MAESTRIA EN GESTION DE LOS OBJETIVOS DE … seminario... · 28 Y 29 de mayo de 2013 . 2 INDICE ......
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1 Centro Mesoamericano de Estudios en Salud Pública y Desastres MAESTRIA EN GESTION DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO RELATORIA DE SEMINARIO DE SEGUIMIENTO A LOS ALUMNOS DE LA MAESTRIA EN GESTIÓN DE LOS ODM. 28 Y 29 de mayo de 2013
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Centro Mesoamericano de Estudios en Salud Pública y Desastres
MAESTRIA EN GESTION DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL
MILENIO
RELATORIA DE SEMINARIO DE SEGUIMIENTO A LOS ALUMNOS DE LA MAESTRIA EN GESTIÓN DE LOS ODM.
28 Y 29 de mayo de 2013
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INDICE
Presentación de Avances de cada trabajo de los maestrantes Presentación de cada docente para enriquecer los ODM
ANEXOS
Álbum fotográfico Presentación de los días 28 y 29 de mayo de los docentes y maestrantes. Grabaciones de los ponentes y maestrantes.
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Seminario de seguimiento de la maestría de la construcción de la maestría de los objetivos del desarrollo del milenio del CEMESAD.
Introducción
El presente documento, muestra los avances de
tesis de los maestrantes en gestión de los objetivos de
desarrollo del milenio, en forma de seminario. Cada
maestrante presentó sus respectivos trabajos de
investigación y los asesores hicieron observaciones al
mismo. Dentro de los profesores se encontraron; la
coordinadora general del CEMESAD Dra. Alma Silvia
Navarro Dios dado, la secretaria académica Dra. Adriana
Aguilar Gio, Coordinadora de la Maestría Mtra. Pilar
Cariño Sarabia, Dra. Margarita Duran Docente de la
Maestría, Dr. Ángel René Estrada Arévalo Asesor del
CEMESAD, Dr. Roberto Capote Mir Docente de la
Maestría, Dra. Gloria de Jesús Molina Gamboa Docente
de la UNACH, Docentes de la licenciatura en seguridad
de Poblaciones Humanas ante Desastres Cesar Aramis
Martínez Leyna y Elia Margarita Bravo Carrera. El lugar
donde se desarrolló el seminario fue en las instalaciones
del CEMESAD, Ubicada en ciudad Universitaria edifico
“D”, Rancho San Francisco KM.8 Carretera Ejido
Emiliano Zapata, Tuxtla Gutiérrez.
El seminario tuvo dos momentos importantes; el primer
día de trabajo fue la presentación de avances sólo de los
maestrantes y el segundo día fue el enriquecimiento con
la presentación de cada docente con temas referentes al
Arte de la Maestría en Gestión de los ODM.
Se concluyó con propuestas para el mejoramiento de la
Maestría.
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Relatoría del día 28 de mayo 2013
Palabra introductorias.
Dra. Silvia Navarro: un triunfo de la primera generación
de la maestría, algo significativos, se presentó a la nueva
secretaría académica del CEMESAD y el Dr. Estrada
como asesor, y apoyando el trabajo.
Se presentó a la coordinadora de la maestría Pilar
Cariño.
I Presentación de cada asistente
Tomó la palabra Pilar Cariño Sarabia, y dio las
indicaciones del día; seis maestrantes por orden
alfabético, 20 min de exposición y 10 minutos de
preguntas y respuestas de comentarios.
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II. Exposición de ponentes.
1. Fernando Castellanos Coutiño.
“Análisis de la inversión del Fondo Mixto de Fomento a la Investigación Científica y Tecnológica CONACYT–
Gobierno del Estado de Chiapas en el periodo 2008 – 2012 para apoyar proyectos dirigidos al fortalecimiento de
los Objetivos de Desarrollo del Milenio.”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
CENTRO MESOAMERICANO DE ESTUDIOS ENSALUD PÚBLICA Y DESASTRES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LOSOBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO
PRESENTACIÓN DE TESIS
“Análisis de la inversión del Fondo Mixto de Fomento a laInvestigación Científica y Tecnológica CONACYT–Gobierno delEstado de Chiapas en el periodo 2008 – 2012 para apoyarproyectos dirigidos al fortalecimiento de los Objetivos deDesarrollo del Milenio.”
Directora de Tesis:Dra. Leticia Flores Alfaro
Asesora:Dra. Ivett Reyes Guillén
Maestrante:Fernando Castellanos Coutiño
28 de Mayo de 2013
Preguntas ó Comentarios de los docentes:
¿Cuál es el marco teórico? …[Desarrollo del
milenio, ley federal de la investigación científica]…
Bajo que teoría se está haciendo la tesis y qué
aporta la tesis a los objetivos de desarrollo del
milenio.
Revisión teórica sobre políticas que se aplican en
los recursos de los proyectos.
Desde que enfoque se está confrontando el
trabajo de investigación.
La hipótesis tiene que tener una expresión y un
seguimiento.
El titulo está muy grande habría que acortarlo
En relación a los objetivos del milenio, tendría que
ser replanteado, debería medirse el impacto del
objetivo que va más encaminado a la hipótesis
que al aporte.
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Las conclusiones, son resultados de investigación
y son el análisis de los temas con lo que se está
trayendo a reflexión.
Hacer más análisis de porcentajes, ¿qué objetivo
fue el más fortalecido?
Indagar dentro de las políticas del COCITECH, no
hubo una orientación programática.
Se ha comentado ver una perspectiva, cómo se
traduce en el ejercicio de la política pública los
objetivos del desarrollo del milenio, hay un texto
que habla de la implementación de las políticas
públicas, éste muestra la lejanía.
Sugerencia, abrir un comentario sobre el tema de
desarrollo en éste cabe todo.
Hacer un análisis del cómo otros proyectos con los
objetivos del milenio han tenido otra perspectiva.
Se recomienda que se especifique los indicadores
que fueron evaluados para llegar al objetivo, tiene
que ver con las conclusiones.
Los fondos del CONACIT, traen todos sus criterios
a nivel federal, por lo tanto no están alineados.
2. Claudia Chacón Rico
3. Maestrante Claudia Elizabeth Chacón Rico
Tuberculosis Pulmonar en Chiapas:
“Análisis de la participación familiar en el control
de la tuberculosis pulmonar, como un aporte para
la prevención de la Tuberculosis Resistente”
Tuberculosis Pulmonar en Chiapas: Análisis de la participación familiar en el control de la tuberculosis pulmonar,
como un aporte para la prevención de la Tuberculosis Resistente
Maestrante Claudia Elizabeth Chacón Rico
Centro Mesoamericano de Estudios en Salud Pública y Desastres
Universidad Autónoma de Chiapas
Maestría en Gestión de los Objetivos de Desarrollo del Milenio
Presentación de Tesis:
Directora de Tesis Dra. en C. Flor Ivett Reyes Guillén
Asesores Dr. Miguel Leyva Cervantes, Dr. Juan José de la Cruz López
Preguntas ó Comentarios de los docentes:
El título hay que modificar, cuántos fueron
los entrevistados que cantidad de
entrevistados y esto debe de quedar en la
metodología, ser más cautelosa en lo
analizado.
Cuál es el problema en sí, en el objetivo
general sería más claro precisar las causas
del abandono
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Se tiene que determinar del pro qué una de
las causas es el abandono del tratamiento.
Hay que hacer más la justificación, en la
metodología hay ausencia de muestra, sí
es que la hubo.
Sí realmente es un estudio cualitativo y fue
piloteado, por qué solo a 33 personas, por
que no utilizó una muestra?
Qué criterios fueron tomaron para que la
influencia de factores se tomarán, ¿de
dónde se clasifican los resultados?.
Sí se deserta una persona, no
necesariamente es negativo del por qué
dejar el tratamiento recomendado, hay que
analizar otros factores, económicos,
culturales, etc. Hace falta el análisis.
Para desarrollar un modelo de gestión, que
modelo se tomará.
Desde la perspectiva organizacional como
se toma también desde los objetivos del
milenio, se habla desde la nutrición, desde
la perspectiva de gestión.
Desde que punto de vista se esta mirando,
que errores ha tenido la gestión para
reducir la enfermedad.
Los objetivos no se escriben de manera
cuantitativa, sí se quiere comprender.
¿Cuál es el objetivo del milenio que entra
en juego, ante la investigación. Hay un
problema de analizar el problema de los
objetivos.
3 Maestrante: Marilú Guadalupe Corona
Moreno.
“El acceso y disponibilidad de agua para uso y
consumo humano y los servicios de saneamiento
básicos, son factores que frenan el desarrollo de
las comunidades rurales y poblaciones de la
periferia urbana de Pantelhó, Chiapas, México”.
DIRECTOR DE TESIS: DR. LORENZO FRANCO ESCAMIROSA MONTALVO
ASESORA: DRA. LETICIA FLORES ALFARO
MAESTRANTE: MARILU GUADALUPE CORONA MORENO
El acceso y disponibilidad de agua para uso y consumo
humano y los servicios de saneamiento básicos, son
factores que frenan el desarrollo de las comunidades
rurales y poblaciones de la periferia urbana de Pantelhó,
Chiapas, México.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
CENTRO MESOAMERICANO DE ESTUDIOS ENSALUD PÚBLICA Y DESASTRES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LOSOBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO
PRESENTACIÓN DE AVANCES DE TESIS
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Preguntas y aportaciones.
…¿Se toman en cuenta a las autoridades
morales de las comunidades?... es decir a
los hermanos mayores, las autoridades de
las comunidades juegan un papel
importante, para el análisis sobre los
recursos naturales.
Tiene que ver con los objetivos del milenio,
que es el respeto a los usos y costumbre y
el derecho al medio ambiente…parece
demasiado asistencial, ¿esto ayuda al
desarrollo?.
No tiene claridad y lógica desde el
planteamiento del objetivo, ¿son los
derechos humanos, acceso al agua,
deficiencia al agua, la calidad del agua?.
¿Cómo están interconectadas, cómo está
claramente estructurada la investigación.
¿Acceso al agua potable proceso de
gestión relacionado con el acceso al agua?.
Hay imprecisiones que no están claras
como está la lógica de la tesis.
Convendría explicitar más el marco lógico,
como se identifican las necesidades de
causalidad, debería de hacerse explicita la
estrategia de atención primaria en 1968, la
historia habría que revisar.
Estudio hecho por la OPS, que habla sobre
saneamiento y hay que revisar la parte
teórica en éste sentido.
Tiene que cuidarse como impacta el
desarrollo de la comunidad.
Los objetivos del desarrollo del milenio que
se ha hecho al respecto, conjugando esos
aspectos ya se puede hablar de una
estrategia de intervención.
Sobre la problemática de los conflictos
internos, tiene que ver con negociaciones
internas, por que manejar las variantes,
Se contempló la distancia de los mantos
acuíferos. Por eso puede ser que no haya
agua.
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4. María del Socorro De la Cruz Estrada
Maestría en Gestión de los
Objetivos de Desarrollo del Milenio
LA MORTALIDAD DE LOS MENORES DE CINCO AÑOS EN CHIAPAS: Avance y retrocesos en la última década.
Maestrante:
María del Socorro De la Cruz Estrada.Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
Mayo de 2012.
Preguntas y aportaciones.
Sí se va hablar de la mortalidad infantil
habrá que comentar la cantidad en forma
comparativa.
La mortalidad perinatal, es la que te permite
medir cuál niño ha nacido muerto, no se
puede abandonar la calidad
Se habla de una realidad del estado de
Chiapas, sí se enfoca el estudio de manera
específica
Utilizar gráficos en lugar de cuadros, sería
bueno que se describiera del por qué de los
estudios.
Señalar el objetivo dos, desde donde se
toman las tazas de mortandad una
debilidad, es que hay que obedecer al
comportamiento cambia desde donde se da
la mortalidad, sí hay más cultura indígena
hay más mortalidad infantil, existen los sub
registros??.
Análisis de las políticas públicas se habla
sobre el seguro popular, hay una reforma al
sistema de salud en México, donde se
conoce como seguro popular e impacta
ésta política en la salud de la población. Sí
conviene que se ha una diferenciación.
En las políticas públicas hay variables,
condición de desarrollo humano en todo el
país. Hay que llegar al análisis de cómo
ésta información se da para poder
documentar el trabajo.
La presentación nos lleva a un análisis
regional, apoyar el área de estudio, debe de
manifestarse por título y por región
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Caso de estudio por región.
El marco teórico está ausente desde
políticas públicas y desarrollo social.
Las causas de mortalidad infantil toca otros
programas que no necesariamente toca la
salud.
5. Gustavo Flores Alfaro.
“NUEVAS POLÍTICAS PARA LA URBANIZACIÓN
DE LOS SECTORES RURALES DE CHIAPAS”.
NUEVAS POLÍTICAS PARA LA URBANIZACIÓN DE LOS SECTORES RURALES DE CHIAPAS
Aspirante: Ing. Gustavo Flores Alfaro
Director de Tesis: Dr. Cs. Roberto Capote Mir
Asesores: Mttro. Marcos Constantino
Mttra. Leticia Flores Alfaro
Mttro. Miguel Leyva Cervantes
CENTRO MESOAMERICANO PARA LA SALUD PÚBLICA
Y DESASTRES (CEMESAD)
Preguntas y aportaciones.
Se ha pensado en la economía campesina
cuándo se construyeron las zonas rurales.
¿La planeación agrícola, existe en las
comunidades rurales?
Los invernaderos se ha comprobado que
produce gases tóxicos para el medio
ambiente. ¿cómo se ven afectados los
objetivos del milenio?.
Por qué pensar que sea la institución que
lidere pudiendo involucrar a los habitantes
para la decisión de la organización de su
hábitat….[las instituciones responden a
momentos políticos y la gente responde a
otros intereses propios]…
Revisar la historia del por qué se construyo
en ese lugar?.
¿Por qué querer líderes?, habrá que darle
forma desde el planteamiento simbólico.
Que toca el respeto a la cultura.
Siempre ha existido un problema con los
urbanistas no se toma en cuenta lo rural,
hay un problema del estado, se quiere
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llevar todo lo urbano al campo, hay una
desarticulación conceptual, los
fraccionamientos que se hicieron no tiene
que ver con lo rural.
Cuándo se estableció la política pública
para establecer lo rural, de que se trataba
crear en las ciudades rurales que se
pretendía con la construcción de las
ciudades rurales. Hay que documentar.
Un aspecto fundamental en la inversión que
se hizo trajo como consecuencia un costo
insostenible.
Congruente con el plan de estudios,
asuntos relacionados con la gerencia las
finanzas estatales fueron saludables, solo
se está apostando a la administración de
esos proyectos, se omite la identidad
cultural,
El origen del fracaso de estos proyectos, no
casarse con una hipótesis, desde tiempos
atrás y no desde un sexenio,
Revisar la parte teórica de la gestión pública
con nuevos enfoques de la medición de
resultados.
Participación ciudadana, multisecorialidad,
paternalismo, clientelismo, y la forma que
sigue el programa.
La ley de ciudades rurales dice es una
estrategia, hay confusión sí es programa o
proyecto.
El planteamiento de crear un órgano,
analizar el orden de gobierno municipal,
tiene que ver con los estudios de la
planeación pública, esto es verlo desde otra
perspectiva.
Ausencia de la incorporación de orden de
gobierno.
La hipótesis a este problema es el
corporativismo, impulsar éste
cooperativismo, en un nivel amplio es
importante cuando se decide construir
fábricas en el desarrollo económico. Va en
contra de lo que se empezó a trabajar.
Discutir los objetivos del milenio, hay que
desarrollo local, rural, en la ley aparece el
desarrollo rural sustentable.
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No encierra la esencia de lo que se quiere
hacer.
Cuando se habla del planteamiento del
problema, dice que falta monitoreo a los
proyectos, esa es la problemática que se va
analizar en la tesis. pero en realidad se van
analizar los factores…que está haciendo
para que el proyecto no sea funcional.
Esa justificación parte del planteamiento del
problema.
La justificación engloba la importancia de su
trabajo, en el desarrollo económico hará
que analizar esa sustentabilidad del por qué
es importante el trabajo de tesis. Se está
confundiendo la justificación con el
planteamiento del problema.
La hipótesis está mal redactada deben de
ser afirmativas y congruentes.
Cuáles son los factores de causa de
institucionalista del proyecto.
Factores organizacionales, antropológicos,
¿cuáles son??
Cuando se plantean los objetivos el de
proponer que es el segundo objetivo ya es
el producto de la investigación.
Eso le dará un orden a la hora que se
escriba desde que punto de vista se
retoma.
Cuando se crea la zona rural Israel, cumple
la lógica el factor humano en competencia,
el modelo, las cooperativas se están
convirtiendo en propiedad privada, como ha
cambiado esa evolución, que es lo que
motiva a la persona a ir a las zonas rurales,
las nuevas políticas.
La verdadera política cual va hacer, hay que
averiguar y hay que profundizar.
A que se le va a llamar urbanización, nos
asalta como problema pero no se le ha
encontrado la solución. Serían más felices
o menos felices.
Reflexionar a que se le llama la felicidad
este es un concepto relativo.
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6. Maestrante:
Melina Villatoro Solís
Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH).
Centro Mesoamericano de estudios en Salud Pública y Desastres
Maestría Gestión para los Objetivos de Desarrollo del
Milenio.
Tesis:
Observatorio de Muerte Materna: la participación social
fortaleciendo el cumplimiento de los ODM.
Director:
Asesora de Tesis:
Dra. Ivett Reyes Guillén.
Maestrante:
Melina Villatoro Solís
Aportes y sugerencias
Que impacto ha tenido el observatorio de
muerte materna, un observatorio es un
instrumento.
Funciona como instrumento para tomar
decisiones de forma grafica y necesita
información
Un observatorio sin datos no funciona, la
OPS, no puede meterse en esto, es un
problema de aquí
Como buscar la integración.
Hacer un análisis de muerte materna en el
estado, y el análisis pudiera ser una
recomendación.
Los resultados que se quieren en el tema es
que se habrá un comparativo, a alcanzar la
realidad de muchas metas
Cuáles son los determinantes de la salud, sí
el tema de tesis es el observatorio de
muerte materna que va a determinar.
Analizarlo desde la perspectiva de muerte
cualitativa.
Las cifras nunca van a cuadrar, abrir dos
ángulos de análisis analizando el programa
y el plan nacional 2000-2006- 2006-20012,
seguro en el programa saldrá el
observatorio, que cosa debe de hacer ese
observatorio, acercarse al observatorio
desde las políticas públicas, existe un plan
cuales son las líneas de acción, ver cual es
la evolución del fenómeno se dan
recomendaciones a partir del observatorio.
El observatorio no cumple con
planteamientos generados a nivel nacional
y estatal.
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Bajar el nivel de observación como se
genera está respuesta social esta
vigilancia, reduce la dimensión del análisis
determinar un área más pequeña.
Que datos hay y que no coinciden.
Relatoría del día 29 de mayo 2013
I.- Estado del Arte de la Maestría en Gestión de los ODM
Mtra. Pilar Cariño Sarabia. Coordinadora de la Maestría
Los ODM son una manera de empoderar a la burocracia internacional con la habilidad de forzar a los gobiernos y a los donantes en defensa de sus ideas de lo que es prioritario para los pobres. No se trata de empoderar al pobre con la voz que necesitan para establecer sus propias prioridades
Ricardo Hausmann. Director del Centro para el Desarrollo Internacional de la Universidad de Harvard.
Aportes y sugerencias
Llegar a la discusión de qué concebimos por estado del
arte e ir definiendo la cohesión, desde un estado
teórico, acerca de los consejos de desarrollo,
crecimiento de desarrollo.
Los paradigmas equiparados con el desarrollo
económico
Desarrollo en donde se incorporan las necesidades
básicas.
Evolucionando hacía el desarrollo sostenible
Propuesta del seminario para contribuir al
enriquecimiento de éste.
Un seminario sobre diseños
metodológicos
Paradigmas de desarrollo, la
urbanización
0
20
40
60
80
100
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trim.
2do
trim.
3er
trim.
4to
trim.
Este
Oeste
Norte
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1er
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3er
trim.
4to
trim.
Este
Oeste
Norte
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Enfoque de desarrollo humano qué dice el PUND.
Enfoque de las capacidades.
Como se ven los paradigmas del desarrollo para ganar
un mayor grado de libertad, no se puede dejar de lado
lo económico, el desarrollo humano desde ingresos
económicos.
En una segunda perspectiva los enfoque de la
economía social.
Otro componente, el análisis de la gestión de
implementación de políticas públicas internacionales
en el mundo, México y Chiapas.
Hay un documento que analiza, el PENUD, del estado
hace una mención con las políticas de salud,
alimentación.
Cuarto componente, siempre ha habido un tren de
pobreza. Que provoca enfermedades
Los ODM, aborda casos estructurales.
Hay variables económicas que tiene que ver con el
desarrollo.
Davintzi, hace una unión de arte y la ciencia, arte es
una persona que no puede enseñar y tiene que
aprender., seguimos hablando de un arte hay que
llevar más ciencia que arte, hoy se habla de estrategia
y de guerra sistémica,
La teoría de la guerra se habla de los negocios.
El papel de la ciencia ficción, políticas internacionales
son políticas de gobierno.
Hay contradicciones de enfoque internacional.
El estado del arte, tenemos que ser compactos en lo
que se va a plasmar, mientras más opinemos
¿Cuáles van a ser las ciencias que soportan la
maestría?
¿Qué ciencias estamos tocando?, se ésta tocando
varios puntos de estas ciencias hay que delimitar bien
la maestría.
¿Cuáles son los grandes temas que hay que abordar?
Conceptos por incluir Globalización, La nueva
ruralidad, economía campesina, la teoría de la
complejidad y retomar, Derechos humanos su historia.
Esquema del banco interamericano del desarrollo, cual
es el enfoque de gestión de políticas y programas
Políticas públicas y la gestión de políticas hablar de la
gerencia social,
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Identificar las áreas que pueden ser los elementos para
enriquecer éstas grandes áreas.
Ésta cubierta la parte del desarrollo, la parte de las
políticas públicas ¿qué tiene que ver con la necesidad
de negociación?. Fundamentar la parte del desarrollo
La parte de la gestión pública que tiene que ver con las
herramientas para generar los impactos que se espera
para e proceso.
Mi corazón es que haya justicia social, se va hablar de
la realidad o vamos hablar de sueños.
Hay cosas que se dan por hechas y no están hechas, y
esto origina que se haga la meta del milenio.
Hay problemas graves con las lenguas indígenas, hay
barreras que se tienen que enseñar el tema de la
interculturalidad.
El problema es como mira la maestría para cumplir las
metas del milenio, de varias metas hay un acuerdo que
es el de salud.
Los organismos internacionales es lugar de acuerdo
Una maestría con la gestión. Desarrollo local,
desarrollo rural, solo falto enfocar en gestión estatal o
municipal.
La línea de frontera con la teoría y la práctica.
¿Qué aporta la maestría, generar modelos de
intervención, es el acotamiento de la gestión, rama
pública, procesos de gestión, lo local es lo municipal.
Que se quiere sobre el estado del arte, en una
maestría…lo importante es destacar los objetivos del
milenio no terminan en el 2015 los cumplimientos de la
meta, para avanzar más allá del 2015.
¿Qué está pasando con los OBM, en México en
Chiapas.
Es difícil hacer un programa educativo, en una
generación,
Hay trabajos de los que se presentaron el día de ayer
que no llegaron hacer trabajos.
Todavía no hay alumnos que hayan egresado para
evaluarlos
Hay que conocer las evaluaciones del PNPC.
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2. Estado del Arte de los ODM
Dra. Margarita Duran Docente de la Maestría
Aportes y comentarios.
Tomar una base de datos, oficial, donde implica a todo
los estado de la república donde se puedan mover y
comparar los ODM..
Estado del Arte de los campos de
conocimiento de los ODM
Seminario-taller ODM
CEMESADDra Rosa Margarita Duran
27 - 28 de mayo 2013
3. Estado del Arte de los Sistemas de Salud, Dr. Ángel René Estrada Arévalo Asesor del CEMESAD
Aportes y comentario
Determinantes sociales de la salud, exclusión y
equidad
Los derechos humanos y la salud.
4. Estado del Arte de los Sistemas de Salud
Dr. Roberto Capote Mir. Docente de la Maestría
ASPECTOS POR ANALIZAR
¿ COMO ENFRENTAR
EL PROBLEMA ?
¿COMO DETERMINAR
EL PROBLEMA?
QUE ES UN PROBLEMA
ESTADO INICIAL
INDESEADO
BARRERAS O
BLOQUEO
ESTADO FINAL
DESEADO
Las personas son los únicos
seres vivos que pueden re-
solver un problema pensan-
do.
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5. Estado del Arte para la Gestión de Proyectos
Dra. Hilda María Jiménez Acevedo Docente de la Maestría
6. AUDES-MILENIO
Dra. Gloria de Jesús Molina Gamboa Docente de la UNACH
AUDES MILENIO
AGENCIA UNIVERSITARIA
PARA EL DESARROLLO:
OBJETIVOS Y METAS DE
DESARROLLO DEL MILENIO
Aportes y comentario
La agencia para el cumplimiento de los objetivos del
milenio.
Están adaptados los programas de capacitación de
acuerdo al idioma de cada lugar.
Conclusiones generales
La Dra. Margarita toco el diagnóstico situacional
de los objetivos del milenio, y dividir las
estrategias organizacionales y la parte funcional.
¿Cómo atacar el problema organizando?
Dr. Capote. Todo esto toco tomar todas las áreas
económica, política y estructural para echar andar
los ODM.
Éste organigrama se puede alcananzar para el
estado del arte.
Considerar las disciplinas científicas, no descuidar
lo que descansa en el área sociocultural.
Hay que partir la docencia Esto es un avance
Dr. René Estrada,
Políticas públicas proyecto en lo local.
En relación a lo presentado que va a pasar con la
estrategia, al final.
Incorporación de grupos académicos, habla de la
incorporación de alimento y la producción agrícola
para la producción de alimentos.
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Hay experiencias profesionales que hay que
documentar.
Se pueden analizar de política pública sobre
modelos de políticas alimentarias.
Hay que Analizar la cantidad de alimentos que
llegan con la producción alimentaria
Agregar el enfoque sociológico como se está
consumiendo la alimentación desde la familia.
Analizar la implementación de la cruzada contra el
hambre.
Se necesita formar un equipo de académicos que
fortalezca la maestría.
Enriquecer la maestría desde su currícula,
Los egresados que queremos que sepan hacer.
-
Propuesta para el seminario:
Incorporación de grupos académicos, para el
aporte de la maestría de los ODM.
hablar de la incorporación de alimento y la
producción agrícola para la producción de
alimentos.
Mantener reflexiones de diversos temas que
competen a la maestría de los ODM.
Anexos:
