MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE PROCESOS - uam.mx · Guillermo Joaquín Jiménez Mercado ... Dr. Luis...

DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍAUNIDAD AZCAPOTZALCO

Agosto 2015

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS

MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE PROCESOS

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE PROCESOS

DIRECTORIODIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y León

SECRETARIO GENERAL Mtro. Norberto Manjarrez Álvarez

COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

Mtro. Fernando Bazúa Silva

RECTOR DE LA UNIDAD AZCAPOTZALCO Dr. Romualdo López Zárate

SECRETARIO DE UNIDAD Mtro. Abelardo González Aragón

RECTOR DE LA UNIDAD CUAJIMALPA Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro

SECRETARIA DE UNIDAD Dra. Caridad García Hernández

RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA Dr. José Octavio Nateras Domínguez

SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca

SECRETARIO DE LA UNIDAD Ing. Darío Eduardo Guaycochea Guglielmi

SECRETARIO DE UNIDAD Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado

RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO Dra. Patricia Alfaro Moctezuma

RECTOR DE LA UNIDAD LERMA Dr. Emilio Sordo Zabay

DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

SECRETARIA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

Dr. Luis Enrique Noreña Franco

Dra. María de Lourdes Delgado Núñez

COORDINADOR DE LA MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE PROCESOS

Dr. Héctor Fernando Puebla Núñez

COORDINADOR DIVISIONAL DE POSGRADOS DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA

Dr. Mario Alberto Romero Romo

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DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA

2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1. DATOS GENERALES

2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA

2.3. INFORMACIÓN LABORAL

2.4.

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL

PROGRAMA CURSADO

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

CONTENIDO


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Tipo 1 Tipo 2 Tipo 3 Tipo 4Estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios.

Estudio sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados de nivel licenciatura. Muestra de egresados en dos bloques de seguimiento: dos y cinco años de egreso.

Estudio sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado. Se aplica a todas las generaciones de egreso, es decir, se trata de un censo

Estudio de opinión de empleadores. El cuestionario va dirigido a los jefes directos de los egresados encuestados


El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.

Este proyecto inició en 2004 con recursos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:

- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente:

El propósito fundamental de los estudios de egresados de posgrado es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM.

En específico, se pretende captar información sobre la trayectoria profesional, la experiencia laboral, la producción académica y la satisfacción de los egresados de posgrado que facilite la retroalimentación curricular y la evaluación institucional. Asimismo, tener una perspectiva más amplia sobre la calidad y pertinencia del proceso de formación profesional a partir de las opiniones y sugerencias de los egresados en torno a su formación académica y profesional.

En este sentido, la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional de la Rectoría General de la UAM, se dio a la tarea de contactar a los egresados de los programas de posgrado que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2015 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, con la intención de aplicarles un cuestionario estructurado a partir de las siguientes dimensiones de observación:

a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado

Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

METODOLOGÍA


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http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraPosgrado/



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La fuente de información primaria para definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de una rigurosa revisión y la validación permanente de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en junio de 2015, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 15-P.

Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 2 de marzo al 14 de agosto de 2015; la base se recorrió 4 veces obteniéndose un resultado de 10 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 90.91% de la población total de egreso de este posgrado, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes, las variables del estudio fueron organizadas en tablas y gráficas que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Ingeniería de Procesos de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería de la Unidad Azcapotzalco.


METODOLOGÍA

Estado Concepto Descripción

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor en créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.

6 Egresado

Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios.

16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.

Tasa de efectividad

Total de egresados Encuestas aplicadas Porcentaje de respuesta

11 10 90.91%


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ÍNDICEINICIO

DATOS GENERALES

SEXO

LUGAR DE NACIMIENTO

NACIONALIDAD

EDAD AL INGRESO

EDAD ACTUAL

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SEXO LUGAR DE RESIDENCIA

El 80% de los egresados de la Maestría en Ingeniería de Procesos es hombre.

El 60% indicó que habita en el Distrito Federal.

DATOS GENERALES


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NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO

DATOS GENERALES

Todos los egresados considerados en el presente informe son de nacionalidad mexicana.

El porcentaje más alto de egresados (50%) ingresó a la maestría a una edad que oscila de 24 a 28 años.


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Actualmente 50% ha cumplido entre 27 y 31 años de edad.

EDAD AL ACTUALEDAD AL EGRESO

El 50% tenía una edad entre 26 a 30 años al momento de concluir sus estudios.

DATOS GENERALES


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INFORMACIÓN ACADÉMICA

ESTADO ACADÉMICO

NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

PROMEDIO DE LICENCIATURA

AÑO DE INGRESO

AÑO DE EGRESO

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

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ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS

Trimestres %6 207 208 60


El 50% tiene el Grado que lo acredita como Maestro en Ingeniería de Procesos, así mismo 30% está próximo a obtenerlo.

El 60% concluyó su maestría en ocho trimestres, resaltando que 20% lo hizo en seis trimestres.


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AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO

El año 2012 se presentó el mayor porcentaje de ingreso con 60%.

En 2014 egreso 90% de los alumnos de la maestría.

Año %2012 602013 40


Año %2014 902015 10


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PROMEDIO OBTENIDO EN LA ESCUELA

DE PROCEDENCIA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

El 80 ingresó al posgrado con un promedio de calificación entre 8.1 y 9.

Al terminar sus estudios 90% obtuvo un promedio de ca-lificación entre 9.1 y 10.



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RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN LABORAL

TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN

RAMA O SECTOR

TAMAÑO DE LA EMPRESA

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TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

En el momento en que fueron encuestados, 30% manifestó tener empleo.


Menos de seis meses fue el tiempo que 33.3% tardó en colocarse en su lugar de trabajo tras haber terminado sus estudios de maestría. Así mismo 66.7% seleccionó otro, mencionando que está considerando en continuar con estudios a nivel doctorado o se encuentra en la búsqueda de empleo.


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LUGAR DE TRABAJO ACTUALLISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS, ORGANIZACIONES O

INSTITUCIONES DONDE LABORAN LOS EGRESADOS

Todos los egresados que cuentan con empleo, señalaron trabajan para un organismo privado.

EMPRESAS / INSTITUCIONES AGUAS LATINAS MÉXICO S. DE R.L. DE C.V

INGENIERÍA E INTEGRACIÓN DE PROYECTOS R3

VWS MÉXICO S.A. DE C.V



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ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA

ACTIVIDAD %Dirección 0Coordinación 0Dirección de Proyectos 33.3Análisis de sistemas 33.3Supervisión 33.3Investigación 0Docencia 0Asesoría especializada 0Administración 0

Dirección de proyectos, análisis de sistemas y supervisión, son las principales actividades que realizan los egresados en su lugar de trabajo.

El mayor porcentaje (66.7%) realiza sus actividades en empre-sas, organizaciones o instituciones de tamaño mediana.



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RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA DEL LUGAR DE TRABAJO

Todos trabajan en el sector privado. El mayor porcentaje de egresados (66.7%) realiza sus actividades laborales en la industria de la construcción.

RAMA/SECTOR %Agrícola, ganadera, silvícola, etc. 0Industria extractiva (minería) 0Industria de la construcción 66.7Comercio 0Educación 0Servicios profesionales y técnicos 33.3Servicios de salud 0Otros servicios de gobierno 0



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Se cuestionó a los egresados sobre la coincidencia que guarda su actividad laboral con los estudios de posgrado que cursó, al respecto 66.7% señaló que existe una alta y total relación.


RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON

LOS ESTUDIOS DE POSGRADO


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EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO E INVESTIGACIÓN

PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS

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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Acerca de la experiencia profesional de los egresados en el área de la investigación, 80.6% señaló que sí ha participado en proyectos de esta índole.

El 83.3% de los egresados que han participado en proyectos de investigación, se ha desempeñado como investigador auxiliar.



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El 10% ha dirigido tesis profesionales a nivel licenciatura, por el momento ningún egresado manifestó desarrollar actividades académicas en tutorías o asesorías en programas de posgrado.


PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE

TESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO


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ÍNDICEINICIO

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA DE POSGRADO

CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES

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CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA

DE POSGRADO EN LA UAMEVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

El 50% de los egresados calificó de excelente y 20% de bueno el programa de Maestría en Ingeniería de Procesos.

El 80% respondió que de ser necesario, volvería a cursar sus estudios de posgrado en esta Universidad.



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SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

En una escala de 1 a 4 donde uno es Nada y cuatro es Mucho, 80% manifestó estar muy satisfecho con el programa cursado.



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SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

El uso de herramientas computacionales ha crecido enormemente, por lo que sería positivo para el Posgrado, buscar mecanismos para adquirir más paquetes de software (al menos demostraciones) para que los alumnos puedan desarrollar sus habilidades. La búsqueda de información sobre temas científicos y tecnológicos aplicados al campo laboral que sean confiables es otra habilidad que el egresado debe dominar. Sugiero reforzar en aquellos temas que aporten reglas o tips para una búsqueda profesional. El desarrollo del idioma inglés debe ser fortalecido durante la duración del Posgrado, además de escrito, hablado y entendido.

Evitar el compadrazgo, no se puede tolerar en esos niveles. Contar con un temario bien establecido para las materias. En base a los temarios colocar personal que quiera y sepa dar bien las materias. Establecer y obligar a los tutores a comprometerse con los alumnos de posgrado. Establecer una mucha mayor inclusión de la industria en los temas de estudio, buscar vincular a las empresas con los proyectos de posgrado.

Herramientas adicionales (cursos/ talleres) de escritura científica especialmente en inglés.

Impartir las materias de Termodinámica y Fenómenos de transporte por separado, ya que el programa de las materias es extenso.




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Nombre Gómez Yáñez HéctorPadilla Robles Blanca GabrielaLópez Yáñez AdriánRamírez Castelán Carlos EduardoDomínguez Ramírez Donaji BereniceSánchez García HéctorRamírez Gómez RubénPallares García ArturoSolís Herrera José ÁngelMora Vázquez Alejandro


RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS


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CRÉDITOS

Dirección General del proyecto:MTRO. FERNANDO BAZÚA SILVA

Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General...

Coordinación del proyecto:LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ

Oficina de Egresados, Rectoría General...

Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:LIC. JESÚS T. FÉLIX SOTO

Oficina de Egresados, Rectoría General


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Prol. Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios Deleg. Tlalpan CP 14387 México, DF Tel. 5483000 extensión 1036

[email protected] / [email protected]

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