Maltrato Infantil
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“ El maltrato infantil es la denominación
que reciben las agresiones que los
adultos descargan sobre los menores,
produciéndoles daños físicos y
emocionales, afectando su desarrollo
intelectual, educación y su adecuada
integración a la sociedad.”
Existen diferentes clasificaciones de tipos de maltrato:
o Maltrato Activo
Maltrato Pasivo
o Maltrato Físico
Abuso sexual
Abandono físico
Maltrato emocional
Síndrome de Munchhausen por poderes
Maltrato institucional
Ámbito Familiar : Muchas veces es una escuela de
violencia donde el niño aprende que las conductas
agresivas representan un método eficaz para controlar
a las demás personas y para realizar sus propios deseos.
Ámbito Social : La sociedad diseña un patrón de
estética y de comportamiento, y decide que todo el
que viva en ella ha de seguirlo. Quien no lo siga es
distinto y merece la repulsa del resto
Ámbito Escolar: Es un fenómeno tipificado por los
psiquiatras que se llama bulling y su mayor aliado es el
silencio de las víctimas que lo padecen y el de otros
compañeros que no se atreven a denunciarlo.
Factores de Protección : Entendemos por
factores de protección aquellas conductas o
características que tienen por objeto evitar
cualquier conducta negativa, en este caso el
maltrato infantil.
Factores de Riesgo: Entendemos por factores
de riesgo aquellas características personales,
externas a la persona que facilitan la adopción de
una conducta negativa, en este caso el maltrato infantil.
1. Derecho a la igualdad sin distinción de raza, credo
o nacionalidad
2. Derecho a una protección especial, oportunidades
y servicios para su desarrollo físico, mental y social
en condiciones de libertad y dignidad.
3. Derecho a un nombre y a una nacionalidad.
4. Derecho a la salud, alimentación, vivienda y
recreo.
5. Derecho a una educación y cuidados especiales
para los niños y niñas, física, social o mentalmente
disminuidos.
6. Derecho a crecer al amparo y bajo
la responsabilidad de sus padres y,
en todo caso, en un ambiente de
afecto y seguridad moral y
material. La sociedad y las
autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar
especialmente a los niños sin
familia o sin medios de
subsistencia.
7. Derecho a recibir educación y a
disfrutar del juego.
.
8. Derecho a estar en todas las circunstancias
entre los primeros que reciben protección y
auxilio.
9. Derecho a ser protegido contra toda forma
de abandono, crueldad y explotación. No se
permitirá el trabajo antes de una edad
determinada.
10. Derecho a formarse en un espíritu de
solidaridad, comprensión, amistad y justicia
entre los pueblos
-Cuando se presenta una
situación de maltrato infantil,
la primera acción es la de
detener la violencia. Los
padres, maestros, agentes de
salud y defensores en
general, deben tener en
cuenta que toda acción
contra el maltrato debe ser
una intervención colectiva
que cuente con el
compromiso de la
comunidad.
- La escuela es el lugar
privilegiado para una real
visualización del tema. La
detección del maltrato
exige una intervención
que tenga como objetivo
producir modificaciones
que garanticen el
resguardo y la integridad
psicofísica de los niños.
.
-La mejor forma de ayudar al niño/ a es una
vez que se haya identificado el caso de
maltrato hay que asegurarse realizando
intervenciones en las situaciones detectadas a
través del gabinete o de docentes sensibles o
capacitados. El siguiente paso es denunciar el
caso a los organismos pertinentes