LURRAREN MUGIMENDUAK AZTERTZEN
-
Upload
laukide-kattalin -
Category
Education
-
view
773 -
download
5
Transcript of LURRAREN MUGIMENDUAK AZTERTZEN
WEBQUEST PROIEKTUA
Lur ra ren mug imenduak azte rtzen
PROGRAMAZIOA
2
WEBQUEST-A
PROGRAMAZIOAREN ATALAK
3
AURKEZPENA
KONPETENTZIAK
HELBURU OROKORRAK
HELBURU ESPEZIFIKOAK
EDUKIAK
HEZKUNTZA PREMIA BEREZIAK
BALIABIDEAK
EBALUAZIOA
• Lehen Hezkuntzako 1.zikloko 2.ikasturtea.
• Landuko ditugun arloak:
- Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen ezaguera.- Euskara.- Arte Hezkuntza.
4
AURKEZPENAAtaletara
itzuli
KONPETENTZIAK: Zientzia-, teknologia eta osasun-kulturarako gaitasuna. Ikasten ikasteko gaitasuna. Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna. Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko
gaitasuna. Giza eta arte-kulturarako gaitasuna. Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna.
5
Ataletara itzuli
HELBURU OROKORRAK Informazioa lortzeko eta ezagutza trukatzeko informazio
eta komunikazio-teknologiak erabiltzea. Talde-jardueretan parte hartzea, betiere erantzukizunaz
eta era konstruktiboan jokatuz. Berezko nortasuna eratzea, norberaren lorpen-, esfortzu
eta hobetze-motibazioa sustatuko duten estrategien alde eginez, gizaki autonomo eta besteekin harremanean ari den gizartekide gisa garatzeko.
6
Ataletara itzuli
HELBURU ESPEZIFIKOAK
Gaiaren inguruko terminologia egokia erabiltzea. Lurraren mugimendu ezberdinak identifikatzea. Urtaroen zergatia ezagutzea. Eguna eta gauaren gertaera azaltzen jakitea. Lurraren mugimenduek ingurunean duten eragina behatzea. Urtaroek gizakiengan sortzen dituzten aldaketak barneratzea.
7
Ataletara itzuli
EDUKIAK Lurraren traslazio eta errotazio mugimenduak(K). Urtaroak: udaberria, uda, udazkena eta negua (K) Eguna eta gaua.(K) Gaiarekin erlazionaturiko terminologia egokiaren erabilpena (P). Ikasitakoaren adierazpena (irudiekin, grafikoekin, testuekin…) (P) Mural baten elaborazioa. (P). Gai zehatz baten inguruko ikerketa.(P) Teknologia berriak erabiliz informazioaren bilketa (P) Banakako eta taldeko jarrera arduratsuen garrantziaz jabetu. (J) Ikaskideen lana baloratu eta errespetuz tratatu. 8
Ataletara itzuli
HEZIKETA PREMIA BEREZIAK Taldean urritasun motoreak dituen ikasle bat dago.
Ikasle horri egokitzapen teknikoak egin beharko zaizkio, teklatua eta sagua aldatuz.
9
Ataletara itzuli
BALIABIDEAK Gutxienez, haur talde bakoitzeko ordenagailu bat beharko da.
Interneteko konexioa.
Murala egiteko kartulinak edota paper marroi handia, margoak. kola, inprimagailua, guraizeak, paper mota desberdinak…
Arazo motoreak dauzkan edota ikusmen urritasuna duen ikasleren bat edukiz gero, ordenagailua egokitu beharko da. 10
Ataletara itzuli
EBALUAZIOA Hasieran, gela osoko jakintza elkarjarriko da, brainstorm-a
eginez eta ideiak arbelean apuntatuz.
Prozeduran, irakasleak ze nolako zailtasun dauden ikusi du eta aurrera egin dezaten laguntza eskainiko die.
Amaieran, ikasleek taldeka autoebaluazioa egingo dute taula baten bitartez.
11
Ataletara itzuli
WEBQUEST-AREN ATALAK
Sarrera
1
Jarduera
Prozesua
Baliabideak
Ebaluazioa
Ondorioak
SARRERA Ba al dakizu zergatik neguan egiten duen hotz gehiago udan
baino?
Ba al zenekien gu geldirik egon arren lurrak bueltak ematen dituela?
Ba al dakizu zergatik gauean ez den eguzkirik ikusten?
Guzti hau eta askoz gehiago ikasteko, unibertsoa ezagutzeko abenturan sartuko gara! 1
Ataletara itzuli
JARDUERA Lehendabizi, zertaz hitz egiten ari garen jakiteko, bideo bat
ikusiko dugu.
Ondoren, informazioa bilatzen arituko gara.
Azkenik, guztion artean mural bat sortuko dugu.
2
Ataletara itzuli
PROZESUA Bideoa ikusi. Interneten informazioa bilatu launaka eta guk planteatutako galderei erantzun.
Galderak:- Nola deitzen dira lurraren bi mugimenduak?- Zergatik ematen dira eguna eta gaua?- Lurraren zer mugimenduk eragiten ditu urtaroak?
Talde guztien artean, irakaslearen laguntzaz, erantzunak adostu. Errotazio eta traslazio mugimenduen inguruko irudiak bilatu mural bat egiteko. Bilatutako irudiekin mural bat osatu. Murala amaitzean ondoko gelakideei aurkeztu. Webquestari buruzko gelako eztabaida.
3
Ataletara itzuli
BALIABIDEAK
http://www.youtube.com/watch?v=wH-zJJZhYV4
http://www2.elkarrekin.org/elk/Santillana/ciencias/ciencias1eso/movimientostierra/a_movimientostierra/eu_animacion.html
http://www.txanela.net/guneak/0007/e/0326/0310/f/820/lurraren_mugimenduak_Nagusia.swf
http://www.google.es/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_M4ZszQT2gjQ/SrKkz-pO3HI/AAAAAAAAAAg/0pYHyeVYcTA/s320/errotazioa.bmp&imgrefurl=http://gizarte1maila09-10.blogspot.com/2009/09/4-lurraren-translazioa-urtaroak.html&usg=__Jk6VqMnRIwqLoCE-Mf5OEe9TvBE=&h=320&w=320&sz=23&hl=es&start=24&zoom=1&tbnid=JSygy3wNLYjVYM:&tbnh=160&tbnw=157&ei=E4-lTaHqMMKu8QPersm5Dw&prev=/search%3Fq%3Dlurraren%2Berrotazioa%26um%3D1%26hl%3Des%26biw%3D1152%26bih%3D679%26tbm%3Disch0%2C798&um=1&itbs=1&iact=hc&vpx=134&vpy=63&dur=12&hovh=225&hovw=225&tx=162&ty=146&oei=BY-lTZ6eEYOv8QON5eW4Dw&page=2&ndsp=15&ved=1t:429,r:5,s:24&biw=1152&bih=679
BIDEOA IKUSTEKO
MURALA EGITEKO
4
GALDERAK ERANTZUTEKO
Ataletara itzuli
EBALUAZIOAEskas Nahiko Ongi Bikain
Talde lana Ez gara ados jarri Zenbait momentutan adostasunera iritsi
gara
Guztiok nahiko lan egin dugu
Talde bezala oso koordinatuta lan
egin dugu
Murala Ez dugu eskatutakoa egitea lortu
Gutxi gorabehera eskatutakoa lortu
dugu
Lan egokia egin dugu
Asko landutako murala aurkeztu
dugu
Lan giroa Ez ditugu jakintzak elkarjarri
Elkarjartzea ez da nahikoa izan
Giroa nahiko egokia izan da
Denen arteko elkarjartzea egon da
eta giroa ona izan da
Ikasitakoa Ez dugu ezer berririk ikasi
Zertxobait ikasi dugu
Ikasitakoa ulertu dugu
Dena oso ondo ulertu eta barneratu
dugu
5
Ataletara itzuli
ONDORIOAK Oso lan ona egin duzue denen artean, orain, azken esfortzua
egiteko garaia heldu da. Klase osoak webquest honi buruz eztabaida txiki bat egingo du. Horretarako, gidoi hau jarraituko dugu:
Talde lanean aritu zaretela uste al duzue?Ongi pasatu al duzue?Baliagarria izan zaizue zerbait ikasteko?Zer kendu edo gehituko zenuke?
6
Ataletara itzuli