LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVESceippedroprimero.centros.educa.jcyl.es/aula/... · Escuchamos la...
9
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES LIBRO DE LAS LETRAS Páginas:259-260-261 TAREA PARA MANDAR FOTO VIDEOLLAMADA Ortografía: je,ji,ge,gi LECTURA Páginas 54-55 MATEMÁTICAS Pág.151, ejercicio 3 Esta página se trabajará con un video explicativo del tutor. VIDEOLLAMADA MATEMÁTICAS. Tabla del 100 Lectura poesía “El burro” pág. 30. Aprenderemos la poesía para el martes 5. *SOCIALES Páginas 63 TAREA PARA MANDAR FOTO Para la videollamada estaremos con el libro de lectura, cuaderno, lápiz y goma El video se enviará el martes por la tarde. Para la videollamada estaremos con cuaderno, lápiz, bicolor, goma y libro de lectura. *SOCIALES SE TRABAJA DE MANERA ORAL. LA FOTO PARA ENVIAR ES DEL EJERCICIO 5 EDUCACIÓN FÍSICA Hola a todos. ¿Cómo lo lleváis? Para esta semana os paso unos enlaces de unos vídeos de unos “amigos” míos a los que ya conocéis, para que hagáis en casa. Ya os mandé al principio de todo este confinamiento unos vídeos suyos, pero no os confundáis, no son los mismos, no son iguales aunque guarden cierto parecido. Buscad aquellos que mejor se adapten a vuestras características personales, a vuestro espacio o lugar donde lo vayáis a realizar, etc. Se trata de que mováis diferentes grupos musculares y sus articulaciones. Todo con cuidado y siguiendo el ritmo que os marcan. Todo ello con el fin de, no sólo entreteneros sino, que sigáis creciendo y desarrollándoos lo más adecuadamente posible. Especialmente a nivel físico o motriz (competencia motriz). Además no se necesita nada de material. No creo que tenga que recordaros la importancia de hacer previamente a estos ejercicios, un calentamiento (ya sabemos cómo) y, al finalizar los ejercicios, es muy importante asearse e hidratarse adecuadamente.
Transcript of LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVESceippedroprimero.centros.educa.jcyl.es/aula/... · Escuchamos la...
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES LIBRO DE LAS LETRAS Páginas:259-260-261 TAREA PARA MANDAR FOTO
VIDEOLLAMADA Ortografía: je,ji,ge,gi LECTURA Páginas 54-55
MATEMÁTICAS Pág.151, ejercicio 3 Esta página se trabajará con un video explicativo del tutor.
VIDEOLLAMADA MATEMÁTICAS. Tabla del 100 Lectura poesía “El burro” pág. 30. Aprenderemos la poesía para el martes 5.
*SOCIALES Páginas 63 TAREA PARA MANDAR FOTO
Para la videollamada estaremos con el libro de lectura, cuaderno, lápiz y goma
El video se enviará el martes por la tarde.
Para la videollamada estaremos con cuaderno, lápiz, bicolor, goma y libro de lectura.
*SOCIALES SE TRABAJA DE MANERA ORAL. LA FOTO PARA ENVIAR ES DEL EJERCICIO 5
EDUCACIÓN FÍSICA
Hola a todos. ¿Cómo lo lleváis?
Para esta semana os paso unos enlaces de unos vídeos de unos “amigos” míos a los
que ya conocéis, para que hagáis en casa.
Ya os mandé al principio de todo este confinamiento unos vídeos suyos, pero no os
confundáis, no son los mismos, no son iguales aunque guarden cierto parecido. Buscad
aquellos que mejor se adapten a vuestras características personales, a vuestro espacio
o lugar donde lo vayáis a realizar, etc.
Se trata de que mováis diferentes grupos musculares y sus articulaciones. Todo con
cuidado y siguiendo el ritmo que os marcan. Todo ello con el fin de, no sólo
entreteneros sino, que sigáis creciendo y desarrollándoos lo más adecuadamente
posible. Especialmente a nivel físico o motriz (competencia motriz). Además no se
necesita nada de material.
No creo que tenga que recordaros la importancia de hacer previamente a estos
ejercicios, un calentamiento (ya sabemos cómo) y, al finalizar los ejercicios, es muy
importante asearse e hidratarse adecuadamente.
Os mando tres vídeos para que hagáis… Podéis hacer uno cada día o, uno de los dos
primeros si os encontráis con ganas más el tercero que es más suave.
https://www.youtube.com/watch?v=uy5pnX4xAuw (trabajas todo el cuerpo)
https://www.youtube.com/watch?v=pizI7eNVSg8 (brazos y piernas)
https://www.youtube.com/watch?v=oc4QS2USKmk (muy suave)
Al finalizar vuestra actividad, podéis hacer uno de estos otros dos vídeos que os enlazo.
Son de Yoga para niños, fáciles y sencillos y que, nos sirven para volver a la calma tras
la actividad. Ya sabéis, para bajar tanto nuestro ritmo cardiaco (pulsaciones) como
nuestro ritmo respiratorio (respiración).
https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY
https://www.youtube.com/watch?time_continue=130&v=jFXRUzUAh7E&feature=emb
_logo
Además os propongo un reto para que hagáis en casa.
Es muy sencillo y muy fácil de realizar. No necesitáis más que unos rotuladores (o
pinturas redondas, tipo cera o plastidecor), una papelera o cesto y una mesa.
https://www.youtube.com/watch?v=Bkto-5pN5ho
* Además os informo que el próximo martes día 28 de Abril, se celebra el día de la
Educación Física en la calle. Este año, con motivo de la situación de confinamiento en
que nos encontramos, se llamará día de la Educación Física en casa. Es por ello por lo
que os pido que, os grabéis haciendo algún tipo de actividad física en casa, de las que
os he ido mandando, o que os hagáis fotos practicando esas actividades y ejercicios y,
si queréis puesto que es totalmente voluntario, lo subáis a vuestras redes sociales.
Con ello se pretende fomentar más esta asignatura a nivel mundial.
Os mando mi dirección de correo por si necesitáis alguna aclaración de cualquier tipo.
A MOVERSE TOCA
TAREA DE MÚSICA (Semana del 27 de abril)
¡Hola a tod@s!
Como ya sabéis, la semana pasada hemos celebrado la fiesta de nuestra comunidad y, como
no tuvimos clase, os voy a proponer dos actividades que he mandado al resto del alumnado:
- Construcción de un instrumento musical muy folklórico y sencillo (cucharas)
- Instrumentación de la jota popular “La Melitona” con objetos que tengáis en casa.
Para llevar a cabo estas divertidas actividades tenéis en mi blog una serie de vídeos que os
guiarán en su realización.
Estoy segura que lo vais a hacer genial así que… ¡espero vuestros vídeos!
Es muy importante que en los correos especifiquéis bien vuestro nombre y curso.
¡UN ABRAZO FUERTE!
ROSA
INGLÉS
Martes 28 de abril
Pupil' s book page 43, exercise 8 (pinchamos en el enlace directamente)
https://tiger.macmillan.es/demo/tiger1/ebook/pupilsBook.html
Escuchamos y repetimos (listen and repeat)
Cheese and peas for me please (queso y guisantes para mí por favor)
Pupil's book page 44, exercise 11
Escuchamos y repetimos el nuevo vocabulario de la unidad:
-Animals: animales
-Fish: pescado
-Fruit: fruta
-Meat: carne
-Plants: plantas
-Vegetables: verduras
Escribimos el nuevo vocabulario en nuestro cuaderno o en un folio y hacemos un dibujo.
https://tiger.macmillan.es/demo/tiger1/ebook/vocabApp.html#units=u3&app=pic_dic&wordgroup=Food%20we%20eat
Pupil' s book page 44, exercise 12. Escuchamos la historia PING AND PONG
https://tiger.macmillan.es/demo/tiger1/ebook/pupilsBook.html
Podemos jugar al juego: encontramos la pareja ( find the pairs) para practicar el vocabulario.
https://tiger.macmillan.es/demo/tiger1/ebook/vocabApp.html#units=u3&app=pelmanism&wordgroup=Food%20we%20eat
Jueves 30 de abril
Pupil's book page 45, exercise 13. Escuchamos y unimos (listen and match)
Pupil’s book page 45, exercise 14. Escuchamos la canción Bananas are fruit (los plátanos son fruta) Ponemos un tick en la comida que aparece en la canción (listen and tick the food in the song).
https://tiger.macmillan.es/demo/tiger1/ebook/pupilsBook.html
Escribimos en nuestro cuaderno:
Food from animals. Food from plants
(Comida que procede de los animales) (Comida que procede de las plantas)
Y clasificamos en un folio o cuaderno en 2 columnas, todo el vocabulario de la unidad
( si provienen de las plantas o los animales), podemos añadir más alimentos.
Ampliamos el vocabulario sobre la comida viendo el siguiente vídeo:
https://youtu.be/YkPoziEuoSA
5min
Seguimos aprendiendo los números, escribimos 5 más:
-16: sixteen
-17: seventeen
-18: eighteen
-19: nineteen
-20: twenty
Para cualquier duda, aclaración o enviar la tarea mi correo es:
Natural Science
Empezamos con un vídeo saludo presentación desde Youtube en nuestro blog de referencia.
Esta semana continuamos en nuestra unidad de N.Science a través de nuestro blog “The Little
Scientikids 2019” en nuestra sección sobre “Materials”
https://thelittlescientikids2019materials.blogspot.com/
Seguimos estudiando los materiales de los que puede estar hecha la materia y en la sesión
semanal aprenderemos el origen de los materiales los cuales se pueden clasificar en naturales
(plantas, animales, suelo) o artificiales hechos por el hombre.
El desarrollo de nuestra sesión consta de:
A) 3 fichas interactivas de repaso “Review” sobre los materiales en inglés que se completan en
el propio dispositivo.
B) Vídeo presentación sobre el origen de los materiales. (está disponible también el vídeo con
audio del profe)
C) 3 actividades (Activities1,2 y 3) para practicar de manera interactiva lo aprendido en nuestra
sesión.
D) 2 propuestas de tarea semanal para enviar al profesor.
· Opción1:Ficha descargable desde el ordenador para clasificar los materiales.
· Opción 2: Exposición de materiales dividiéndolos según su origen tal y como aparece en el
ejemplo del blog.
Por último, el experimento de esta semana que os presento se trata de atravesar un globo con
un pincho sin que se explote, y luego explotarlo sin tocarlo, a distancia, lo conseguiré?
https://youtu.be/00x5heMQ-uo
Para cualquier cuestión, no dudéis en contactar a través del correo:
ART
Esta semana, os propongo que como en inglés estamos viendo los alimentos (food) os propongo una tarea sencilla: dibujar en cada columna aquellos alimentos que me encantan (I love), me gustan (I like) o no me gustan (I don’t like) y me podéis enviar vuestros dibujos si queréis. Aquí va la ficha (No hace falta imprimirla, es para daros la idea de cómo dibujarlo).
I LOVE I LIKE I DON’T LIKE
RELIGIÓN 1º PRIMARIA - SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 3 DE MAYO
Hola a todos y todas.
¿Qué tal vais con el confinamiento? Supongo que habrá de todo, pero sea como sea, hay que daros la
enhorabuena por estas siete semanas que llevamos ya encerrados y no habéis dejado de trabajar en
vuestras tareas escolares. Lo bueno, que esta semana ya nos dejan salir un poquito, pero ojo, con mucho
cuidado y siendo muy riguroso con las normas.
Esta semana nos la vamos a tomar con más calma y no quiero cargaros de mucha actividad para que
recuperéis fuerzas para la recta final y para que vayáis acabando cosas que todavía tengáis pendientes,
bien de reli o de otras materias.
Por eso sólo os mando esta ficha para que la imprimáis y coloreéis o para que la dibujéis en una hoja.
Como queráis o podáis.
