publicación y el número de la página al finalizar la misma. Nota: Estas citas no van entre comillas. Ejemplo:

Díaz, B. (1999) manifiesta que el aprendizaje colaborativo:

Se caracteriza por la igualdad que debe tener cada individuo en el proceso de aprendizaje y la mutualidad, entendida como la conexión, profundidad y bidireccionalidad que alcance la experiencia, siendo ésta una variable en función del nivel de competitividad existente, la distribución de responsabilidades, la planificación conjunta y el intercambio de roles. (p.53)

En virtud de ello, resulta importante resaltar la necesidad de comprender el

verdadero significado del aprendizaje colaborativo, pues de lo contrario se corre el

riesgo de promover experiencias grupales caracterizadas por actitudes individualistas,

en las que prevalecen los conflictos, frustraciones y complejos de los miembros del

grupo y no se logra entablar una interacción favorable, que conduzca a la

interdependencia positiva.

UBICACIÓN DEL NÚMERO DE PÁGINA:

- El número de las páginas se colocarán centradas en el margen inferior de la página, utilizando los números arábicos (1, 2, 3,…). La Introducción será la página 1 del proyecto.

- En las páginas preliminares se utilizan los números romanos en minúsculas (i, ii, iii, iv,…) de forma consecutiva, comenzando desde la página del título, que se entenderá como i, sin que la cifra sea colocada en la página, por cuanto solo se tomará en cuenta a la hora de elaborar el índice general.

- Los cuadros, gráficos, figuras y anexos se numerarán en forma continua desde el principio al fin del texto (no por capítulos).

LENGUAJE Y ESTILO

- En la redacción del Proyecto Sociointegrador se debe emplear un lenguaje formal como corresponde de acuerdo a la especialidad, simple, directo, evitando en lo posible el uso de expresiones pocos usuales, retóricos o ambiguos, así como también del exceso de citas textuales.

- Como regla general el texto se redactará en tercera persona, en lo posible evitará el uso de los pronombres personales: yo, tu, nosotros, vosotros, mi, nuestro o vuestro.

13

Page 14: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

- Los Proyectos ubicados en los enfoques cualitativos, interpretativos, críticos u otros que estén fundamentados en procesos reflexivos de los autores, pueden redactarse total o parcialmente en primera persona, según se estile en la literatura y convenga para la mejor presentación y claridad de la exposición.

- No se deben usar abreviaturas en la redacción, pero son permisibles al final de capítulos, citas de referencias, aclaratorias dentro de paréntesis y en los cuadros y gráficos.

- La redacción de los párrafos deben ajustarse a las normas gramaticales.

CONSTRUCCIÓN DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Las referencias se presentan en estricto orden alfabético, siguiendo las pautas que a continuación se señalan de manera general: Primer Apellido (apellido, Inicial del primer nombre. (Año). Título de la Obra en negrita. (número de la edición). Ciudad donde se editó: Nombre de la Editorial.

- Las referencias deben escribirse a espacio sencillo y entre una referencia y otra debe dejarse dos (2) espacios sencillos de separación.

A continuación se indican algunos ejemplos de cómo deben señalarse las fuentes consultadas:

a) Libros:

Bolívar, S. (1970). Itinerario Documental de Simón Bolívar. Escritos Selectos. (2da Edición). Ediciones de la Presidencia. Caracas.

b) De tipo Legal:

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1999). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 36.860. (Extraordinaria), Diciembre 30, 1999. 

c) Revistas especializadas:

Darías, G. (2001). La tecnología en la Escuela Venezolana. Candidus, 3 (16), 19-21. 

d) Artículos de prensa:

Pérez, D. (1999, Mayo 15). La Educación Revolucionaria en Tiempos Socialistas. El Universal, p.2-1. 

e) Ponencias presentadas en eventos:

Caraballo, R. (2010, marzo). La Educación Universitaria y su nueva visón andragógica. Ponencia presentada en el Congreso Venezolano de Educación. Universidad de Carabobo.

14

Page 15: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

f) Trabajo de Grado:

Zacarías, Y. (2011). Lineamientos para la formación del aprendizaje colaborativo y su optimización en el sistema Triple A de la UNEFA. Tesis de Grado de Maestría no publicado. Universidad Gran Mariscal de Ayacucho. Barcelona Edo. Anzoátegui. 

FUENTES ELECTRÓNICAS

g) Sitios de información:

Ministerio de Ciencia y Tecnología. (2002, Mayo 30). [Página Web en línea]. Disponible: http//:www.mct.gov.ve. Consulta: 2011, abril 03. 

h) Consultas a través de Internet:

Ordaz, C., (2001). La Realidad Universitaria del Siglo XXI. (Documento en línea). Disponible: http://www.foros.webzone.it/archivio/mag.html. Consulta: 2011, abril 03. 

DE LOS ANEXOS

Se presentan de forma consecutiva, a medida que se van señalando en el contenido del proyecto. Al finalizar las referencias bibliográficas y electrónicas se inserta una hoja con la palabra ANEXOS escrita en mayúscula, negrita y centrada en la página.

15

Page 16: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍAJOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI

EL TIGRE – EDO. ANZOÁTEGUI

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍAJOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI

EL TIGRE – EDO. ANZOÁTEGUI

TÍTULO DEL PROYECTO

Proyecto Sociointegrador para optar a la Certificación de Asistente Administrativo

Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Administración

Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Licenciado en Administración

Asesor Metodológico: XXXXXXAsesor Técnico: XXXXXX

Autores: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

EL Tigre, abril 2011

16

Page 17: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍAJOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI

EL TIGRE – EDO. ANZOÁTEGUI

ACTA DE APROBACIÓN DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR POR EL COLECTIVO DOCENTE: ASESOR TÉCNICO Y METODOLÓGICO

Proyecto Sociointegrador realizado por los Bachilleres: XXXXXXX, XXXXXX,

XXXXXX, XXXXXXX, XXXXXX, XXXXXXX, XXXX. Titulado:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxx xxxxxxxx, xxxxxx, y Aprobado en nombre del

Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui, por el siguiente

Colectivo de Docentes, en la ciudad de El Tigre, a los xx días del mes de xxxxxx del

año 2011.

_______________ __________________Nombre y Apellido Nombre y Apellido Asesor Técnico Asesor Metodológico C.I. C.I.

17

Page 18: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍAJOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI

EL TIGRE – EDO. ANZOÁTEGUI

ACTA DE APROBACIÓN DEL JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR

En nuestro carácter de Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador presentado

por los Bachilleres: XXXXXXX, XXXXXX, XXXXXX, XXXXXXX, XXXXXX,

XXXXXXX, XXXX. Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxx xxxxxxxx, xxxxxx,

como requisito parcial para optar al título de: Asistente Administrativo, TSU o Lic. en

Administración, consideramos que dicho proyecto reúne los requisitos y méritos

suficientes para ser sometido a la presentación pública por el siguiente Jurado

Evaluador, en la ciudad de El Tigre, a los xx días del mes de xxxxxx del año 2011.

_______________ _____________________________Nombre y Apellido Nombre y Apellido

Asesor Metodológico Representante de la Comunidad Objeto C.I. C.I.

18

Page 19: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

TÍTULO DEL PROYECTO

Autores: XXXXXXXXAsesor Metodológico: XXXXXXAsesor Técnico: XXXXXXFecha: Enero, 2011

RESUMEN

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.

Descriptores: XXXX, XXXXXX, XXXXX, XXXXXXXX, XXXXXXX, XXXXXX.

CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR PNF:

19

Page 20: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

Para la evaluación de los proyectos Sociointegradores, se utilizaran cuatro (4) instrumentos, a continuación:

1. Formato de Evaluación Tutor Metodológico.2. Formato de Evaluación Tutor Asesor.3. Formato de Evaluación Colectivo Docente.4. Formato de Evaluación Comunidad Objeto.

A. CRITERIOS DE EVALUACION PARA ASESORES TECNICO, METODOLOGICOS Y COLECTIVO DOCENTE.

CRITERIOS %

1-Asistencia, responsabilidad, puntualidad 52-Interacción grupal ( empatía, resiliencia, valores interpersonales, madurez emocional, adecuación a nuevas situaciones

10

3-Creatividad e iniciativa 154-Aplicación del conocimiento 205-Presentación y uso de recursos técnicos y de información (TIC) 15

6-Consignación a tiempo de asignaciones programadas, cumpliendo el plan de trabajo 107-Elaboración de informe ajustado a los lineamientos de figura y fondo, establecidos por asesores

25

NOTA: LOS CRITERIOS TIENEN QUE VER CON LOS SIGUIENTES DESCRIPTORES:

CRITERIO 1: Es fundamental que el estudiante se asuma en un principio de validación por lo que hace; que madure sobre el nivel académico en que se encuentra y que se proyecte desde su ética hacia la conformación de un ciudadano ejemplar y mejor profesional.

CRITERIO 2: Las relaciones interpersonales son clave en el proceso de maduración profesional e individual de cada estudiante. El ejercicio de la resiliencia, la cooperatividad, la empatía, la adaptación a situaciones difíciles, le permitirá a cada uno, crecer desde la perspectiva humanística y sociológica .El facilitador debe proveer ,para esto, de herramientas discursivas y testimoniales a fin de que la formación en el perfil del PNF sea integral y proyectiva. Este fundamento manifiesta quien está al frente de cada grupo de estudiantes, en el ejercicio de un liderazgo efectivo

CRITERIO 3: La creatividad es un fundamento clave en el devenir del PNF en relación al desarrollo de habilidades cognitivas que favorecen la creatividad, la iniciativa y la

20

Page 21: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

motivación al logro. Un grupo de estudiantes motivados, proactivos y creativos, se fortalece cuando frente a él se evidencian facilitadores creativos, motivados y comprometidos con el proceso de instrucción académica. Por ello es esencial que lo bachilleres se nutran de principios paradigmáticos en aras de fomentar estos fundamentos que no solo les acompañaran en su devenir académico, sino, además, en su propia cotidianidad.

CRITERIO 4: El desarrollo cognitivo es parte significativa en el camino del PNF. Cada facilitador tiene la responsabilidad ante los estudiantes y ante Dios de promover estrategias cognitivas que sean de ayuda en los procesos de aprendizaje, des aprendizaje y re aprendizaje .La base del conocimiento, promueve de manejo axiológico. Es el sustento de todos los principios. Por ello es menester de cada facilitador, manejarse libremente y con alto sentido de responsabilidad en esta etapa vital en la vida académica de los bachilleres del PNF.

CRITERIO 5: El manejo de las TIC es elemental dentro del perfil como egresados del PNFA. Que el estudiante tenga acceso a las técnicas y estrategias tecnológicas, haga uso de ellas y se convierta en un ente multifacético a la luz de las exigencias tecnológicas que demanda nuestra sociedad, hoy día.

CRITERIOS 6 y 7 - En la medida en que los asesores técnicos y metodológicos trabajen; en la medida de la mancomunidad, el devenir de equipo y la unicidad de criterios estén presentes, facilitaran al estudiante que alcance construir desde su figura hasta su fondo, un contexto socio-integrador de calidad. Con la coparticipación de ambos especialistas, con la inserción oportuna de los principios teóricos, cognitivos, líneas de acción, de investigación; con los principios de redacción y estructura, entre otros, y con la responsabilidad y compromiso del estudiante, se estará frente a un producto integral desde su concepción hasta su término. Por ello debe dársele importancia a la consignación oportuna, de este contexto de trabajo; así como de las diferentes asignaciones establecidas en el aula y la comunidad objeto. Este lineamiento tiene mucho que ver con el nivel de responsabilidad, compromiso y motivación de los estudiante y por ende de su líder inmediato; el facilitador de la cátedra en el PNF

B. CRITERIOS DE EVALUACION DE LA COMUNIDAD OBJETO SOBRE EL GRUPO DE TRABAJO

CRITERIO %

1-Asistencia y puntualidad 202-Colaboración y participación 103-Creatividad e iniciativa 204-Responsabilidad y disciplina 105-Pertinencia o adecuación del proyecto Socio-integrador a la comunidad

30

6-Cumplimiento del plan de trabajo 10

21

Page 22: Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

NOTA: Estos criterios están enfocados a como los líderes de cada consejo comunal, representantes y vecinos de las Comunidades Objetos, han evidenciado el desarrollo del trabajo socio-integrador de los bachilleres desde las perspectivas de:

Su responsabilidad en la asistencia y cooperación en el contexto de la comunidad objeto, su pro actividad en el ejercicio de las habilidades creativas y participativas como colaboradores, adecuación del proyecto socio-integrador a la comunidad (nivel de pertinencia del Proyecto Sociointegrador).

C. PONDERACION DE LA EVALUACIONSe propone una escala de evaluación del uno (1) al Cinco (5).

Ponderación Descripción1 Muy Bajo, muy deficiente, pocas

veces o nunca2 Bajo, Deficiente, algunas veces3 Medio, Regular, frecuente4 Medio Alto, Bueno, muy frecuente5 Alto, Excelente, Siempre

22