lunes 18 de enero 2010 Año 4 Nº 23

USFQ fue la sede mundial del más importante modelo

de Naciones Unidas

Estudiantes de todo el mundo participaron en el National Model United Nations Latin America 2010 que se llevó a cabo en el campus de la Universidad San Francisco de Quito.

El directorio del CONESUP galardonó a Santiago Gangotena, canciller y fundador de la USFQ, por

su aporte a la educación superior del país.

Homenaje a la innovación universitaria

Personaje

El revanchistabuena gente

Eduardo Villacís fue pionero en la disciplina de la animación en el

Ecuador. Recientemente homenajeado, haceuna retrospectiva

de su carrera.

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Emprendedores

La filantropíade la moda

Estudiantes de la USFQ organizaron un desfile de modas en beneficio

de una fundación de ayuda social. El

evento fue el ganador de la Semana del Emprendimiento.

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Ciencia

Un mundo muy pequeño

El ojo humano es capaz de observar

apenas una fracción de la realidad. Existe todo un universo que sucede a una escala inconcebiblemente

pequeña.

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National Model United Nations

Modelo internacional de Naciones Unidas se llevó a

cabo en la USFQ

La participación de la USFQ en los modelos internacionales de

Naciones Unidas y la vin-culación con estas organi-zaciones son cada vez más sólidas. Ahora, tras tres exitosas apariciones en el modelo anual que se lle-va a cabo en Nueva York, la USFQ fue sede de una importante edición del National Model United Nations (NMUN).

El NMUN es un evento organizado por la National Collegiate Conference Associa-tion. Se lleva a cabo anualmente en Nue-va York, con 300 uni-versidades y 4.000 estudiantes partici-pantes, y es amplia-mente considerado el más prestigioso de su tipo. Se re-monta a los años veintes, cuando empezó como si-mulacro de la Liga de Nacio-nes. Después co-

menzó a funcionar bajo el esquema de la ONU y hasta hoy ha tenido siempre una edi-ción anual. Su valor yace en di-ferentes factores, entre ellos el alto nivel académico de sus par-ticipantes, la cantidad de países que envían delegados, el estric-to apego a las reglas oficiales

de la ONU y el hecho de que se lleva a cabo en las mismas ins-talaciones de la entidad.

Ya que la conferencia se rea-liza apenas una vez al año, la organización decidió llevar a cabo eventos satélite. Los pri-meros se organizaron en China y en Washington. Andrés Gon-zález, catedrático de la USFQ y coordinador del grupo de ONU, aplicó para realizar una edi-ción en la USFQ.

“Fue un trabajo largo”, cuen-ta González. “Cuando nos co-mentaron en Estados Unidos que estaban haciendo modelos satélites decidimos aplicar. Des-de un inicio hubo todo el apoyo de la institución. Lo primero fue conversar con el directo-rio del evento. Luego, hicimos una presentación larga sobre la USFQ y sobre el Ecuador, con videos, fotos, datos, historia, todo. De ahí los representan-tes hicieron una visita oficial a la universidad y al país para presenciar y comprobar todo. Después, comparando con otras ofertas, tomaron la decisión de hacerlo aquí”.

Alrededor de 150 jóvenes de diferentes países participaron en el evento, en el que se recrea-ron cinco comités: la Asamblea General, el Consejo Económico y Social, el Consejo de Segu-ridad, la Corte Internacional de Justicia y la Cumbre de las

Américas. El país con mayor número de representantes fue Estados Unidos; alrededor de una docena de universidades norteamericanas participaron con delegaciones. El Ecuador estuvo representado por dele-gados de dos universidades: la USFQ y la Universidad Central. Cada universidad tuvo a su car-go la representación de diferen-tes países.

El evento implicó también un reto logístico y organizativo para la universidad. Un staff de 10 directores, Andrés González entre ellos, fueron los encarga-dos de la dirección y represen-tación del evento. Adicional-mente, se requirió el trabajo de diferentes departamentos. “La gente de planta física, del cate-ring, de medios, de diseño, de promoción y muchísimos otros han sido importantísimos; toda la universidad ha trabajado para esto”, explicó Gonzalez.

La universidad ya se plantea nuevas metas con respecto a los modelos de la ONU. Según González, esperan continuar haciendo eventos de este tipo, nuevas ediciones de modelos satélite. Sin embargo, buscan hacerlos en otros lugares. “La idea sería organizarlas en Ga-lápagos, en Riobamba, o en otros sitios. El Ecuador tiene aún más atractivos que ofrecer para ocasiones como ésta”, se-ñaló.

Tras largas gestiones, la USFQ logró ser la sede del National Model United Nations Latin America 2010. Estudiantes de diferentes

universidades de varios países participaron en el reconocido simulacro de la política internacional.

Lo más alto de la diplomacia mundial felicitó a la

universidadBan Ki Moon, Secretario General de la Organización de las

Naciones Unidas (ONU), envió una misiva de felicitación a to-dos los organizadores y participantes del National Model Uni-ted Nations Latin America 2010.

COBERTURA COMPLETA EN EL PRÓXIMO NÚMERO

U N I T E D N A T I O N S N A T I O N S U N I E S

THE SECRETARY-GENERAL

--

MESSAGE TO THE NATIONAL MODEL UNITED NATIONS

Quito, 10-14 January 2010

On behalf of the entire United Nations system, I congratulate you for taking part

in one of the most practical, hands-on experiences in international diplomacy for young

people. As you participate in this Model United Nations exercise, you will get a full taste

of the complexity of international relations. You will gain a better understanding of the

intricacies of negotiations, the challenges of achieving consensus, and the patience

required to win diplomatic progress. These skills will help you in whatever course you

choose in life. The world faces profound opportunities and obligations. We are connected as a

human family as never before, opening up vast new possibilities. But we are also living

through an age of multiple crisis including food, fuel, pandemic flu, and of course the

biggest global economic crises since the founding of the United Nations.

These crises are compounded by other, greater challenges: Climate change. The

proliferation of deadly weapons. The plight of two billion of our fellow global citizens

living in poverty.

None of these problems can be solved by any single nation acting alone. Never

has the imperative of acting together been so self-evident. More and more people are

coming to understand this fundamental fact.

Young people have much to contribute, not only in influencing our path for the

future but in making a difference today. Half the world’s population is under the age of

25. You can give voice to their hopes and needs.

As you move forward in life, I urge you to keep learning more about the work of

the United Nations and to share your knowledge and commitment with others. There is

no greater good than a life of public service. It could be with the United Nations – or

perhaps with an NGO, a foundation or your national government.

One thing is certain: Extraordinary times open extraordinary opportunities for

change. This is such a moment. Help us meet the trials of our age and shape the world

for good.

Ban Ki-moon

El primer contacto de Andrés González con el National Model United Nations (NMUN), organizado por la National Collegiate Confe-rence Association (NCCA) en Nueva York fue en calidad de estudiante. Estudiaba la univer-sidad en Alemania y participó, desde 1997, re-petidas veces como delegado. A partir de en-tonces se involucró, tanto en la organización como en la relación que ésta mantenía con la Organización de las Naciones Unidas. Llegó a ocupar el puesto de Secretario General del evento en la edición del 2006.

A partir de ese año entró a formar parte como catedrático de la USFQ. Tenía planes para los modelos de la ONU y, con el apoyo institucional, formó un equipo para ellos. Así,

entre el 2007 y el 2009, tuvieron excelentes participaciones representando a Egipto, Ale-mania y Estados Unidos; esta última partici-pación les valió la conquista de las menciones a “Outstanding delegation” y “Outstanding position paper”. Este año, la USFQ represen-tará a Israel y el equipo se encuentra ya listo para ello.

González destaca los efectos positivos que participar en este tipo de simulacros tiene en la formación de los alumnos. Menciona al de-sarrollo de aptitudes diplomáticas, el profun-do entendimiento de la política internacional y las grandes posibilidades laborales que sur-gen de la participación como algunos de los principales puntos a favor.

USFQ y los modelos de la ONUMás y más conquistas

Hechos

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El año pasado Santiago Gangotena, fundador y canciller de la USFQ, re-

cibió de la Universidad de Ca-rolina del Norte- Chapel Hill el Premio a Ex Alumno Distingui-do. Ante ello el CONESUP orga-nizó un homenaje para condeco-rar a Gangotena y reconocer su aporte a la educación superior ecuatoriana.

El evento se llevó a cabo en el Salón Arutam, en el edificio del CONESUP. Contó con la presen-cia de autoridades y trabajado-res de dicho organismo y de la USFQ. El Dr. Gustavo Vega, pre-sidente del CONESUP, leyó el decreto a través del cual el con-sejo felicitaba a Gangotena y le entregó la condecoración junto con el pergamino con la resolu-ción oficial.

“Tenemos la dicha de conme-morar un acontecimiento que pocas veces se ve en un país pe-queño como el Ecuador”, afir-mó Vega, refiriéndose al premio que Gangotena obtuvo en la universidad norteamericana. Se refirió a la Universidad San Francisco de Quito como una “de gran vocación académica y de gran peso en el país”, al tiem-

po que defendió la importancia de “no homogeneizar la educa-ción superior en el Ecuador”.

El decreto 130, a través del cual el CONESUP condecora a Santiago Gangotena, se refiere a él como un “profesional de van-guardia y un “promotor, acadé-mico y mentor de la educación superior”, al mismo tiempo que aplaude sus “concepciones educativas no tradicionales y la transformación de la educación superior que propició”.

A su vez, Santiago Gangotena agradeció el premio, recordan-do el refrán que dice que “nadie es profeta en tu tierra”. Hizo un recuento de la historia y la fundación de la universidad. “Hemos buscado la excelencia y la superación como institución; hemos buscado que la gente va-liosa sobresalga”, aseguró. Se refirió al concepto de las Artes Liberales como “la formación apropiada para este país que ne-cesita emprendedores de visión amplia”. Visiblemente emocio-nado, agradeció a los catedrá-ticos y administrativos de la universidad que se encontraban presentes. “Empresas grandes e importantes como ésta no se pueden hacer sin ustedes”.

CONESUP condecoró al fundador de la USFQ

Las autoridades del Consejo Nacional de Educación Superior homenajearon a Santiago

Gangotena, fundador y canciller de la Universidad San Francisco de Quito.

Hechos

El Dr. Gustavo Vega, Director del conEsup, reconoció el positivo impacto de la usFQ y de su fundador en la educación superior ecuatoriana.

personalidades de la usFQ y autoridades del conEsup se dieron cita en el evento

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¿La primera década del siglo XXI?

Carlos Freile

Comentario editorial

Los índices de percepción (así se llaman). Cualquier asemejo a (la) realidad son menti-ras de los neoliberales.

1. La Fundación Getulio Vargas y el Institu-to de Investigación Económica de la Universi-dad de Munich dice: “Hay una predominancia muy clara de un clima económico de reduc-ción del nivel de actividad económica. Excep-to Paraguay, Perú y Uruguay, todos los otros países registran índices de expectativas de los gastos de capital y de consumo por debajo de 5,0 puntos para los próximos seis meses”. Se-gún el Índice de Clima Económico, una cifra por debajo de 5 puntos indica una evaluación “mala o pésima”.

1.Uruguay (8,0)2.Perú (7,4)3.Brasil (6,2)4.Paraguay (5,8)5.Colombia (5,6)6.Costa Rica (5,5)7.Chile (5,3)8.Bolivia (4,7)9.Venezuela (4,5)10.México (4,4)11.Argentina (3,9)12. Ecuador (3,5)

2. Transparencia Internacional en su repor-te 2009 sobre Percepción de Corrupción anali-za 180 países. Se percibe como el más corrupto a Somalia, con el puesto 180.

En nuestro continente los más corruptos son :

Oro: Venezuela con 162Plata: Paraguay 154Bronce con posibilidad de plata: Ecuador 146

Los puntajes de los amigos de nuestro go-bierno:

Irán 168, con HaitíVenezuela 162, con AngolaEcuador 146 con Rusia, Sierra Leona, Ucra-

nia y ZimbabweNicaragua 130Bolivia 120Argentina 106, con Nigeria

3. La Libertad Económica es una medida de desarrollo. La Fundación Heritage estudió a 179 países, el peor es Corea del Norte con 179. En el ranking Ecuador es 138 y los nuevos ami-gos del gobierno reciben puntajes de:

Cuba 177Venezuela 174Irán 168Rusia 146Ecuador 138Argentina 137Bolivia 130

Los más altos en Sudamérica son:Chile 11Uruguay 38Perú 57

4. Libertad de prensa de Freedom House nos ofrece esta “percepción” sobre libertad de prensa. El máximo valor en el ranking es Co-rea del Norte 98, la menos libre. Ecuador y los nuevos amigos del gobierno se colocan así:

Irán 85, no libreVenezuela 73, no libreArgentina 49, parcialmente libreNicaragua 45, parcialmente libreEcuador 44, parcialmente libreBolivia 42, parcialmente libre

El “vitalismo” es un doctrina filosófica se-gún la cual la vida es un fenómeno único, inex-plicable por las leyes físicas y químicas. De acuerdo al vitalismo, los organismos vivos po-seerían una energía interna misteriosa, ajena a física, el “impulso vital”, como lo describió el filósofo Henri Bergson. A primera vista, este concepto da sustento a las ideas del “chi” de los chinos, el “prana” de los hindúes o el “Ki” de los japoneses. Sin embargo, las recien-tes evidencias indican que la vida parece ser un conjunto complejo de reacciones químicas ordinarias.

En un artículo publicado en la revista Scien-ce de septiembre del 2009, Creg Venter y su equipo de investigadores recrearon la célula más simple, una célula bacteriana conocida como Mycoplasma, mezclando sus componen-tes por separado. En primer lugar, tomaron el genoma (ADN total) de Mycoplasma y lo re-produjeron dentro de una levadura. Posterior-mente introdujeron este ADN dentro del cito-plasma de otra bacteria y obtuvieron el mismo Mycoplasma. En términos más simples, el ex-perimento consintió en tomar el ADN de una bacteria A (el ADN contiene las instrucciones necesarias para sintetizar los componentes de una célula) y colocarlo en el citoplasma de una bacteria B para obtener una bacteria A.

Otro experimento similar, conocido como clonación (realizado desde hace más de 10

años), consiste en tomar el núcleo (que con-tiene el ADN) de una célula y colocarlo en el citoplasma de un óvulo para generar una cé-lula viva que más tarde se replicará y produci-rá un animal. Estos dos experimentos indican claramente que la vida es el resultado de la in-teracción de múltiples moléculas inanimadas y compuestos orgánicos relativamente sim-ples sin que se requiera de la intervención de fuerzas misteriosas.

Quizá para muchos estos experimentos sean insuficientes para descartar la presencia de una energía especial, y exijan que todos los componentes utilizados deban ser sintetiza-dos artificialmente (sin la participación de células vivas) para evitar quizá la posibili-dad de los rezagos del “aliento de vida”. No obstante tal empresa sería masiva y costosa, sí sería posible con la tecnología disponible en la actualidad. Desde hace algunos años, los cien-tíficos dedicados a la síntesis orgánica sor-prendentemente han construido cadenas de ADN, ARN, lípidos y proteínas. Ada Yonath (premio Nobel de Química en 2009) constru-yó ribosomas artificiales, una de las maqui-narias más complicadas de la célula. Estos descubrimientos realmente demuestran que la complejidad (múltiples reacciones quími-cas entre múltiples moléculas) es el motor de eventos extraordinarios como la vida, que, sin duda, es uno de los fenómenos más sobrecoge-dores en el universo.

En variadísimas publicaciones a lo largo y ancho del mundo se han publicado en estos días “listas de la dé-cada”. Entre las más populares figuran “las películas de la década”, “las novelas de la década”, “la música de la década”, “los hechos de la década”, “las catástrofes de la década” y así ad nauseam. Debo confesar que en ciertos ámbitos me he reconocido ignorante enciclopédico pues desconozco a la mayoría de los enlistados, cosas de la edad, supongo. Pero mi interés no va hacia esas listas, sobre todo porque carezco de autoridad para criticarlas y de conocimientos suficientes para analizarlas: no, más bien deseo poner mi pica en Flandes sobre esto de “la dé-cada”, pues esas listas presumen que en 2010 comienza la segunda década del siglo XXI, conforme a la tesis vulgar de que el siglo se inició el primero de enero de 2000.

Hace diez años alguna persona llegó a llamarme faná-tico por afirmar que el nuevo siglo comenzaría el prime-ro de enero de 2001, no entiendo por qué. Otra me endilgó una conferencia sobre el “cero algebraico” para demos-trarme que el siglo comenzaba en 2000, confieso que en-tendí tanto como el funcionamiento de los cambios en el nuevo Ford Taunus, como diría Felipito, el de Mafalda (y no sé si lo he escrito bien). Estoy convencido que en el vul-go ignorante primó la apariencia cuasi mágica de los tres ceros de 2000 para colocar el inicio del siglo en ese bendi-to año. ¿Pero en los periodistas especializados se justifica esa ignorancia y seguimiento de un lugar común? Hace diez años varias revistas científicas publicaron sesudos artículos en que se demostraba con argumentos incon-trastables que el siglo comenzó el 1 de enero de 2001. Pero pasaron desapercibidos porque en esas revistas no apa-recen señoritas con excelentes cuerpos docentes que ya envidiarían ciertas instituciones académicas.

El siglo XXI todavía no cumple una década por la senci-lla razón que se comienza a contar por el uno y no por el cero: Nadie ha contado nunca para que inicie una carre-ra: “¡Cero, uno y dos!”. Tampoco se conocen libros que partan de la página cero, tan es así que hasta existe un dicho que sale a colación cuando lo que se ha hecho no ha servido para nada: “Estamos a fojas cero” o sea como si no se hubiera ni iniciado el trabajo, proceso o trámite. Pero demos un paseo por la historia. Nuestra cronología basada en el año en que nació Cristo fue calculada por un sabio monje llamado Dionisio el Exiguo (en palabras más claras “el Enano”) en el siglo VI, quien calculó el nacimiento de Cristo en el año 754 de la fundación de Roma, ahora sabemos que se equivocó, pero eso no vie-ne al caso. A ese año le llamó “Annus Domini”, “el Año del Señor”, por eso un par de siglos después el Venerable Beda comenzó a datar los acontecimientos con las letras a.D. Cuando Dionisio y Beda calculaban y escribían, en Occidente no se conocía el cero, el cual llegaría otros dos siglos después desde la India. Cae por propia evidencia que el siglo XXI comenzó en 2001 y no antes, al igual que esta década, aunque a nadie le importe el asunto.

Aprendiendo a aullarSantiago Gangotena

No compliquemos la vidaGabriel Trueba

Aula Magna mantiene una estricta política de absoluta libertad de expresión y cero censura en su página de opi-nión. En tanto y en cuanto son notas firmadas bajo respon-sabilidad de sus autores, una vez concedido el espacio estos pueden hacer uso de él como mejor consideren. Creemos que sugerencias o cambios que vayan más allá de lo estricta-mente ortográfico o gramatical, sobre todo referentes a esti-lo y temas, implicarían abrir una peligrosísima puerta a la censura, vigilancia y control de los columnistas.

Coincidimos en que las ofensas y ataques personales no son argumentos válidos y dejan un sentido de injusticia en el agraviado. Sin embargo, siendo Aula Magna un espacio para discusión de ideas, confiamos en la capacidad de los lectores para distinguir argumentos de insultos y así dar a cada columnista el respeto y el valor que se merezca. Siem-pre garantizamos, de igual manera, el derecho a réplica a aquellos que sean mencionados.

Opinión

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La investigación científica es el ele-mento que une a diferentes colegios de la USFQ, como los de Ciencias de la Salud, Ciencias Biológicas y Ambien-tales, y el Politécnico. Así, “Avances en Ciencia e Ingenierías” es la nueva revista bianual de la USFQ que busca publicar y fomentar la investigación científica en la institución.

Según los organizadores, los obje-tivos que persigue la revista son, por un lado, “incentivar el interés por la ciencia al dar a conocer a la comu-nidad investigaciones de frontera realizadas con excelencia y calidad por profesionales, estudiantes de postgrado y pregrado”. Por la otra “fomentar la cooperación con insti-tuciones del Ecuador y del mundo para desarrollar trabajos cientí-ficos conjuntos de importancia”. Adicionalmente, los contenidos de Avances se editan bajo el esquema de revision por pares (más cono-

cido por el término en ingles, peer reviewed); es decir, los artículos son revisados por expertos en la misma area que el autor.

Para Santiago Gangotena, canci-ller y fundador de la USFQ, “Avances nace del espíritu emprendedor y li-bre, característico de los profesores y

estudiantes de la USFQ. Esta primera edición es un tributo a la educación de calidad y aporte investigativo. In-vestigación, que por su importancia e impacto ha sido regularmente pu-blicada y reconocida en el extranjero, tal vez disminuyendo la posibilidad de compartirla con la comunidad lo-cal”.

Los contenidos de la revista son in-éditos y abarcan diferentes areas de la ciencia. César Zambrano, editor de la publicación, destaca que no se tra-ta de una revista de divulgación, sino de una revista especializada dirigida a un público con educación superior y conocimientos del tema. Señala la importancia de que la revista sirva como vitrina de la investigación que se hace en la institución y en el país.

Zambrano ve con optimismo el futuro de la revista. Asegura que tienen el objetivo hacer de Avances una revista indexada en los próxi-mos años. Mientras, la revista está ya abierta a contribuciones para el siguiente número.

Los interesados en conocer el con-tenido de la revista y recibir una co-pia pueden visitar el site usfq.edu.ec/avances

Generan vida

artificial enlaboratorio

J. Craig Venter, un bioquí-mico y microbiólogo líder en su campo, ha sido el primero en crear vida artificial. Él y su equipo recrearon una sencilla célula de Mycoplas-ma. El ADN del nuevo orga-nismo fue clonado en una levadura y colocado después en el citoplasma de otra bacteria. El resulado fue un organismo viable, artificial-mente creado.

El experimento ha conmo-vido muchas nociones de la sociedad, demostrando que el ser humano puede crear vida. Hasta el momento, ha sido comúnmente acepta-do el pensar que había algo único en la vida, que la ha-cía imposible de recrear. “La ciencia moderna ha demos-trado que los organismos vivientes son, ante todo, una mezcla compleja de compo-nents bioquímicos”, asegu-ró Vender.

La definición más prima-ria de vida, cuando se refiere a bacterias, es la de ser capaz de llevar a cabo los procesos biológicos de sobrevivencia y reproducción. Antes de su suceso en el experimento con la Mycoplasma, el equi-po probó diferentes procesos con muchas otras bacterias.

Hasta el momento, la no-ticia no ha disfrutado de mucha divulgación entre la prensa y el público en ge-neral. “Es sorprendente (la falta de cobertura), ya que se trata, a la larga, de que el ser humano ha tenido éxito en un sueñ de larga data: la creación de vida artificial” comentó la revista Science-mag.

El experimento ha reci-bido así mismo críticas de cierto escépticos que consi-deran apresuradas sus con-clusiones, al ver al proceso y a los componentes emplea-dos como insuficientes para hablar de “vida artificial”.

Mientras, el equipo con-tinúa explorando posi-bilidades de crear otros organismos artificiales y organismos modificados. La tecnología y los proce-sos aplicados están, en gran medida, patentados y son propiedad de Vender y los científicos que trabajan jun-to a él.

Los estudiantes de Ingenie-ría Mecánica, Ingeniería Industrial e Ingeniería

Electrónica presentaron al pú-blico sus trabajos finales. Como cada semestre, la exposición se llevó a cabo en el Hall Central de la universidad y contó con un abundante público de exper-tos y curiosos.

En diferentes stands, con pós-ters explicativos de su proyecto, los estudiantes mostraron los productos y procesos que ha-bían ideado. Hubo así mismo diferentes concursos en los que diferentes proyectos se pusie-ron a prueba.

La Feria de Ingeniería mostrólos últimos inventos del campus

El concurso de puentes, consistente en cuál estructura aguanta más peso, siem-pre convoca a varios participantes y cap-tura la atención del público.

La inyectora de plástico fue la máquina ganadora de la feria. El grupo fue premiado y condecorado por las autoridades del politécnico y de la usFQ.

Premiados

Primer lugar: Proyecto: Inyectora de plásticoIntegrantes: Alejandro Cabrera, Mario Pardo, Andrés Villacís, Daniel Iza, Daniel Cabrera,Sebastián Hidrobo, Daniel Salinas, JuanFernando Correa, Jaime López, JorgeLuis Loyola

Segundo lugar: Proyecto: Análisis metalográfico de soldaduraIntegrantes: Mario Calderón, Juan Fernando Correa

Tercer lugar:Proyecto: BicicletaIntegrantes: Víctor Cabrera yFrancisco Durán

Cuarto lugar:Proyecto: Motor a vaporIntegrantes: Ángel Moreta, Hugo Tapia,Sebastián Játiva, Gustavo Miranda, NelsonCalvache

Quinto lugar: Proyecto: Logo de la USFQIntegrantes: Ramón Burneo, Diana Trujillo, Medardo Sarmiento, David Tobar,Adriana Maldonado

Una revista para lainvestigación de punta

“Avances en Ciencia e Ingenierías” es la nueva publicación de la USFQ.

La obra reúne investigaciones científi-cas para el público especializado.

Eventos

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Planifica las visitas al merca-do. Con una buena lista, se pueden evitar múltiples viajes. O haz las visitas en conjunto con otras actividades en el mismo centro. Trata de com-prar lo máximo posible en un solo lugar o vecindario. Si tie-nes que viajar para ahorrar unos centavos en cada producto o clase de productos, muy probablemente gastas más en combustible que puedes ahorrar – y el ambiente paga la diferencia una se-gunda vez.

Compra hortalizas sin empaques o con un mí-nimo de empaques – así ya no tienes tanto plástico que botar después. La compra de vegetales frescos en vez de los enlatados ayudaría bastante al ambiente y a tu salud.

Trata de usar productos que originarios de tu región. Los productos que tienen que ser traídos desde lejos represen-tan un consumo mayor de combustible para llegar al punto de venta.

Minimiza el consumo de carne de res y cerdo. Ser vegeta-riano ayuda al ambiente y a tu salud. Una dieta modificada, inclinada hacia este estilo de vida, es un buen paso adelante – sin sufrir por un cambio total o demasiado rápido.

Lleva tus propias fundas para cargar las compras al auto y a la casa. Para la mayoría de familias, esto significa una diferencia de unas docenas de fundas cada mes. Puedes em-pezar bajando el consumo reutilizando las mismas fundas que te dan en el mercado para más de una sola visita. Para no olvidar las fundas, regrésalas al baúl del auto al termi-nar la tarea de desempacar los víveres.

Compra las gaseosas en botellas retornables en vez de des-echables.

Estas son medidas fáciles y solamente representan un ini-cio. Usa tu propia creatividad para incluir otras estrategias eficaces que caben dentro de tu propia vida.

Se han pedido sugerencias prácticas para la vida cotidiana. Por lo tanto,

esto es parte de una serie de artícu-los con ideas que son aplicables en

varias áreas de tus actividades diarias.

Empecemos con las com-pras. Cuando vas de com-

pras al mercado, hay una serie de cosas que

puedes hacer para mi-nimizar tu impacto

ambiental sin mu-cho esfuerzo y sin

muchos inconve-nientes.

Para los estudiantes de pu-blicidad de las principales universidades del Ecua-

dor, el Cóndor de Oro Estudian-til es el evento más relevante de sus carreras. Organizado por la Asociación Ecuatoriana de Agencias de Publicidad (AEAP) este concurso lleva 6 años po-tencializando las aptitudes creativas y estratégicas de los alumnos de publicidad, diseño, marketing y afines.

ArrancaEn la competencia, todas las

universidades reciben el mismo brief creativo. Cada una puede inscribir hasta tres grupos. Este año el tema fue la Desnutrición Infantil en el Ecuador, con un cliente real, UNICEF. En Quito participaron 10 grupos de las universidades Internacional, Los Hemisferios, Campus Santo Tomás, Metropolitana de Dise-ño, Israel y la Universidad San Francisco de Quito.

La semifinal de Quito se reali-zó en el Hotel Hilton Colón y el veredicto estuvo a cargo de un jurado calificador representa-tivo de las mejores agencias de publicidad del país. Los grupos tuvieron alrededor de 3 sema-nas para preparar sus campa-ñas, de las cuales se evaluaron creatividad, diseño, estrategia de comunicación, idea, campa-ña en general y plan de medios. Lo mismo se hizo con los diez grupos participantes de las uni-versidades de Guayaquil, de las cuales clasificaron 2: la Univer-sidad Espíritu Santo y la Uni-versidad Casa Grande.

La finalEl día 12 de noviembre, la fi-

nal del concurso se realizó en el Hotel Oro Verde de la ciudad de Guayaquil, con la participación de las cuatro universidades fi-nalistas. Este año, la AEAP qui-

so hacer mucho más formal al evento, contratando a un repre-sentante de la Auditora Price Waterhouse. Éste controló que el material que se entregó en las semifinales fuera el mismo que participó en la final y que el puntaje del jurado estuviese ba-sado en los parámetros fijados en el reglamento.

Los alumnos elaboraron una estrategia comunicacional y luego elaboraron piezas publici-tarias que incluían comerciales de televisión, cuñas de radio, revista, vallas y las muy nove-dosas piezas de BTL, donde los estudiantes parecen tener más creatividad.

Los ganadoresDespués de deliberar por un

largo rato sobre las campañas participantes, el jurado anun-ció los ganadores del evento. El Gran Cóndor se lo llevó la Universidad Espíritu Santo, el Cóndor de Oro se lo llevó la Uni-versidad San Francisco de Qui-to con una propuesta bastante arriesgada, pero totalmente creativa y bien conducida. El Cóndor de Plata fue para la Universidad Casa Grande y el Cóndor de Bronce para la Me-tropolitana de Diseño, entidad que encantó por el maravilloso diseño gráfico de las piezas pre-sentadas.

La campaña ganadora pro-ponía el slogan “No es lo mis-mo llenarse que alimentarse” donde la falta de alimentación se graficaba con un niño desin-flado como una boya de playa. Además utilizaron una campa-ña educacional para enseñar a la población cómo combinar los alimentos en el momento de co-mer.

MandamientoLa campaña de la USFQ ba-

saba su propuesta en el hecho que el 90% de la población ecua-toriana es de religión católica y su campaña se denominaba “Como Dios Manda”, utilizando una gráfica simple y limpia que era de fácil comprensión para el mercado objetivo, de nivel eco-nómico bajo, de la Sierra.

La campaña de la Universi-dad Casa Grande, en cambio, presentó una campaña donde mostraba la importancia de ali-mentarse bien para poder estu-diar y sobresalir en el futuro. Esta universidad se caracteriza siempre por presentar propues-tas novedosas, sus comerciales de televisión mostraron pro-fesionalismo y producción de altura. Y por último, la Univer-sidad Metropolitana de Diseño presentó una campaña gráfica espectacular donde los niños mostraban lo positivo de saber alimentarse bien, la campaña se denominaba “123 ¡A crecer!”.

Ejercicio únicoEste concurso anual repre-

senta para los alumnos un pro-yecto similar a lo que ellos vivi-rán en un futuro en la carrera de publicidad. Según las pala-bras de Jorge Herrera, ex presi-dente de la AEAP, este concurso promueve que los estudiantes publicitarios experimenten de la manera más vivencial la rea-lidad de esta profesión para que salgan preparados a trabajar en cualquier agencia publicitaria.

Los alumnos viven una expe-riencia única al encontrarse con limitantes de tipo económico, de grupos objetivos difíciles de comunicar, de correr contra el tiempo de entrega del proyec-to, de preparar presentaciones para vender su idea; en fin, para ellos es una experiencia que los hace crecer y entender por qué esta profesión apasiona a tantos.

Estudiantes de publicidad se hicieron con el segundo lugar en el Cóndor de Oro Estudiantil, el certamen publicitario

más importante y prestigioso del Ecuador. Universidades de Quito y Guayaquil participaron en el evento, organizado por

la Asociación Ecuatoriana de Agencias de Publicidad.

Ximena Ferro

Los estudiantes de la USFQ ganadores del Cóndor de Oro fue-ron: Gabriela Vega, Alex Podvin, Germán Vega, José Vaca, Mi-guel Vásquez, Juliana Franco, Luis Hernán-dez y Carolina Gue-rrero. Estuvieron bajo la dirección del Coor-dinador del Área de Publicidad Néstor Ja-ramillo y la profesora de Administración de Campañas Publicita-rias, Ximena Ferro.

Publicidad

Equipo de la USFQpremiado en el Cóndor

de Oro Estudiantil

¿Qué puedo hacer yo ante los problemas del

ambiente? Kelly Swing

De la U

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Eduardo Villacís no duda al afirmar que, de haber comenzado su carre-ra en otro lugar y en otras condi-

ciones, podría haberse ahorrado 10 años. Una década de trabajo fue el precio que, como todo pionero, tuvo que pagar por ir abriendo camino.

Sin embargo, no es amargado ni renco-roso. Cree firmemente en lo que denomi-na la “venganza positiva”. Su ajuste de cuentas es enseñar y crear oportunida-des para que las nuevas generaciones no tengan que pasar por lo mismo.

Larga historiaDesde niño, a Villacís ya le gustaba di-

bujar y ver películas animadas. Fueron dos películas de los ochentas, The Wall y Tron, las que lo convencieron de que quería dedicarse a la animación. Junto con un amigo, Paúl Ehmig, comenzaron a estudiar programación, hacer progra-mas y fórmulas, y estudiar geometría de fractales. Así aparecieron sus primeras creaciones en 3D.

Por su conocimiento técnico fue llama-do por el argentino Sergio Dino-Guida quien fue uno de los primeros en hacer animación digital en el Ecuador. Des-pués trabajo con CRAPS, otra de las pri-meras compañías locales de animación 3D. Producían logos, comerciales y ani-maciones para empresas. Disfrutaban de gran parte del mercado y mucha de su producción era para exportación. Igual-mente, cultivaba ya el cómic como una pasión paralela. Publicó sus primeros comics en la revista de música y cultu-ra joven Traffic, de la cual fue miembro fundador.

Docencia Su carrera profesional prosperaba,

pero Villacís sentía que ese mundo no era para él. Tenía deseos de hacer cosas nuevas, de tener más tiempo para crear, pero eso era un lujo imposible en el mundo de la publicidad y las empresas, “monótono y repetitivo”. Encontró una

oportunidad diferente en la docencia en la USFQ.

“En el Ecuador mucha gente cree que los que terminan de profesores son los peores, los que no consiguen trabajo; para mí es justamente lo contrario, la gente que elige la docencia es la que más conoce y más ama su disciplina, la que en verdad quiere dedicarse a investigar”, opina Villacís. Tampoco tiene problema alguno con enseñar: “me gusta compar-tir; hay otras personas en cambio, que no quieren enseñar, que quieren que todo el mundo tropiece con los mismos obstácu-los que ellos”.

Ya en la universidad, condujo ambi-ciosos proyectos, como el del videojuego “Los Llanganatis” e hizo el corto “Cin-compasión” que ganó un importante concurso en México. Mientras, aprove-chaba para estudiar y graduarse en la carrera de multimedia.

Luego, llegó la Beca Fulbright y Villa-cís se fue a Los Ángeles. Hizo su maes-tría en cómic y pintura. Su tesis, la ex-posición de ficción histórica ”Smoking Mirror”, fue un éxito. Así, Villacís esta-bleció el contacto con Bert Green Fine Art, la reconocida agencia que hoy lo representa.

Montó también “Pretéritos Futuros”, nacido de la propuesta “Closing time” de la Bienal de París. “Nos mandaron un documento de cuarenta páginas del que no entendí nada, ni siquiera gramatical-mente”, recuerda Villacís, refiriéndose a la propuesta. “Pero capté dos términos: anticipación y ficción. Así, quisimos anticipar la historia del Ecuador”. La sesuda y graciosa exposición se mostró en la Alianza Francesa y en Cuenca, con motivo de la bienal.

Nueva pasiónEduardo Villacís está retirado ahora

de la animación. Su energía ahora está dedicada al cómic. “Es un lenguaje apar-

te que combina artes plásticas, litera-tura y cine”, explica. “Además, tiene la ventaja de que depende de uno, no de re-cursos”.

Pese a su temprana jubilación, re-cibió en Quito el prestigioso “Premio Vanguardia”, concedido por el Festival Internacional de Animación en Ecua-dor, Animec. “En reconocimiento a su enorme talento, comprometida visión de autor, incansable irreverencia y enorme contribución al arte de la animación de toda Iberoamérica”, rezó la declaración. “Siento que he dejado algo, que me gané el cariño de la gente; eso, más aún cuan-do veo las otras personas que han recibi-do antes ese mismo premio, es un gran logro”, opina Villacís.

Ve la situación actual con optimismo. “Ahora se han acortado las distancias. Ha habido un efecto multiplicador de la educación. Hay graduados nuestros que han estudiado afuera y ahora transfieren ese conocimiento. La tecnología ahora es accesible y es relativamente sencillo aprender solo. El mercado internacional se abre y la demanda de ilustraciones, videojuegos y animaciones crece”. “La gente debe ser capaz de estudiar lo que quiera. Hay que darse a uno mismo la oportunidad. Si por 12 horas al día, du-rante toda tu vida, vas hacer algo que no te gusta; puedes estar seguro que vas a ser miserable”, sentencia.

Mientras, continúa con su rutina. Da clases desde muy temprano y después, en su taller, trabaja de cinco a seis horas más en la tarde y noche. Cree firmemen-te en aquella máxima de Picasso: “que la inspiración me encuentre; pero que me encuentre trabajando”.

Eduardo Villacís

Tras la venganza positiva

Eduardo Villacís, catedrático de la USFQ,es un apasionado de la animación y el cómic.

Fue uno de los pioneros en el sector y,como tal, recibió el Premio Vanguardia,concedido por el Festival Internacional

de Animación Ecuador, Animec.

Para mí ser profesor uni-versitario ha represen-tado al posibilidad tanto de hacer proyectos que no podrían sobrevivir comercialmente, cuan-to de ejecutar lo que yo llamo “Venganza Positi-va”, es decir, poder dar a los jóvenes de hoy las posibilidades de estudiar carreras que yo hubie-ra deseado que existan cuando me gradué del colegio.

Eduardo Villacís,discurso de aceptacióndel Premio Vanguardia

Personaje

lunes 18 de enero -20108

¿Qué es una colación?Una colación es una preparación que se consume entre las

comidas, cuando pasan más de cuatro horas entre una y otra. Por ejemplo, si un niño toma desayuno a las 7:00 y almuerza a las 13:00, se recomienda que consuma una colación a las 10:00 ó 10:30 hrs.

¿Cuáles deberían ser los componentes básicos de las colaciones de los escolares?

Desde el punto de vista nutricional, una colación saludable contiene alimentos bajos en grasas, azúcares y sal, y ricos en vitaminas, minerales, antioxidantes y fibra dietética.

¿Por qué se enfatiza tanto en las colaciones escolares?Hasta hace no mucho tiempo atrás, era frecuente encon-

trarse con sándwiches, yogurt, frutas e incluso huevo duro a la hora de colación; en la actualidad, en cambio, abundan los productos envasados, como papas fritas, galletas o bebidas, ricos en grasas, azúcar y/o sal. La colación escolar debería parecerse más a las de antaño, e incluir lácteos bajos en gra-sas, frutas naturales o deshidratadas, o frutos secos.

¿Cómo podemos comenzar a cambiar el tipo de cola-ción que comen los niños?

Una recomendación importante para los padres es que no le den dinero al niño para que compre su colación, porque lo que generalmente aquellos prefieren son alimentos altos en grasa, azúcar y sodio.

¿Qué tipo de alimentos debería contener una colación saludable?

Mucho se habla de alimentación saludable; lo que es nece-sario saber al respecto es que debe tratarse de una alimen-tación que incluya una variedad de alimentos que permitan cubrir las necesidades nutricionales de los niños(as), para crecer y desarrollarse normalmente, y contribuir a un buen rendimiento escolar. Por esta razón, es necesario incluir en la alimentación diaria del escolar leche y derivados, como yogurt o queso, ojalá desgrasado, verduras y frutas en canti-dad abundante (al menos cinco porciones diarias), y cereales integrales o con bajo contenido de azúcar.

¿Qué pasa cuando el escolar debe quedarse en el cole-gio a la hora de almuerzo?

En aquellos casos en que la colación va a reemplazar una comida, como por ejemplo el almuerzo, se puede enviar un sándwich, de preferencia de pan de agua o rebanado (por su menor aporte de grasa), preparado con tomate, lechu-ga, aguacate, además de huevo, atún, pollo o pavo trozado; acompañado de algún producto lácteo descremado y, en lo posible, una fruta natural.

Colaciones escolares

Nutricionista Mónica Villar Cáceres, Máster en Nutrición Clínica Infantil.

La receta del experto

Ingredientes para 2 personas

1 codorniz100 gr. espárragos100 gr. zanahoria10 gr. hojas de perejil liso10 gr. albahaca fresca10 gr. cebollín100 gr. lechugas mixtassal gruesapimienta de sechuán50 ml. balsámico de 8 años100 ml. aceite oliva E.V.

Instrucciones

1. Sacar las pechugas y piernas del codorniz.

2. Hacer un poco de caldo os-curo bien reducido con los huesos.

3. Cortar los espárragos y zana-horias en una mandolina.

4. Mezclar las verduras con las hierbas y lechugas.

5. Cocinar las pechugas y pier-nas en una sartén bien ca-liente dejando la piel bien dorada.

6. Hacer una vinagreta con el fondo de codorniz, vinagre, aceite, sal y pimienta.

7. Montar en un plato la ensala-da con el codorniz recién co-cido y un poco de vinagreta.

Una colación apropiada hace una gran dife-rencia en la salud de una persona y en su ren-dimiento diario. En la siguiente guía se aclaran

los principales conceptos al respecto.

Ensalada tibia de codornizcon balsámico viejo

David Harrington

Paladar

lunes 18 de enero -2010 9

Amigos, me han pedido que mande las coplas que hice para el Carlitos Peñaherrera. Y con gusto aquí van…

Vas Partiendo Hacia la Mar…Que nos deja, y se va un amigo

Se escucha al viento gritarQue se aleja un querido amigo

Dejando Cumbayá y QuitoPara enfilarse a la mar!

Y se quedan en los pasillosHistorias de un viejo mar

Fábulas de un loco en motoPlasmadas en fieles fotos

Desde Ecuador al Vietnam.

Que se nos va el CarlitosQue se nos va el Ombudsman..!!

Mas, como barco en un puerto,

Rondando con devaneos,Siguiendo del Sur la Cruznos dejarás tus recuerdos;Como el retrato del Bruce

Quien te decía “está bien…Porque saliste muy feo”

Y sentirán en el newsTe extrañarán, eso creo…

Y se dirán, ¿y ahora quién,Quién joderá al YoursTheo…?

Que se nos va un viejo amigoQue hasta el Georgie te va a

extrañarQue se nos va el Carlitos

A su cita clandestina,Urgente, tal cual lo dijo…Para enfilarse a su mar!

Que nos deja, y se va un amigo

Se escucha al viento gritar!!

Hasta pronto, muy pronto, amigo…

Viejo Carlitos y el Mar!!

Jorge “George” HerreraDiciembre 11, 2009

Importantes miembros de la comunidad se despidieron recientemente de la USFQ.

Ana María Jalil, coordinadora del Colegio de la Mujer y cate-drática, y María del Carmen Ponce, ejecutiva del Departa-mento de Admisiones, se ju-bilaron tras muchos años de trabajo en la universidad y con la comunidad. A su vez, Carlos

Peñaherrera Cattani, Ombuds-man y catedrático, se despidió para dedicarse a nuevos retos y compromisos académicos en otra institución educativa.

Las autoridades de la USFQ organizaron un coctel de despe-dida para homenajear a los tres valiosos miembros que partían. Compañeros y directivos pu-dieron expresarles su agradeci-

miento y sus mejores deseos. Juan Carlos Bustamante, ca-

tedrático de matemáticas, tam-bién se despidió de la USFQ debido a nuevos compromisos que lo llevan a Canadá. Durante cuatro años y medio, trabajó en la universidad y jugó un impor-tante papel en la Sociedad Ecua-toriana de Matemáticas.

Odontología continúa con la

obra socialLa Clínica Odontológica de

la Universidad San Francis-co de Quito atendió gratuita-mente a cuarenta niños de la Escuela Benito Juárez. Ésta es una más de los cientos de misiones que profesores y es-tudiantes de odontología, jun-to profesionales de la clínica, han llevado a cabo en el país.

Hasta el momento, más de 250.000 pacientes de escasos recursos han recibido aten-ción gratuita en la clínica en sus trece años de funciona-miento.

En una sobria ceremonia, los miembros de la universidad se despidieron de sus com-pañeros María del carmen ponce (primera desde la izquierda), carlos peñaherrera (se-gundo desde la derecha) y Ana María Jalil (primera desde la derecha). santiago Gan-

gotena (tercero desde la izquierda), canciller de la usFQ, y carlos Montúfar (segundo desde la izquierda), presidente de la usFQ, entregaron placas de agradecimiento a los homenajeados en nombre de la institución.

Valiosos colegas de diferentes áreas

dejaron la USFQ para dedicarse a nuevos

proyectos.

Adiós, muchachosAdiós, muchachos

USFQ Gana Primer Puesto en Concurso de Cocina

El equipo de la Universidad San Francisco de Quito con-quistó el primer puesto en el Concurso de Cocina Interinsti-tucional “Nuestras Raíces Culinarias¨. Los ganadores fue-ron Juan Diego Alvarado, Andrés de la Torre y José Antonio Changkuon. La coordinación y liderazgo del grupo estuvieron a cargo del catedrático Chef Homero Miño.

El evento fue organizado por la Escuela de Gastronomía de la Universidad Internacional del Ecuador. Universidades de todo el país participaron en la competencia, entre ellas la Uni-versidad Tecnológica Equinoccial, el Tecnológico Internacio-nal ITHI, CTS, UIDE e ILADES.

El equipo de la universidad venció gracias con la prepara-ción y presentación de su menú ecuatoriano moderno, consis-tente en:Plato fuerte: Crujiente de mar con Guiso de Montaña.Postre: Ponchos de chocolate y fruta de la pasión.

Eventos

lunes 18 de enero -201010

Para Saber Más:Del Big Bang a Dolly. Una introducción a las ciencias. Tercera Edición. USFQ. Quito.

Ecuador. 2008.Carlos Chordá. Ciencia para Nicolás. Editorial Océano y Editorial. Laetoli. España. 2004. Fuente Fotográfica: En el interior del cuerpo humano. Especial fotográfico de elmundo.

es ( www.elmundo.es ) Fotografías tomadas con microscopio electrónico de barrido (resolu-ción 3 a 20 nm). Archivo de la Science Photo Library. London. UK.

Alexis Hidrobo

Un eminente sabio ha sido víctima de un intento de asesinato, yace en estado de coma a causa de un

coágulo de sangre en el cerebro. En su mente lleva un secreto de extraordina-ria importancia para la supervivencia mundial. Una intervención quirúrgica lo mataría. Por ello, un grupo de científi-cos resuelve miniaturizar a un equipo de médicos y técnicos, con todos sus apara-tos, e inyectarlo en el sistema circulato-rio del enfermo… Esta es una historia de ficción, recreada en el libro “Viaje Alu-cinante”, del genial Isaac Asimov, hace ya 22 años. Esto aún sigue siendo parte del mundo de la fantasía. No obstante, el avance de la ciencia hacia el mundo de lo pequeño es realmente extraordinario.

Comencemos con una pregunta simple. ¿Cuál es el menor tamaño que se puede

observar a simple vista? Bajo condicio-nes adecuadas de iluminación, nuestros ojos pueden detectar un objeto de hasta una decima de milímetro de tamaño, equivalente al espesor de una hoja de pa-pel; sin embargo, el ojo no es el mejor de los receptores de imagen. Para mirar ob-jetos más pequeños debemos usar lupas, microscopios ópticos, microscopios de transmisión electrónica, microscopios electrónicos de barrido o de efecto túnel. Con estos últimos podemos alcanzar el tamaño de los átomos. Esto significa que la unidad convencional de medida para lo pequeño, el milímetro (10 -3 metros), también debe cambiar.

Entre micrasSi de observar células de animales o

plantas se trata, la herramienta adecua-da es un microscopio óptico, que per-

mite llegar hasta las micras. Una micra corresponde a la milésima del milímetro (10 -6 metros). La célula mas grande que tiene un ser humano, del género femeni-no en este caso, es el óvulo. Su diámetro llega a 140 micras. La célula mas peque-ña la contienen los varones y correspon-de al espermatozoide, con un diámetro mayor de apenas 2 micras (sin la cola). El resto de las células de nuestro cuerpo tienen un diámetro promedio de unas 10 micras. El microscopio óptico permite incluso mirar bacterias como la Escheri-chia coli con unas 0.8 micras de diáme-tro.

Si lo que se quiere es ver más, o me-jor dicho menos, se debe cambiar de microscopio y de unidad de medida. El instrumento necesario es el microscopio electrónico; con el podremos observar a un virus poliédrico, que se asemeja a una minúscula capsula espacial de unos 50 nanómetros de diámetro. La unidad (nanómetro) necesaria para la medición corresponde a una millonésima de milí-metro (10 -9 metros).

Menos y menosPese a nuestro esfuerzo, esto no es lo

más pequeño a lo cual podemos llegar. Pensemos que una de las proteínas de nuestro cuerpo, la hemoglobina, respon-sable del transporte de oxígeno, tiene una longitud de apenas 7 nanómetros, y los átomos de los cuales se constituye son más pequeños aún. Hasta el momen-to, usando un microscopio de efecto tú-nel, esto es lo máximo que podemos vi-sualizar.

El tamaño de un átomo debe medirse en picómetros (10 -12 metros), la milésima parte de un nanómetro. Para nuestro regocijo (o indignación) los átomos tam-bién pueden dividirse en partes: los elec-trones y el núcleo. El núcleo a su vez está estructurado por protones y neutrones. El tamaño de un protón es de 100 atóme-tros, unos 10000 picómetros.

Una bonita analogía para definir un átomo (sin ser estrictamente científica) dice que el tamaño de un átomo es a una naranja como una naranja al tamaño del planeta tierra.

La parte de la ciencia que se dedica al estudio de lo muy pequeño se llama mecánica cuántica, de sus aplicaciones toma cuenta la nanotecnología, un tér-mino muy de moda.

NanoDe la nanotecnología lo que hay que

saber es que es pequeña, muy pequeña. Nano es un prefijo griego que significa “enano”. Un cabello humano mide unos 80.000 nanómetros de diámetro. Esta coma, por ejemplo, abarca alrededor de medio millón de nanómetros. Imagine-mos que una persona se puede encoger hasta medir 10 nanómetros de altura; si la colocamos al lado de un pequeño al-filer, la altura y el grueso del alfiler se asemejarán a un rascacielos. En otras palabras y para hacernos una idea clara, un nanómetro es lo que crece la barba de un hombre en el tiempo que le toma le-vantar la hoja de afeitar y acercarla a su rostro. ¡Realmente impresionante!

Ciencia

El tamaño sí importa(Cifras Insignificantes)

En un artículo pasado vimos como lasmedidas en el universo suelen llegara ser inconcebiblemente grandes.

Ahora, visitamos el otro lado de la moneda:las dimensiones de lo pequeño.

PAPILAS GUSTATIVAS

Aunque principalmente se encuentran en la lengua, también aparecen en el pa-ladar y la faringe. Un humano adulto tie-ne unas 10.000, aunque se irán perdiendo con el paso de los años.

GLÓBULO BLANCO

El glóbulo blanco o leucocito de la ima-gen está rodeado de bacterias. Su misión es destruir a los agentes patógenos cau-santes de las enfermedades.

Las estructuras azules son cristales de estradiol, la más potente de las seis hormonas de estrógeno que se producen naturalmente en el organismo y que es-timulan el desarrollo del sistema repro-ductivo femenino. El estradiol se segrega en los ovarios y es el principal encargado de controlar el ciclo menstrual.

CRISTALES DE ESTRÓGENO

Tres días después de la fecundación, el óvulo fecundado ya se ha dividido en un grupúsculo de ocho células redondas denominado mórula (que en latín signi-fica mora). En este momento, la mórula todavía está en la trompa de Falopio y comienza a abrirse camino hacia la ma-triz. Si las condiciones son propicias, se implantará en la pared uterina y conti-nuará su transformación en un indivi-duo compuesto por miles de millones de células.

EL EMBRIÓN MORA

Ciencia

lunes 18 de enero -2010 11

Muy fashion estaba la entrada del coliseo de la U.S.F.Q con una al-

fombra roja, luces que parecían flashes y un carro rojo muy lla-

mativo.Todo esto era para el desfile

de modas San Fashion 2009, creado para la semana de em-prendimiento por la empresa Outside the Box Events, de Anggelo Toscano, Andrés San-chez, José Luis Caicedo y Paola Cano, estudiantes de la U.S.F.Q. Ellos tenían el objetivo de reali-zar un evento con fines sociales y que interesara a los estudian-tes. Por eso, todo el glamour fue para beneficio de la Fundación Cristo de Miravalle.

La Fundación se ocupa de niños menores de cinco años que son hijos de madres que trabajan y no tienen con quien dejarlos. Actualmente, tiene a su cargo 95 niños. Cada uno de ellos requiere $80 mensuales para que su cuidado y orienta-ción sean posibles.

El San Fashion 2009 tenía como objetivo ayudar a la fun-dación colocando un stand el día del evento para conseguir personas que apadrinaran a los niños y, con los fondos que se recaudaron con la venta de entradas, ayudar para la cele-bración anual.

Valery Ayala, presentadora del evento, dijo que Outside the Box Events escogió la Fun-dación porque trabaja con PA-

SECC en la universidad, así que los contactaron para ver si ne-cesitaban ayuda. Además, para dar continuidad al proyecto, el club de ayuda comunitaria de Campus Life seguirá ayudando a la fundación.

En el desfile se presentaron Tendencias de Ona Saenz con su colección Fieles primavera-verano 2009-2010 y Kosiuko pre-sentó diseños con flecos, bro-cados y desgastados. 47 Street, marca argentina, presentó va-rios diseños combinados con za-patos Crocs, Airborne, con una mezcla de elementos formales e informales y, por último, som-breros tradicionales ecuatoria-nos de Homero Ortega.

El evento contó con 35 mode-los que fueron escogidos en un casting realizado en la universi-dad en octubre. Aparte de mo-delar, cada participante tenía la posibilidad de ganar un book fotográfico y ser parte de E-MO-DELZ, un catálogo de modelos en línea, y auspiciante del even-to. Para elegir a los tres mejores modelos la competencia empe-zó antes del evento en la página web de E-MODELZ donde se vo-taba por su participante prefe-rido y terminó en el evento con un jurado. Los ganadores fue-ron Antonio Ferese (1er lugar), Alejandra Villegas (2ndo lugar) y Sofía Marsetti (3er lugar).

Camila Camacho, asistente al evento, dijo “me pareció ché-vere por la ropa y se vio mucho nivel en todos los que partici-paban. La organización estuvo buena aunque un poco impun-tual”. Elizabeth Romero, mo-delo del San Fashion 2009, dijo que “fue una buena experiencia y me gustó participar porque conoces gente nueva y espero que los fondos si vayan a la Fun-dación”.

Moda

La U se puso fashion por una causa noble

El desfile de modas San Fashion fue el proyecto ganador de la Semana del

Emprendimiento. La moda y el glamour

estuvieron al servicio de los demás. La Fun-dación Cristo de Mira-valle fue la beneficiaria

de la iniciativa.

Valeria Polit

Sucesos

lunes 18 de enero -201012