Programa de Experto en Procesos Elearning

Metodología PACIE – Capacitación

Las TIC en la Docencias Escolar en la Unidad Educativa Municipal

Experimental Antonio José de Sucre (QUITO-ECUADOR)

GRUPO “A”Coordinador: Doris

Gutiérrez

FASE I: Isabel Cevallos (Quito–Ecuador)

FASE II: Amalia Escudero (Riobamba–Ecuador)

FASE III: Doris Gutiérrez (Maracaibo–Venezuela)

FASE IV: Lino Briceño (San Cristóbal–Venezuela)

SLOGAN:

Todo trabajo exitoso requiere de muchadedicación y alegría

PLANIFICACIÓN

La aplicación de la tecnología en la educación es

una realidad en la mayoría de establecimientos

educativos, sin embargo estas herramientas no

son aprovechados en forma adecuada, por lo

que surge la necesidad de saber como se está

aplicando las TIC’s en las aulas de clase en la

U.E.M.E.S. para implementar un programa de

capacitación docente que permita un mejor el

aprovechamiento de los avances tecnológicos

que existen en la actualidad.

PROBLEMA:

¿Cómo se están aplicando las TIC en la U.E.M.E.S?

OBJETIVO GENERALAnalizar la manera como se están aplicando las TIC en la U.E.M.E.S.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSInvestigar sobre el nivel de alfabetización digital

que tienen los docentes.Evaluar la aplicación de las TIC en sus clases.Proponer un plan de capacitación sobre las TIC en

la enseñanza escolar.

Investigar sobre el nivel de alfabetización digital que tienen los

docentes

Para el logro de éste objetivo se estructurarán formularios básicos sobre computación y las TIC, que permitan sondear el nivel de conocimientos de los docentes sobre el uso de estas herramientas y si los medios les permite aplicarlos con la enseñanza aprendizaje de sus estudiantes, considerándolas de este modo un medio fundamental para el desarrollo del intelecto.

Evaluar la aplicación de las TIC en sus clases

Para el cumplimiento de éste objetivo se realizará mediante un análisis exhaustivo de la metodología que los docentes usan las TIC en su aula de clases, de modo que nos permita evaluar el aprovechamiento de estas herramientas tecnológicas que se vuelven obsoletas sin la metodología adecuada

Este proceso se desarrollará mediante formularios debidamente estructurados.

Propuesta de capacitación sobre las TIC en la enseñanza escolar de la U.E.M.E.S.

El uso de las TIC en pro de la calidad de la educación escolar.

• Formar a los docentes en el uso adecuado de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje.

OBJETIVO GENERAL

• Capacitar a los docentes en las

metodologías de la educación

Básica

• Manipular adecuadamente las

TIC’s.

• Aplicar las TIC’s en el proceso

de enseñanza aprendizaje

escolar.

OBJETIVOS ESPECIFIC

OS

El uso de las TIC en pro de la calidad de la

educación escolar

MODULO I

• Enseñanza en la educación Básica

MODULO II

• Las TIC ‘s

MODULO III

• Estrategias usando las TIC’s en el proceso enseñanza-aprendizaje escolar

Contenidos• Conceptos básicos• Materiales educativos• Naturaleza de la Tecnología• La resolución de problemas y el

desarrollo de proyectos

MODULO I

• Internet en la educación Básica• Generalidades sobre las TIC’s• Creación de Aulas Virtuales• Comunicación en línea (mail, chat,

videoconferencias, etc.)

MODULO II

• Pensando y Creando Metodología Tecnológica

• Software Educativo • Aprendizaje con el web 2.0

MODULO IV

Metodología

El proceso de capacitación se aplicará a todo los docentes por

lo cual se trabajará en modalidad virtual que se desarrollarán

en cuatro módulos, el primer módulo es de Enseñanza en

la educación Básica, donde se abogarán los conceptos

básicos de la enseñanza a nivel escolar, en el segundo

módulo de Las TIC ‘s se conocerán algunas

herramientas del las tecnologías de la información y la

comunicación, el tercer módulo sobre Estrategias

usando las TIC’s en el proceso enseñanza-

aprendizaje escolar están orientadas al manejo de las

herramientas de la comunicación en la educación escolar.

Metodología

La capacitación tendrá una duración de tres

meses, que se desarrollará en modalidad

virtual en la plataforma Elearning con tutores

especializados y con gran experiencia en

entornos virtuales que exigirán cumplimiento

en cada tarea encomendada para su

aprendizaje, cabe recalcar que los

participantes de este programa deben cumplir

el requisito mínimo, que es tener

conocimientos básicos sobre computación.

Cronograma de actividades

Mes 1

Mes 2

Mes 3

Mes 4

Mes 5

Mes 6

Objetivo I x

Objetivo II x

Objetivo III x

Desarrollo de propuesta capacitación

x x

Implementación de a propuesta

MODULO I xx

xMODULO II

MODULO III

Presupuesto aproximadoDESCRIPCIÓN COSTOS

APROXIMADOS

3 Tutores (1 por cada módulo) 2000.00

1 Técnico 1400.00

Contratación de la plataforma Elearning

120.00

Gastos Varios 200.00

TOTAL 3720.00

El costo de la capacitación será

aproximadamente 3720.00 dólares

mensuales.

LISTOAPRENDER ES CRECER